青年教师工作刍议

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,而青年教师是教育事业的生力军,是学校的未来与希望。今天高等学校的青年教师是下一个世纪高等教育的中坚力量,培养和造就一大批既有良好的思想政治素质又有较好科学文化水平和较强的教学科研能力的跨世纪的优秀青年教师队伍,乃是振兴民族之大计,更是高校思想政治工作的一项紧迫、长期而又艰巨的任务。     

注重抓好高校的青年教师队伍建设

教师是教育活动的关键因素。《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”因此,搞好青年教师队伍的建设是当前高校师资队伍建设的重中之重。一、高校青年教师队伍建设面临的问题1.青年教师队伍的不稳定因素较多,师资流失严重。随着经济体制改革的不断深入,人才流动已成为社会生活中的一种普遍现象,但由于主客观条件的制约,高校在人才竞争中处于不利地位,师资流失严重,其中青年骨干教师的流失尤其严重,已威…     

浅析高校青年教师思想道德素质建设

青年教师是高校的希望和未来。加强高校青年教师的思想道德素质建设对当前的教育及未来教育事业的发展具有重大的意义,找出高校青年教师思想道德素质方面存在的问题及形成原因,有针对性地提出解决的措施具有重要现实意义。     

做好高校青年教师的思想政治工作

近几年来，伴随高等教育的跨越式发展，我省高校教师队伍面貌发生了历史性变化，大批青年教师成为高校教学科研的新生力量，45岁和35岁以下的教师已经占教师总数的79％和46％，新组建本科院校青年教师所占比例更大。他们不仅是教育教学第一线的重要力量，更是高校未来发展的后继力量，他们的政治素养、思想观念、价值观念、职业道德状况不仅关系着教育教学工作的质量，更关系着社会主义人才培养目标的实现。     

加强高校青年教师思想政治工作的必要性和有效途径

<正>教师队伍建设是高校教育事业发展的永恒主题,青年教师作为高校人才培养的主力,是高校教育可持续发展的决定性力量。大力加强高校青年教师的思想政治教育工作,对于提升高校教师的素质,对于保障高校的社会主义办学方向至关重要。一、加强高校青年教师思想政治教育工作的必要性思想政治工作是一切工作的生命线,高校亦如此,其始终具有重要地位和作用。中共十八大对我国的教育事业发展提出了更高的要求,中共中央     

论邓小平的教师观

教师在教育事业中起关键作用 ,要尊重教师、提高教师的政治地位和社会地位 ,加强教师队伍建设 ,提高教师队伍整体水平这三个方面紧密相连 ,构成了邓小平教师观这一思想的重要组成部分。一、教师在教育事业中起关键作用教师是发展教育事业的主要力量。振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。邓小平同志指出 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师。”① 因为教师是人类灵魂的工程师 ,人类科学文化知识的传播者 ,精神文明建设的建设者。发展社会主义教育事…     

多措并举 凝聚青年教师成长正能量

<正>百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,是高校发展的主体力量,其言行举动对学生的健康成长具有重要的示范引导作用,多措并举,用社会主义核心价值观凝聚青年教师成长的正能量,关系高校履德树人根本任务,关系着高校的发展和教育事业的未来,使命艰巨,任重道远。用坚定理想信念树立青年教师人生目标带头践行社会主义核心价值观,青年教师是当仁不让的生力军。大学不仅要教书更重要的是要     

做好在青年教师中发展党员的工作

青年教师是高校的一支生力军,他们不仅在数量上有很大优势,而且在教学、科研中占有十分重要的地位,是高校的希望和未来。加强高校党的     

做好在青年教师中发展党员的工作

青年教师是高校的一支生力军,他们不仅在数量上有很大优势,而且在教学、科研中占有十分重要的地位,是高校的希望和未来.     

高校青年教师践行社会主义核心价值观的实现路径探析

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。大学生价值观养成与高校教育教学密不可分,青年教师作为高校教师队伍的一支生力军,对高等教育事业科学发展起着举足轻重的作用。本文站在高校青年教师层面,从高校和青年教师本身出发,探究高校青年教师践行社会主义核心价值观的实现路径。     

高校思想政治理论课青年教师职业压力问题研究

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,对大学生世界观、人生观和价值观的塑造以及社会主义事业的建设者和接班人的培养有着重要的作用,而思想政治理论课教师的状况如何会对教育效果产生重大影响。面对日趋复杂的社会形势和教育对象,思想政治理论课青年教师更容易面临缺乏对自身理论的自信和教学能力的自信这双重的压力,这种压力的存在和化解无论对高校发展,还是教师个人发展都是不容忽视的。     

