人才流动问题观点综述

人才是知识经济中具有决定意义的力量。社会经济形态从大工业时代飞跃到知识经济时代,国家、地区、企业之间的竞争也从有形的物质产品的竞争转向无形的技术、智能与知识的竞争,产品中的技术、知识含量成了竞争的基础和决胜的关键。因此,无论是国家、地区还是企业,都纷纷将人才的投入、获得与应用作为战略法宝,不惜一切代价争夺和开发人才。在这种背景下,人才流动成为市场经济发展进程中不可避免的现象。国内外很多学者对人才流动的问题进行了广泛的探讨。本文拟对中外学者的观点进行回顾,以期能对理论和实际工作者有所助益。     

知识经济与党建工作

工业经济向以知识为基础的知识经济转变是世纪之交的重大变革。这一变革不仅将引起经济和社会领域的深刻变化，而且对新世纪的党建工作也将带来一定影响，所以，我们必须认真研究。知识经济的权力分散性，对广大党员和干部组织纪律观念带来负面影响。提出知识经济的权力分散性是基于这样一种认识：在知识经济时代，通常由能力、财富和知识三个要素构成的权力，越来越向知识转移。一方面，在知识经济时代，知识的竞争实力是生产各种不同质的知识产品的智力，竞争的主要手段是靠技术创新以及创新产品的推广能力，社会经济权力将集中于善于创新…     

知识经济与理财创新

知识经济是建立在知识与信息的生产、分配和使用上的经济。它扩展了资本范围，改变了资本结构，使物资资本与知识资本的地位发生了重大变化。在知识经济时代，传统的理财观念、内容和模式等受到很大冲击，为此，必须进行创新。一、理财观念创新知识经济时代是技术发展和创新的时代，在客观上必然要求理财人员树立新的观念。１．知识理财观念。进入知识经济时代，知识资本将成为企业发展的重要资源，理财就应侧重对知识资本的管理。知识资本具有很强的专业性和超前性，用管理有形资产的方法很难管好知识资本。在知识经济时代，理财人员不但要…     

知识经济·后发展·人的创新

知识经济是知识信息密集的后工业社会的经济存在形式，它意味着当代资本主义经营方式以及市场经济形式的新的变化，标志着“知识社会”的真正来临。目前全球性的知识经济既给后发展国家提出了严峻挑战，也创造了难得的发展机遇，后发展国家应该主动迎接知识经济的挑战。知识经济要求人们重新理解知识，把知识的获得直接看成是创造知识的过程，并把知识的应用与开发直接看成是知识过程的内在组成部分。要实现知识创新，就需要转变观念，敢于创新，扎实工作，发挥潜能。在这一过程中，既要将知识与市场活动统一起来，又要防止走向知识崇拜，从而真正使知识成为人类自身获得解放的重要途径。     

试论知识经济条件下我国企业管理创新

一、知识经济的内涵及其特征 知识经济是以知识为基础的经济。它意味着科学技术的生产（研究与开发）和传播（教育、培训）已成为经济发展的核心。在这里，知识的涵义与过去相比已发生了很大变化。中国儒家把“知识”仅理解为“学问”；工业社会把知识视为“生产力”，把知识应用于生产产品、工具和生产过程，引起生产力的增长。而知识经济社会，知识的涵义主要指“应变能力”和“创新能力”，知识被应用于知识经济的各个层面。在管理方面，则带来管理创新，引起企业管理革命。 知识经济与传统工业经济比较，有着许多根本性的变化，体现在以…     

中国:迎接知识经济时代

中国：迎接知识经济时代武普照近年来，各种形式的知识在经济活动中正发挥出越来越关键的作用，知识已成为决定国家、产业和企业竞争力的重要因素，知识经济已显现出强大的生命力。随着世界科技的突飞猛进，一个以知识和信息为基础的、竞争与合作并存的全球化市场经济体系...     

