延安时期党的学习经验及启示

延安时期是党的历史上学习氛围空前浓厚的时期，积累了宝贵的学习经验。掌握和运用这些经验,对于新时期建设马克思主义学习型政党有重要作用。 一、延安时期开展学习的途径 理论教育常抓不懈。延安时期党制定了大量关于学习的方针政策，开展了学习竞赛和整风运动，进行了扎实的马克思主义理论教育，成功建设了马克思主义学习型政党。1938...     

延安整风运动研究的新进展

延安整风运动是抗日战争时期中国共产党在根据地开展的一次马克思主义思想教育运动。关于延安整风运动的原因,主要表现在彻底清算错误思想、提高全党理论水平、改进党的作风、摆脱共产国际干预、促进革命深入发展等方面。关于延安整风运动与毛泽东思想的关系,主要表现在促进了毛泽东哲学、建党思想的逐步成熟,使毛泽东思想成为党的指导思想,同时也在一定程度上导致了毛泽东的个人崇拜。关于延安整风运动的历史经验,主要表现在注重理论建设、紧抓主要矛盾、采取正确方法、加强党性修养、重视高级干部、"整"付诸于"行"等方面。关于延安整风运动的意义与影响,主要表现在极大推动了党的思想、组织、作风、自我改造建设,推进了马克思主义中国化进程,促进了"三讲"以及保持共产党员先进性教育活动等方面。     

发扬延安精神建设有中国特色的社会主义

今年是延安整风50周年。延安整风运动是一次普遍的马克思主义教育运动,极大地提高了干部的理论水平,统一了全党的认识,为抗日战争和解放战争的胜利奠定了思想基础,提供了组织保证。延安整风增添了在革     

延安整风的经验对学习科学发展观的启示

延安整风实质上是一次全党的普遍的马克思主义理论教育运动。它给我们留下了很多值得总结和借鉴的经验。延安整风运动的经验对当前我党上下深入学习科学发展观有着重要的启示作用。     

总结历史经验 搞好整党整风——略论延安整风的意义

一九四一年至一九四五年期间,我们党领导和开展了延安整风运动。这是一次在全党范围内进行的普遍的马克思列宁主义教育运动。延安整风运动是马克思列宁主义与毛泽东思想相结合,创造性地用辩证唯物主义加强无产阶级政党建设,用历史唯物主义指导中国革命进行的一次伟大实践。延安整风运动,在我们党的发展史上产生过重大影响。现在,在新的历史条件下,回顾延安整风,对于总结历史经验,搞好当前即将进行的整党整风,无不具有重要的现实意义。     

延安整风回顾

延安整风是抗日战争时期中国共产党在全党开展的按照马克思主义思想原则整顿党的作风的运动,也是普遍的马克思主义教育运动。由于这次整风运动从延安开     

延安整风方法探析

延安整风是中国共产党的发展史上一次普遍的马克思主义教育运动,是毛泽东建党思想的一次伟大而成功的实践。延安整风的方法是马克思列宁主义的建党方法与中国国情、中国共产党的党情相结合的产物,是中国共产党在马克思列宁主义指导下通过整顿党的思想、作风以及组织来建设党的科学方法:在毛泽东同志《整顿党的作风》、《反对党八股》等整风文献发表五十周年的时候,我们重温延安整风精神,研究延安整风的方法,更感到它具有普遍的指导意义。     

党领导延安整风运动的辩证法

延安整风运动,是中国共产党的第一次整风运动;是全党范围的普遍的马克思主义的教育运动;是继五四运动以后又一次伟大的思想解放运动。延安整风运动的根本任务是掌握马克思主义哲学的精髓——实事求是     

延安整风与保持共产党员先进性

延安整风运动,是我们党加强党的建设的一次成功的实践。今天,我们把保持共产党员先进性教育活动同延安整风运动联系起来思考,从中能够得出许多启示。一、时代条件不同,目的和宗旨相通我们党开展延安整风运动时,中国的抗日战争正处于关键时刻,党领导的抗日战场面临着最严重的困难。在这个时期,日本帝国主义对我们党领导的抗日根据地进行残酷“扫荡”,根据地面积大大缩小。国民党政府调动几十万大军包围和封锁陕甘宁边区和其他抗日根据地,在国统区大肆搜捕和杀害共产党人,残酷镇压抗日民主活动。包括陕甘宁边区在内的各抗日根据地都发生了极端…     

延安时期张闻天对建设学习型政党的探索

张闻天是中国共产党杰出的无产阶级革命家、马克思主义理论家和教育家,对党的建设和发展做出了卓越的贡献。延安时期,张闻天把马克思列宁关于党的建设的基本原理同中国具体实际结合,从建设学习型党组织、党的思想建设和党的作风建设三个方面入手对建设学习型政党进行了有益的探索。新时期,全面梳理延安时期张闻天关于建设学习型政党的思想,对当前建设马克思主义学习型政党仍有重要的现实指导意义。     