海南省高校青年教师思想状况调查与思考

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。文章在对海南省高校青年教师思想状况进行调研的基础上,针对当前高校青年教师思想政治教育中日益凸显的问题和高校青年教师思想政治教育面临的新形势、新任务,以海南省大力学习研讨《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》为契机,立足海南,着重从创新形式与内涵、坚定理想信念、培养师魂大爱、助力全面发展、增强心灵归属等角度,进一步探索了高校青年教师思想政治教育工作新路径,具有重要现实意义。     

海南省高校青年教师思想状况调查与思考

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。文章在对海南省高校青年教师思想状况进行调研的基础上,针对当前高校青年教师思想政治教育中日益凸显的问题和高校青年教师思想政治教育面临的新形势、新任务,以海南省大力学习研讨《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》为契机,立足海南,着重从创新形式与内涵、坚定理想信念、培养师魂大爱、助力全面发展、增强心灵归属等角度,进一步探索了高校青年教师思想政治教育工作新路径,具有重要现实意义。     

加强高校青年教师师德建设的思考

高校青年教师的师德建设，已经成为影响高校事业发展和人才培养质量的关键。本文在列举目前高校青年教师师德建设存在着“六重六轻”问题的基础上，从社会、教育、高校、青年教师等方面对教师师德失范原因进行了分析，提出了加强青年教师师德建设的有关思考。     

新时期教师职业素质刍议

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支跨世纪的、具有良好素质的教师队伍,是发展我国教育事业的长远要求,是实施素质教育的根本保证。当务之急,我们必须将教师职业素质的提高摆在一个十分重要的位置上。 一、教师职业素质的基本内涵 教育是根据一定的社会的需求和受教育者的发展需要,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,以培养一定社会(或阶     

高校青年教师思想政治教育的创新之作——《高校青年教师思想政治教育研究》评介

<正>百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是建设中国特色世界一流大学、办好人民满意的高等教育的重要力量。据2016年4月教育部发布的《中国高等教育质量报告》显示,全国高校专任教师中,45岁以下的青年教师占到三分之二,成为我国高等教育事业发展的中坚力量。高校青年教师与大学生年龄接     

新时期高校青年教师的建党工作思考

一　　在新时期，把党的组织建设作为突出环节抓紧抓好，是坚持党的基本理论和基本路线不动摇、保持党和国家长治久安、不断把改革开放和现代化建设推向前进的关键所在。按照江泽民“三个代表”的新要求，建设和发展我们的党是确保党的生机和活力、适应新的时代背景和实践任务的内在要求。在一定意义上高校是孕生造就先进生产力、先进文化的重要阵地，而高校教师又在其中担当着重要的责任，起着举足轻重的作用。因此，认清做好青年教师建党工作的重要性和紧迫性是我们做好青年教师建党工作的前提。　　“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希…     

加强高校青年教师思想政治教育的思考

正青年教师是高校教师队伍的生力军,担负着立德树人的重任。造就一支政治上可靠、业务上过硬的青年教师队伍,是高校履行培养社会主义事业的建设者和接班人使命的基本条件。然而,在人们价值取向发生重大变化的今天,如何开展青年教师思想政治教育,创新组织生活方式,激发青年教师的政治热情,是当前高校基层党组织亟待解决的问题。高校党组织应加强对青年教师思想政治教育教工党支部是高校党组织系统中的基本细胞,是完成高校教学、科研等工作的主要力量,更是高校基层党     

青年教师队伍不稳定应引起重视

改革开放以来,我国教育事业发生了很大变化,尊师重教的风尚在逐步形成。但是教师队伍不稳定问题却仍然存在,特别是青年教师队伍不稳定问题,已很严重。如不引起重视,势必影响我国高教事业的后继发展。 一、青年教师队伍不稳定的几种表现 一是不安心从事教学工作,向往经济高收入部门。现在,相当部分的青年教师不安心在高校工作。当他们与那些分配在经济部门的同学相比较时,认为自己当教师太吃亏。有的说,教师职业是伟大的,但不值得羡慕。于是,一些研究生,分配到学校后,首先考虑的就是找熟人,托关系,千方百计调离学校,尽管学校订有服务期不满者调离学校要收取违约金的规定,也阻止不了日益增多的人员外流趋势,有的青年教师则以报考博士、博士后为离开学校的途径。     

高校青年教师培养体系构建的人本意蕴北大核心

高校青年教师培养的定位是以青年教师的发展为本,学校应努力帮助他们克服发展过程中遭遇的问题,提高他们开展教学科研的能力,促进青年教师规划梦想、实现自我价值,主动将个人发展融入到高校发展之中。在这一点上,我国应积极借鉴一些发达国家高校青年教师"以人为本"的定位以及支撑这种定位的制度和技术配套的做法,为青年教师创造机会改善技能和知识水平,实现提高工作效率和提升幸福感的统一,以推动高校事业全面发展。