公安教育师资建设的思考

实践与教学之间的人员交流不畅造成了目前公安教育存在滞后性，就其根本是公安教育师资建设存在的问题，解决的办法只能依靠公安教育体制的改变，建立良好的公安师资人才培养和使用机制。     

落实“三个代表”要求 促进公安高校建设和发展

目前公安高等教育正处于改革和发展的关键时期，有一系列重要的理论和实践问题需要探索思考，我们一定要深入学习落实“三个代表”的重要思想，紧密结合公安高校的实际，身体力行，把“三个代表”重要思想贯彻落实到公安教育的各项工作中去，按照“三个代表”的要求，全面加强公安高校的党的建设和思想文化建设，努力提高公安高校教育教学质量，实现公安高等教育的跨越式发展。     

公安教育学理论体系探索

公安教育是国家教育体制的一个重要组成部分。 目前,公安教育事业在教师队伍建设、专用教材编写、教育学制与教育结构调整等方面,都形成了相当的规模。但是,我们也应当看到,与公安教育的宏大规模相比较,公安教育的理论研究则显得很薄弱。可以这么说,没有公安教育理论深入广泛的研究,必然会制约公安教育质量普遍快速的提高。 研究公安教育理论,就有必要建立和发展公安教育学;建立公安教育学,就有必要首先对其理论体系进行探讨。     

论公安院校法学教育的问题与对策

当下公安法学教育在促进公安队伍建设,提升公安干警执法水平的同时,原有的教育体制、师资储备、教学模式等面对日渐发展的公安教育,逐渐显露出不足,无法适应"教、学、练、战一体化"的要求,与构建现代公安教育存在一定差距。为实现公安法学教育的目标,改革与加强公安教育培训工作,铸造高素质公安队伍,在公安法学教育中,要适应时代发展,不断优化师资结构,强化实践教学,将公安院校法学教育与公安工作有机统一起来。本文在构建"大教育"、"大培训"工作格局和工作体系思路指引下,针对目前公安法学教育工作中存在的不足,顺应公安教育工作的发展趋势,对公安法学教育工作在新形势下如何发展创新进行了探讨。     

公安高等院校专业教师业务素质探讨

目前我国公安教育正处于一个剧烈的变革时期,人们在对传统公安教育模式进行反思的同时,也从不同角度对如何改革公安教育问题进行着积极而有益的探索。固然,我国现行公安教育确定存在着诸多弊端或不适应,但这都是多方面因素综合作用的结果,包括教育体制、培养模式、教学模式、教师素质等。本文认为,不管哪种教育体制或人才培养模式,大力提高教师素质是保证公安教育适应现代警务需求的根本。     

痕检技术实验教学如何体现公安特色

公安院校应正确理解公安教育痕检技术实验课的性质,针对目前各公安高校课程实置和实施的现状,结合公安实践中的需要,改革公安痕检技术实验课的教学模式,分类设置,实施多种教学方法,提高教学效果。     

用崭新的教育理念培养创新型公安人才

公安教育应以崭新的教育理念培养优秀的创新型公安人才，这就要求教育工作者必须转变办学观、价值观和教学现。新的教育观念要求构建一支创新型教师队伍，形成创新公安教育管理体制，优化课程体系，深化教学内容改革，建立新的课堂教学模式，注重培养学生创新性的心理品质和独立学习、不断更新知识的能力，营造一个有利于创新人才成长的育人环境，从而实现公安教育的目标。     

上海公安教育“轮训轮值”机制的重要启示

上海市公安局“轮训轮值”机制在教育培训制度、管理体制、培训科目、警衔晋升机制、教官队伍建设等方面颇具特色，广东省的公安教育培训应结合实际，学习、借鉴上海市公安局公安教育培训的先进经验，创建具有广东特色的公安教育培训体制，以促进广东省公安教育培训的改革与发展。     

构建大公安教育的设想

实施“科教强警”战略，建设有中国社会主义特色的公安教育体系，提高公安队伍的素质。走“联合、合并、调整、共建”之路，构建大公安教育体系，充分利用教育资源，提高办学水平和教育质量。     

21世纪公安教育发展态势的研究

根据２１世纪社会、政治、经济、教育发展趋势，回顾分析国内外警察教育的历史与现状，结合我国公安工作和公安教育的实际，对我国公安教育在２１世纪的定位、作用、指导思想、办学体制、发展方向、师资队伍建设等进行探讨研究。     

