“以宽为宜”是邓小平统战理论的基本特征

邓小平的“以宽为宜”思想是为适应新时期新形势对统一战线的要求而提出来的。“以宽为宜”的统战思想继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,同时也批判地吸收了儒家学说中某些有益的思想材料。“以宽为宜”思想是邓小平统战理论科学体系的核心。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,丰富和发展了邓小平“以宽为宜”的思想。     

宽为宜 宽有利——邓小平新时期统一战线大团结思想浅议

"宽为宜,宽有利"的实质是统一战线大团结、大联合的思想."宽为宜,宽有利"这一大团结思想是邓小平新时期统一战线理论的核心,也是深刻理解和领会邓小平新时期统一战线理论及其一系列方针政策的钥匙."宽有宜,宽有利"推动着新时期统一战线实践的不断发展.     

新时期统一战线工作范围和对象“以宽为宜”

第十九次全国统战工作会议调整和确立了新时期统一战线工作的范围和对象,体现了向外扩展、向内深入、领域渗透、范围延伸的新特点,是邓小平关于新时期统一战线工作范围的对象“以宽为宜”思想的具体体现,也是对邓小平关于“社会主义劳动者之间也有统一战线”论断的有力论证。     

邓小平党建理论走向成熟的历史契机

“文化大革命”结束后,党的建设新的伟大工程在拨乱反正中正式启动,邓小平党建理论初步形成。1992年春“,南方谈话”成为邓小平党建理论走向成熟的历史契机。一方面,南方谈话对党的思想建设作了理论总结和升华,邓小平党建理论得到重大发展。另一方面,“南方谈话”为邓小平党建理论的系统化奠定了重要的理论基础,有力地推动了邓小平党建理论走向成熟。     

邓小平统战理论与“三个代表”重要思想

邓小平统战理论与“三个代表”重要思想有着非常紧密的联系,邓小平统战理论融入了许多统一战线为生产力、先进文化、广大人民利益服务的论述。“三个代表”重要思想是以江泽民为核心的第三代领导集体时邓小平统战理论的丰富和发展。     

从“体制外合作”到“体制内合作”——毛泽东、邓小平多党合作思想比较研究

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。毛泽东、邓小平对这一制度的形成和发展都作出了创造性的理论贡献。毛泽东侧重以统一战线形式实现多党合作,形成了“体制外合作”为本质特征的毛泽东多党合作思想;邓小平在继承毛泽东多党合作基本思想的基础上,着重从政治制度层面架构多党合作,形成了“体制内合作”为本质特征的邓小平多党合作思想。本文从“体制外合作”和“体制内合作”的内涵、形成的历史背景与理论基础及其社会影响等方面对毛泽东、邓小平多党合作思想进行了比较分析。     

邓小平对马克思主义生产力理论的新贡献

邓小平紧密结合新时代特征和中国的具体国情,以新的思想、观点对马克思主义生产力理论作出了新贡献,主要表现在:在强调发展生产力的同时,还强调解放生产力;提出“科学技术是第一生产力”的新论断;提出以生产力标准为核心的“三个有利于”标准。     

邓小平的"大开放"思想与经济特区的新定位

关于建设沿海经济特区的举措,关于经济特区的地位与作用的论述,是邓小平开放战略的重要内容,是邓小平社会开放思想的重要组成部分。纪念邓小平同志,继承和发展邓小平理论,一个重要的方面,是以邓小平的“大开放”思想为指导,从时代新特点和中国改革开放的新阶段的实际情况出发,以一个新的视角,思考沿海经济特区的新发展、功能和新定位问题。(一)邓小平的开放思想是社会开放的思想,是“大开放”的思想。经济特区的设立和发展,是邓小平开放思想的生动体现和成功实践。我们以邓小平的开放思想为指导,设立、建设经济特区,取得了伟大的成功。今天,…     

解放和发展生产力“两个讲全”的思想奠定了邓小平社会主义观的理论基石

解放和发展生产力“两个讲全”的思想奠定了邓小平社会主义观的理论基石李云鹏邓小平创立的建设有中国特色的社会主义理论，集中体现了他的新社会主义观。这一新社会主义观引导中国社会主义越过传统模式进入“第二次革命”的新的历史发展阶段。当代中国这一新的社会主义观...     

邓小平“联盟”思想对参政党理论的创新和贡献

邓小平的“联盟”思想科学分析了我国阶级状况和社会关系的深刻演变,是实事求是的典范;“联盟”思想给参政党的建设注入了新的生机和活力,是新时期参政党建设的指针;“联盟”思想反映了科学发展观的新观念,是坚持和完善中国共产党领导的多党合作制的理论基石。     

高校思想政治教育理论的创新--关于学习江泽民"四个统一"、"五点希望"思想的体会

江泽民对大学生提出的“四个统一”和“五点希望”的要求，在新的历史条件下为高校思想政治教育指明了方向，为当代大学生全面发展健康成才指明了道路，是对毛泽东、邓小平高校思想政治教育理论的重大发展和创新。     

