党校要突出抓好学风建设

党校作为学习、研究和宣传马克思主义的主阵地,作为培训、轮训党员领导干部的主渠道,加强学风建设有着重大的意义和作用。党校要从理论联系实际、学以致用、把全党的思想和行动统一到马克思主义中国化的最新成果上来等方面抓好学风建设。只要全校教职工切实从我做起,勤奋好学,学以致用,那么好的学风一定会蔚然成风。     

试论建设学习型党组织中的学风问题

建设学习型党组织,首要的问题是学风问题.在当前建设学习型党组织的学习过程中,还存在着主观主义、实用主义和形式主义等不良学风.我们要从理论联系实际、掌握科学思维方法和加强主现世界改造几个方面入手,用马克思主义学风推进学习型党组织建设.     

周恩来与蒋介石交往始末

建设学习型党组织,首要的问题是学风问题。在当前建设学习型党组织的学习过程中,还存在着主观主义、实用主义和形式主义等不良学风。我们要从理论联系实际、掌握科学思维方法和加强主观世界改造几个方面入手,用马克思主义学风推进学习型党组织建设。     

以俄语专业学习为例浅析大学学风建设相关问题及解决措施

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。在国际经济全球化日益加速的今天,大学生作为我国人口的重要组成部分起着举足轻重的作用,少年强则国强,大学教育的重要性日渐凸显,良好的学风对于大学生的行为养成、知识塑造和大学的内涵式发展等有极大的促进作用。首先,本文将总结当前大学学风的现状,指出存在的问题;其次,本文将以俄语专业学习为例,探求改善大学学风建设的主要办法和途径。     

论邓小平的学风观

求真务实是邓小平学风理论的核心内容和根本特征,它是对马克思主义学风理论的继承和发展,同时也蕴含着特定的时代因素。邓小平求真务实的学风理论有着重要的现实指导意义。     

关于加强高职院校学风建设的思考

优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，学风建设关系到学校的兴衰，是高职院校自身发展的内在要求，因此高职院校在加快自身改革与发展的过程中，应高度重视学风建设，采取积极有效的措施解决学风存在的问题。     

浅论以马克思主义学风建设马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会做出决议--"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务".这充分说明我党对我国社会主义现代化建设所处的时代特征和我党在推进改革和发展的进程中所肩负的历史使命的科学把握.我国现阶段所处的时代特征和我党现阶段所肩负的历史使命决定了我党在推进我国社会主义现代化的进程中,需要不断提高应对各种风险和挑战的能力,而我党要提高这种能力就需要不断的学习,这样我党才能带领全国各族人民取得我国社会主义现代化建设的新的胜利.笔者结合马克思主义学风对建设马克思主义学习型政党进行初步的思考.     

独立学院校风建设现状及对策研究

随着教育部26号文件的下达,独立学院的改革和发展的步伐加快,校风建设等问题也日益突出。本文针对当前独立学院校风建设的现状和问题进行分析和研究,提出加强独立学院校风建设的几点建议。     

民办高校加强学风建设的思考

我国的民办高等教育快速发展,提高民办高校教育教学质量,培养社会承认和用人单位认可的合格人才已成为民办高校发展的主题.然而,当前民办高校学生的学风存在一些不容忽视的问题,这不仅直接影响着高校人才的培养质量,也关系到民办高校办学声誉、生存和发展,必须采取切实措施加以解决.     