发展公安本科教育的思考

公安教育经历了主要履行培训职能、培训与学历教育并重等历程,面临国家教育体制和就业制度改革的新形势,公安教育需与时俱进,发展本科公安教育,在更高的层次上为公安工作服务。发展公安本科教育,既有必要性也有可能性,其必要性是公安工作需要高学历的专门人才、公安教育具有不可替代性、发展公安本科教育有利于公安院校扩大办学规模提高办学效益,促进公安教育事业的发展。其可能性是国家教育改革的形势发展对建立公安本科院校有利、国家教育行政部门对发展公安本科教育有足够的重视、现有公安院校的办学经验和条件为建立公安本科院校提供了较好的基础性平台。     

试论公安教育的基本原则

公安教育是国民教育的重要组成部份,同时又是一种特殊职业教育。公安教育既要遵循一般教育的原则,更要遵循体现公安职业特点的公安教育的基本原则。公安教育的原则主要有政治方向性原则、全面发展的原则、执法教育的原则、从严治教的原则以及理论与公安实践相结合的原则。     

公安三级监控网络集成技术分析

截至目前，各省基本都建成了省、市、县的集中联网平台，而如何将这些数据运用到公安实战业务中，如何能够帮助公安快速侦破案件，是公安三级监控网络集成建设的重要目的和挑战。     

论市场经济条件下的公安教育改革

社会主义市场经济条件下的公安教育应该定位为职业教育。为使职业教育能够落实到处就必须更新观念，强化法律制度建设，优化资源配置，确立实践教学的主导地位，从而建立与社会主义市场经济体制要求相一致的公安教育新秩序。     

危机教育：公安教育的一门必修课

危机教育是公安教育的重要组成部分,是一门必修课。加强危机教育是我国正处于社会转型期、改革攻坚期应对各种危机所必需。然而当前我国公安教育中危机教育状况不容乐观,为提高公安教育的水平与质量,必须将危机教育当作公安教育的一门必修课。     

模拟跟踪教学的设计和操作

加强学生动手能力的培养,是当前专业教育的一种趋势。模拟教学正是实现这一目标的重要手段之一。实践性很强的公安教育,正在悄然兴起模拟教学,探索公安教育新模式,以便改变目前公安教育效益偏低,尚未全面形成适应实践需要的具有自身特色的现状。本文作者正在这背景之下,积极参与,把模拟跟踪付诸实践,作进一步的研究探索,并希望以此为突破口,为整个模拟侦察教学的开展积累经验,以逐步确立适应当前与未来侦察工作实际需要的新的教学模式。     

简论公安行政调解

简论公安行政调解惠生武公安机关在行政执法活动中，调解公安行政管理过程中因当事人之间发生的民事纠纷．已成为公安行政执法的一项重要内容。公安机关依法及时公正地调解发生在公安行政管理过程中的民事纠纷，对于缓解矛盾，保障当事人合法权益，教育惩处违法行为人，赔...     

全日制公安院校培训教育师资的建构与管理--以"学历教育与培训教育并重"为视角

全国"二十公"会议提出了建立以"三必训"制度为核心的公安教育训练体系的任务和要求,全日制公安院校要依托现有的办学资源,完成好高层次公安培训教育的使命,建设和管理好公安培训教育(本文中的公安培训教育是指全日制公安院校承担的在职公安民警的教育和训练工作)的师资队伍是关键.因此,全日制公安院应当按照公安培训教育的新要求,建构公安培训教育专兼职师资队伍,并实行不同于全日制师资管理的管理模式,对公安培训教育实行专职教师制、教官制、教师任职流程管理制和教师行政独立管理制等,以保证和提高公安培训教育的质量.     

高平交警大队以党建促工作提升队伍战斗力

进入2013年，山西省高平市公安局交警大队紧密结合公安交警队伍实际，务实基层党组织建设，强化理论教育，提升队伍思想政治素质。截至目前，该队党支部共组织集体学习28次，党员民警记录学习笔记15000余字，心得体会6篇，全体民警的政治思想素质得到明显提高。此外，结合开     

公安教育体制改革下的实践实训教学模式探讨

当前公安教育体制改革在全国各公安院校呈现蓬勃发展的势头,但仍有诸多问题不容乐观。为了解决公安教育中存在的一系列问题,更新教育理念,构建新的实战实训模式,分析现阶段公安教育面临的挑战并提出改革的建议和对策,为公安教育的改革和领导决策提供参考。