“南方谈话”是马克思主义中国化发展到新阶段的伟大代表性文献

“南方谈话”集邓小平以往思想之大成，是对邓小平关于建设中国特色社会主义诸多理论问题作了比较全面论述的综合性著作。它及时和明确地回答了改革开放后困扰和束缚人们思想的许多重大问题，站在了当代中国理论前沿的高地上。它提出的“改革也是解放生产力”论、“三个有利于标准”论、“发展才是硬道理”论、“社会主义本质”论、“社会主义市场经济”论等许多重要理论观点，将马克思主义中国化的认识提高到新的科学水平。它成为伟大文献与邓小平的个人特质是分不开的。它今后依然是指导我们消除顾虑、解放思想，深化改革，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，推进社会主义核心价值体系建设，反对形式主义、整顿文风的重要指针。     

研究新时期德育指导性理论的力作--评《邓小平德育思想研究》

在新的世纪 ,以邓小平理论为指导 ,努力提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质 ,实现社会主义现代化 ,是我们党和国家坚定不移的目标。如何以邓小平德育理论为指导来创新与发展新世纪的德育 ,是我们面临的重大的理论与实践课程。由中国社会科学出版社推出的 ,李康平、张吉雄主持的国家社科规划项目“邓小平德育思想体系研究”的结题成果《邓小平德育思想研究》一书 ,就是一部研究新时期德育指导性理论的力作。该书从“大德育”的理念出发 ,立足于我国改革开放和社会主义现代化建设 ,以及当今世界经济全球化、政治多极化、社会信息化、文…     

邓小平执政观的理论与实践及启示

邓小平关于中国共产党的执政观既是对马克思主义执政党的执政思想的继承,同时又有新的发展。他的执政观的理论与实践在中国社会主义现代化建设和改革开放中经受了检验,充分体现出中国共产党的先进性,为加强执政党的建设,提供了很多珍贵的启示。一、邓小平执政观的理论与实践邓小平执政观的理论与实践主要表现在以下方面:(一)共产党执政要始终保持“解放思想、实事求是”的精神状态坚持“解放思想、实事求是”思想路线,是党保持先进性和增强创造力的决定性因素,是巩固党的执政地位的关键所在。邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基…     

关于邓小平的思想研究的几个问题

一、关于邓小平的思想与毛泽东思想的关系问题 目前在邓小平的思想研究中出现两种倾向:一种倾向认为,邓小平自十一届三中全会以来已经形成完整独立的思想体系,并概括为“邓小平的思想”,翻身靠毛泽东思想,致富靠邓小平思想,邓小平的思想是“第四个里程碑”。另一种倾向认为,邓小平提出的思想理论,毛泽东过去都论述过,虽然有的问题由于当时种种原因的限制没能很好解决,但毛泽东思想是邓小平的思想理论产生的思想基础,邓小平的思想理论是毛泽东思想的延伸。     

马克思的人类解放命题与邓小平政治理论的使命

马克思完成了对政治解放的历史批判,建立起“从政治解放到人类解放”的著名命题。邓小平把这一命题的展开提到了新的历史层面和新的理论境界。邓小平的政治努力以超越政治解放为使命,实际回应了“历史终结论”,回应了“第三波”。邓小平的政治努力实现了中国社会主义政治话语体系的转换,成功地在中国开始了超越政治解放的路径探索。     

论邓小平人才评价标准思想

人才评价标准是人才问题研究的逻辑起点。德才兼备、“四化”、“三个有利于”、注重政绩和社会公认 ,是邓小平提出的五个人才评价标准 ,这些标准构成了一个在新的历史时期人才评价的标准体系。这一体系丰富和发展了毛泽东的人才思想 ,确立了改革开放新时期人才评价的正确标准 ,提供了建立新的人才评价指标体系的思想基础 ,是邓小平人才评价标准思想在理论和实践上的价值体现     

继承、发展与创新——论邓小平的统一战线理论

邓小平的统一战线理论是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东统一战线思想的继承、发展与创新.以毛泽东统一战线思想为基础,结合中国的实际,邓小平站在新的理论高度,以超凡的智慧和精辟的语言,对统一战线理论进行了新的阐述,把统一战线理论的某些方面发展到了一个新高度.     

党的第三代中央领导集体对邓小平教育思想的继承和发展

邓小平教育思想博大精深 ,内容丰富 ,以江泽民为核心的第三代领导集体在继承其合理内核的基础上 ,根据条件变化进行了新的发展 :在邓小平的教育要优先发展的思想基础上 ,明确提出了科教兴国战略 ;在邓小平的“三个面向”指导思想下 ,强调进一步深化教育改革 ,全面推进素质教育 ;同时 ,还十分重视终身教育和远程教育     

邓小平论社会主义与市场经济的统一

邓小平以哲学的眼光审视传统经济体制,提出市场经济可以与社会主义相结合的改革思路,填补了马克思的“世界历史”理论留下的关于经济文化相对落后的国家用什么经济体制去建设社会主义这一理论空白。社会主义市场经济理论在邓小平经济思想中占有重要地位,尤其具有理论创新的意义。在当前继续推进以市场经济为取向的改革进程中,重新研究邓小平的社会主义市场经济思想,是有现实意义的。