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1.
浅析"三个代表"的"三新"内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
万庆良 《广东青年干部学院学报》2002,16(4):3-8
江泽民总书记提出的从"革命党"到"执政党"的转变,是中国共产党面临的重大历史课题.为适应这一转变,党要代表中国先进生产力的发展要求,就是要建立与先进生产力发展相适应的新的生产关系;党要代表中国先进文化的前进方向,就是要建立以先进文化为标志的新的意识形态;党要代表中国最广大人民群众的根本利益,就是要建立人民群众拥护的新的执政目标. 相似文献
2.
江总书记在庆祝建党八十周年大会上的重要讲话,高瞻远瞩,总揽全局,站在历史的高度,系统地总结了我们党80年来走过的光辉历程和积累的基本经验,全面阐述了"三个代表"重要思想的科学内涵,深刻地回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题,进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标,是一篇马克思主义的纲领性文献.江总书记的讲话,再次重申了工人阶级始终是中国先进社会生产力的代表,我们党要始终坚持全心全意依靠工人阶级的根本指导方针,这是对我们工人阶级的巨大鼓舞和鞭策,为新时期工会工作提供了前进的方向. 相似文献
3.
赵忠伟 《中国劳动关系学院学报》2003,17(3):22-24
学习党的十六大精神,深入实践"三个代表"重要思想,是各级工会组织当前和今后一个时期的重要任务.实践"三个代表"重要思想必须结合工会工作实际,必须突出自身优势和特点,发挥好"三个作用". 相似文献
4.
孙胜 《中国劳动关系学院学报》2005,19(1):57-60
用"三个代表"重要思想统揽工会工作,核心是要站在党和国家的工作大局中,找好工会工作的契合点,与时俱进,善于创新.对此,我们要瞄准"第一要务",努力在推进区域发展中建功立业;立足"第一责任",努力塑造工会组织的时代形象;着眼"第一要素",努力为职工全面发展铺路搭桥.在这一工作过程中,要始终把开拓进取与求真务实有机地结合起来,自觉扎实地贯彻体现科学发展观. 相似文献
5.
"三个代表"重要思想是研究和指导今后工会工作的指导思想。工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带,要实践"三个代表",就必须加强工会工作的主动性,把工会工作提高到一个新的水平。 相似文献
6.
张秋俭 《中国劳动关系学院学报》2001,15(4):13-14
"三个代表"的重要论述,是新时期党的建设纲领,也是推动工会工作的指南,在理论与实践上与工会有着密切联系,学习"三个代表"的重要论述,应该在贯彻落实过程中,坚持三个为本,即:坚持以劳动为本、以德为本和以民为本. 相似文献
7.
"哪里有职工,哪里就要组建工会",这是从巩固党的阶级基础,扩大党的群众基础的高度出发,把非公有制企业工会组建工作作为工会工作的"重中之重"来抓. 相似文献
8.
吴亚平 《中国劳动关系学院学报》2004,18(5):1-5
工会工作总体思路的提出,是中国工会向市场化转型和走向改革的标志.总体思路的确立是一次思想大解放,是向社会主义市场经济过渡中工会改革的最主要的成果.工会十三大用"维护职工合法权益"把"两个维护"的理论统一起来,增强了工会工作总体思路的针对性和可操作性.2001年修改通过的<工会法>把工会工作总体思路以法律的形式正式确定下来.工会十四大进一步强调工会服务于党的中心任务的主要手段是维护,这就把工会履行基本职责与党的中心任务统一起来,使工会工作总体思路更趋完善. 相似文献
9.
工会作为党领导下的工人阶级群众组织,要始终以党的初心为自己初心,以党的使命为自己使命,以践行党的初心使命为根本动力,不断开创新时代党的工运事业和工会工作新局面。 相似文献
10.
用党的十五大精神总揽工会工作董万德党的十五大以邓小平理论为指导,对今后几年和21世纪的我国经济社会发展作出了战略部署,也对工会工作提出了新的任务和要求。各级工会干部一定要认真学习和领会十五大精神,努力用十五大精神总揽工会工作,抓住机遇,迎接挑战,明确... 相似文献
11.
徐福林 《中国劳动关系学院学报》2001,15(6):16-18
江泽民同志在"七一"讲话中,全面而辩证地阐述了"三个代表"的要求."三个代表"要求是工会组织开展群众性经济技术创新工程的必然要求,又是创新工程的实质、动力和归宿.实施创新工程,是实践"三个代表"要求的有力举措,必将促进企业的改革和发展,加快我国实现"十五"计划的步伐. 相似文献
12.
刘建 《中国劳动关系学院学报》2006,20(2):91-93
把践行“三个代表”重要思想作为基层工会组织“建家”工作的指导思想,是全心全意依靠工人阶级的指导方针的具体体现,是推动先进生产力、倡导先进文化、维护职工合法权益、实现企业职工利益“双赢”目标的重要保障。 相似文献
13.
霍廷菊 《广东青年干部学院学报》2003,17(2):47-49
江泽民同志在十六大报告中具体地阐述了"全面小康"的科学涵义。通过对小康的解读,我们可以深刻认识十六大所制定目标的伟大历史意义。 相似文献
14.
曾秀兰 《广东青年干部学院学报》2007,21(2):67-70
思想政治理论课教学要把握好“营养”与“调味”两个关键点。思想政治理论课教学的重点在于有“营养”,搞活在于善“调味”,难点在于把握“营养”与“调味”的结合点。 相似文献
15.
"80后"随着自身的不断成长,已经逐渐成为中国特色社会主义事业的重要推动者,社会对于"80后"的认识也在不断的理性化、客观化.可以从3个方面对这些研究成果进行综述:"80后"与"80后"现象,"80后"与"80后"现象产生的时代背景,"80后"的行为方式以及与社会的互动. 相似文献
16.
17.
王学增 《中国劳动关系学院学报》2003,17(1):76-78
中国特色社会主义"德治"观,既是对中国古代儒家传统"德治"思想的继承和发展,又深深扎根于建设中国特色社会主义的伟大实践,同时也蕴涵着共产主义的道德观.教育人们树立中国特色社会主义"德治"观,是贯彻江泽民"以德治国"思想,推进"以德治国"进程的根本. 相似文献
18.
刘晴 《中国劳动关系学院学报》2001,15(5):85-90
"编辑权"的效益能否最大化,完全取决于"编辑权"的控制者和占有者是否具有足够的眼光和勇气抓住"恰当",并通过编辑策略"投其所好"地吸引作者.有了"恰当"地"投其所好",自然而然就能够吸引作者.因为作者对编辑的最大期望无非是充分的"发言权",只要给予其足够广大的言语空间,就可以轻易赢得作者. 相似文献
19.
王炼杰 《中国劳动关系学院学报》2002,16(4):57-58
送温暖工程是工会维护困难群体职工利益的重要保障措施。为此 ,送温暖工程必须实现从工会单一组织向全社会关心、帮助困难职工延伸 ;必须实现由重大节日帮困向经常性帮困延伸 ;必须实现由帮助困难职工向帮助下岗失业职工延伸。 相似文献