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周永坤 《江苏警官学院学报》2008,(4):5-8
政体性灾难有四类:最高权力继承性灾难,周期性崩塌灾难,党争灾难,思想性灾难.专制政体体现的是部分人的利益,合理交往途径匮乏,背后隐藏的都是个人专制,既有其结构性的"专属"的灾难,也会将一般的自然事实和社会事件转化为灾难;对于已经引发的灾难,则会起到推波助澜的放大作用.人类要降低灾难发生频率,减少灾难的规模和苦难,应该实现政体的法治化. 相似文献
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今年的"5·12"全国防灾减灾日到来后,回忆过往惨痛的同时,我们更应该做的是什么?去年电影《唐山大地震》的热映牵动了亿万国人的灾难神经,也更让我们对灾难有了一种更为直观的深刻认识。灾难中生存下来是一种幸运,但不可否认的是,地震所带来的后遗症,不仅仅是震后的生存问题,更可能是伴随终身的心理问题。 相似文献
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<正>北港岛是镶嵌在海南琼岛北部东寨港区外海和内湾交汇线上的一个孤岛。2014年7月18日15时30分左右,超强台风"威马逊"在海南省文昌市翁田镇沿海登陆,登陆时中心附近最大风力为17级(60米/秒),这场1973年以来登陆华南的最强台风,给当地老百姓带来了巨大灾难。北港岛因此通信中断,一度陷入"失联"状态,损失惨重。灾难过后,废墟中的北港岛民不愿离开,而是选择留守在世代生存土地上,一起重建家园。 相似文献
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2010年4月14日,地震灾难又一次降临,青海省玉树州发生7.1级地震,全国各地对灾区的救援迅速展开。今年以来,全球又发生了许多重大自然灾害,这更加剧了许多人的"末日恐惧"。分析:女性及青少年易受坏信息影响部分心理医生认为,有的人之所以把一些自然界的现象看成是灾难将临的预兆,其实都是"末日心理"在 相似文献
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西方叙事:以生命激情穿透一切灾难最早的灾难叙事,应该是关于史前"大洪水"的记忆。远古时代的巨大灾难以神话的方式深深地刻印在人类的集体无意识之中,经历灾难的痛苦经验穿越时空,在后世的文献里不断地复现。在古代人看来,灾难,主要是自然灾害和大规模突发性的致死疾病, 相似文献
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灾难扣人心弦,往往引发社会极高的关注。2007年8月2日,钱塘江七堡水文站附近,30余游人被潮水席卷;截至8月5日打捞出遗体12具,失踪人数无法确定。另据报道,卫生部8月10日发布的"中国伤害预防报告"显示,全国每年发生的各类伤害约涉及2亿人次,由此死亡人数70万~75 相似文献
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美国灾难心理干预模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>美国在灾难后开展了大量的灾后心理干预工作,具有完备的灾后心理干预方法和特殊干预模式。但是纽约州从事精神卫生的专家在"9·11"事件后对灾难心理干预作了研究,令 相似文献
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<正>"7·23"台湾复兴航空GE222航班空难后不到10天,两岸同胞还未从震惊哀痛中走出。7月31日晚至8月1日凌晨,高雄市前镇区多条街道又发生气体泄漏连环爆炸事故。不到30个小时,8月2日清晨,江苏昆山中荣金属制品有限公司也发生了爆炸。两日之内,两岸接连发生特大爆炸事故、人员伤亡惨重。灾难发生后第一时间,两岸都以各自的方式为对岸的骨肉同胞伸出了援手。如今,灾难已过月余,论及高雄气爆、昆山爆炸带来的思考可能远远超过安全事故这样简 相似文献
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从中日灾难教育对比看青年群体灾难教育素质化 总被引:2,自引:0,他引:2
"非典"、雪灾、地震,这些突如其来的灾难是对人类社会的严峻考验,迫使我们对许多平素不易察觉的问题进行思考,尤其是对公众的灾难教育问题进行反思.本文采用比较分析法,通过对我国和日本的灾难教育的认知、体制等的比较,从灾难教育的必要性、内容、形式与途径等方面对高校的灾难教育进行了探讨. 相似文献
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面对第5个全国防灾减灾日,我认为,它的重要启示在于提醒人们该如何好了伤疤不忘了痛、不断强化应对巨灾的各项准备?人们该如何从每次灾难中汲取教训,"举一反百"?2013年是青海玉树地震三周年,汶川"5·12"地震巨灾五周年,同时也是"非典"事件十周年……面对这些灾难记忆,国人的纪念之思必须是串联的,必须要将这些不同年份的黑色记忆综合考量,既思考进步,也思考问题,尤其要重新建构对城市灾害风险的新认知。面对第5个全国防灾减灾日,我认为,它的重要启示在于 相似文献
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5月19日至5月21日,长歌当哭,时间见证一个民族的哀伤。自"5·12"灾难发生的那刻起,汶川时间便以血泪生死来凝记,国人心情亦因大痛大悲而淤积。三天哀悼, 相似文献