论马克思主义学习型政党建设的先进经验

推进马克思主义学习型政党的建设需要总结先进经验。这是深化学习型政党建设规律性认识的要求,是增强学习型政党建设自觉性的要求,是打开学习型政党建设新局面的要求。在党内不定期地开展马克思主义教育活动,学习马克思主义中国化最新理论成果,以及在领导人倡导学习的氛围中,推动马克思主义学习型党组织建设,是我党在建设马克思主义学习型政党过程中的成功经验。     

延安整风运动:摆脱“国际指挥中心”的必经历程

延安整风运动，是中国共产党在抗日战争异常艰难的环境下，为加强党的建设而采取的重大行动。纵观党的历史发展，延安整风运动不仅是一场马克思主义的教育运动和一次伟大的思想解放运动，更是一场以毛泽东为代表的中国共产党人为确立和巩固独立自主的政治路线而发动的一场政治斗争，是中国共产党人完成马克思主义中国化，摆脱“国际指挥中心”的一个必经历程。自负2刚，要控冥F国际中国共产党的成立是马列主义与中国工人运动相结合的产物。中国共产党成立之初，既缺乏对马克思主义的全面理解，又缺乏对中国国情的准确把握，更缺乏实际斗争…     

延安整风运动的历史创造与时代价值

延安整风运动不仅是一场思想理论教育运动,也是一次伟大的自我革命实践,不仅实现了中国共产党自我革命的理论自觉和行动自觉,形成了党的自我革命特质,而且探索了无产阶级政党自我革命的新路,开创了中国共产党开展自我革命的实践形态,丰富了党的革命精神谱系,形塑了党的自我革命精神。     

谈谈延安整风

20世纪40年代初叶的延安整风，是中国共产党开展的一场广泛深入、严肃细致的思想政治教育运动。它是中国共产党在思想政治教育上的创举，是马克思主义中国化的一次成功实践，在中国共产党的历史上树起了一座伟大的丰碑。     

延安时期学习运动对建设学习型政党的启示

党的十七届四中全会明确提出,要建设马克思主义学习型政党,提高全党的思想政治水平。延安时期是中国共产党历史上学习氛围空前浓厚的一个时期,延安时期全党的学习运动实际上是对建设学习型政党的一种尝试和探索,对当今建设马克思主义学习型政党有着深刻的启示。     

延安时期全党学习运动与马克思主义大众化

作为延安整风运动准备阶段的学习运动,是从当时全党理论水平不高、各种错误思想的影响依然存在以及抗战时期对大量干部的需要的实际出发而展开的,对此学习运动所采取的一系列举措,提高了全党的马克思主义理论水平,为全党的整风奠定了基础,推动了延安时期的马克思主义大众化,其成功的经验为我们推进当代中国马克思主义大众化提供了重要借鉴。     

延安整风时期任弼时党性思想三维度探析

在为中国革命不懈奋斗的一生中,任弼时以其深厚的马克思主义修养与丰富的革命实践经验为党的建设事业做出了巨大贡献,特别是他在延安整风时期系统提出的党性思想是马列主义党建学说的扩展与延伸,是毛泽东党建思想的重要构成。在梳理分析任弼时在延安整风期间发表的经典著作的基础上,从"党性作为一个单独的问题提出的缘由"、"任弼时党性思想的具体内涵"、"任弼时党性的历史意蕴和当代价值"三个维度探究延安整风时期任弼时的党性思想,希望能够为当代建设马克思主义先进政党提供一些启示。     

延安整风运动时期艾思奇学习思想探析——兼论对建设学习型政党的启示

延安整风运动时期,艾思奇积极投入整风运动,并撰写了很多关于学习的文章.在这些文章中他全面阐述了学习的方法、内容、立场和态度,形成了较为系统的学习思想.延安整风运动时期艾思奇学习思想对建设学习型政党给予了以下几个方面的启示:用正确的思想方法指导学习,实事求是、理论联系实际;科学研究和把握认识规律,以辩证思维方法为指导开展学习;学习内容要科学、全面;树立正确的学习立场和态度;创新学习形式.     

论延安整风对马克思主义中国化的若干启示

延安整风是继五四运动之后又一次思想解放运动,是一次全党范围内的马克思主义教育运动,克服了党内长期存在的主观主义,教条主义,是我党实施马克思主义中国化的重大举措,极大地推进了我党马克思主义中国化的历史进程。也是我党真正开始懂得和把握马克思主义中国化这个制胜法宝的关键一步。     

不能丢掉党的群众路线

不能丢掉党的群众路线常怀逸群众路线是我们党的一个创造，是毛泽东同志的一个创造。；群众观点是无产阶级政党的基本观点，但将群众观点形成为一条工作路线，是在延安整风运动中明确提出来的。后来通过实践不断丰富，不断提高．成为我们党的一个基本的领导方法和工作作风...