学风与兵团改革发展的进程

学风决定着改革发展的实践的方向和成败,学风正则事业兴。兵团改革过程中有深刻的经验教训,其中之一就是学风还不够端正。《关于加快兵团国有企业改革实施意见》集中体现了学风的好转、并且它将推动兵团改革出现实质性的突破。     

发扬马克思主义理论联系实际的学风

在新的形势下，各级领导干部担负的责任更加重大，要求我们加强理论学习，不断提高综合素质，因此，学风建设意义重大。党对学风建设历来十分重视，近些年来，我们在学风建设方面取得了很大的成绩，但是也存在着一些不容忽视的问题。对此，我们要采取必要的措施，切实改进我们的学风。     

发扬马克思主义学风 学习十六大精神

学习十六大精神,必须发扬马克思主义学风,摆正同中央保持一致与具有地方特色的关系,防止理论与实际的脱节,不断实现理论创新、政策创新和工作创新,把十六大精神化作推动各项事业发展的强大力量。     

浅谈中国古代学风的当代价值北大核心

中国古代学风是伴随着源远流长的中国历史发展而形成的,中国古代书院学风和古代自学风气是其重要组成部分。它以儒家思想为基础,讲德行重教化,讲究稳定的治学精神、原则和态度。它的形成与学生的学习风气和老师的教学息息相关。中国古代学风推崇自由讲学,注重培养学生能力,善于总结,对学生成长起到积极的作用。今天我们应该扬长避短、去其糟粕、取其精华,更好地继承和发扬中国传统学风。     

良好师生关系对高职成人教育学风建设的影响

师生关系是教师与学生之间在教育教学过程中,为完成一定的教育任务,以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系,是学校最基本的人际关系。在高职成人教育中构建平等、和谐的师生关系,教师课堂教学的成效才会得到提高,学生才能呈现出浓厚的学习兴趣,有利于学风的建设。     

坚持和弘扬马克思主义学风之管见

江泽民同志在十五大报告中鲜明地提出了马克思主义学风问题。十五大之后,在号召深入学习邓小平理论时,又多次提及这一问题,认为坚持和弘扬马克思主义学风,是兴起学习邓小平理论新高潮的关键所在,是党的事业兴旺发达的有力保障。     

优化高校考研服务 促进院校学风建设

当前,在校大学生考研已成为一种趋势、一种时尚。为了正确引导学生考研,帮助学生考研,优化高校考研服务,在高校成立考研兴趣小组,以此来加强和促进学风建设。本文主要探讨考研兴趣小组的成立对学风建设的重要影响,以及在高校成立考研兴趣小组的可行性和现实性,重点阐述考研兴趣小组成立的目标、定位、方式、结构,并论述考研兴趣小组运作的几个重要措施。     

坚持和弘扬马克思主义的学风

学风问题不是简单的学习方法问题,而是关系到是否真正高举邓小平理论伟大旗帜,实践江泽民"三个代表"重要思想和党的事业兴衰成败的重大原则问题.领导干部要树立正确的学习观,抓住理论联系实际这个核心,坚持和弘扬马克思主义的学风.     

浅谈中国古代学风的当代价值

中国古代学风是伴随着源远流长的中国历史发展而形成的,中国古代书院学风和古代自学风气是其重要组成部分。它以儒家思想为基础,讲德行重教化,讲究稳定的治学精神、原则和态度。它的形成与学生的学习风气和老师的教学息息相关。中国古代学风推崇自由讲学,注重培养学生能力,善于总结,对学生成长起到积极的作用。今天我们应该扬长避短、去其糟粕、取其精华,更好地继承和发扬中国传统学风。     

把研究现实问题摆在党校教育的突出位置

该文提出,从本本出发,还是用马克思主义的立场、方法来研究和解决现实问题,是一个对于党和党的事业至关重要的问题——学风问题。文章对毛泽东同志关于如何对待和学习马克思主义的学风问题和基本态度的观点进行了概述。强调指出,邓小平同志在坚持解放思想、实事求是、注重研究新情况和解决新问题方面,为我们做出了光辉的典范。文章从三个方面阐述了如何注重研究现实问题,并要求党校教育把研究现实问题放在突出位置。     

地方高校大学生学风状况的调查与分析

高校所处的地理区位和环境,对学风建设影响颇大。因而需要针对高校的不同类型,探讨其学风建设的特殊性。文章在对湖北省地方高校大学生的学风状况进行调查和分析的基础上,有针对性地提出了加强地方高校大学生学风建设的建议。