21世纪与人的素质

新千年的到来 ,向人们提出了新的挑战和机遇。知识经济的兴起 ,科学技术的发达 ,使人类生存的环境和质量发生了极大变化。要实现人的全面自由的发展 ,本文提出要加强科学知识、电脑网络知识、实践知识、外语知识和审美知识的学习与训练 ,使知识、能力和品格内化成为人的基本素质。     

追赶知识经济发展的步伐

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,具有无限性、可复制性、共享性和积累性等特点,它的到来使人类社会的生产、生活发生了一系列巨大的变化.中国作为发展中国家必须正视知识经济带来的机遇和挑战,发展教育、科技,采取一切可能的措施,去追赶知识经济发展的步伐.     

我区党校图书馆如何迎接知识经济的挑战

在知识经济时代 ,由于科技发展的突飞猛进 ,信息传播、处理和反馈的速度就必须大大加快。在这个时代 ,知识日益成为经济生活中的基本要素。作为知识、信息收藏库和集散地的图书馆 ,如何迎接知识经济的挑战 ,尤其是我区党校图书馆应如何面对知识经济的挑战呢 ?一、党校图书馆在知识经济中的作用本世纪中叶 ,特别是 80年代以来 ,以数字化和网络化为代表的信息技术飞速发展 ,使全球的经济增长方式发生了根本性的变化 ,一种新的经济形态———知识经济正在向我们走来。时代的变革要求我们必须从新的视角进一步认识图书馆的作用 ,作为信息产业重…     

知识经济给党校教育带来新机遇

江泽民指出:“知识经济、创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”知识经济时代的到来,既为党校教育发展带来了新的机遇,同时也带来了新的挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,面向现代化,面向未来,开创干部教育和理论研究的生机勃勃的新局面,是当前党校教育工作者要致力研究和解决的重大课题之一。 知识经济是物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济就是智力经济、智慧经济,它是以不断创新的知识和对这种知识的应用为主要基础而发展起来的经济。知识经济离不开教育,这个教     

知识经济对现代企业管理者素质的新要求

知识经济是人类社会继工业经济以后出现的一种新的社会经济形态，对世纪人类社会将进入知识经济时代。在知识经济条件下，企业的经营管理形式和手段将发生一系列变化，与此相应，现代企业经营管理者的素质也必将发生变化，知识经济对现代企业管理者的素质提出了新的要求。一、对知识经济的基本认识自1996年世界经合组织在其科学技术和产业发展展望报告中系统地提出以知识为基础的经济概念至今，知识经济已经成为日益引起人们关注的热门话题，各国对知识经济的认识及重视程度也在不断加深和增强。1998年10月，世界银行发表的经济展望报告命题…     

我国应对知识经济挑战的战略策略

随着现代科学技术的飞速发展和经济全球化浪潮的日益高涨，以知识的创造、生产、分配、传播、利用为基础和知识成为资本为主要特征的知识经济，已在发达国家逐步形成并迅猛发展。知识经济对全球科技、经济、社会、文化发展和变化所施加的巨大影响力和作用力，进一步加剧了国家之间在全球范围内的科技竞争、经济竞争、社会竞争及文化竞争。在科技、教育、经济等基础都还比较薄弱的条件下，怎样迎接知识经济的挑战，需要我们拿出有效的战略对策。１．人才战略对策与以往农业经济、工业经济的发展根本不同的是，知识经济的发展所依靠的主要是人…     

发达国家无产阶级的新变化对社会主义的影响

知识经济的发展，使发达国家的产业结构、劳动方式、阶级结构等都发生了深刻的变化。无产阶级从总体上看数量增加，素质提高，越来越多的无产进入白领阶层和第三产业，这些新变化不可避免地给社会主义理论和运动带来新的冲击。无产阶级及其政党只有适应知识经济所带来的新变化，创新社会主义理论．重新确定社会主义的依靠力量，制定符合时代特征的斗争纲领和策略．才能重新迎来社会主义运动的新高潮。     

知识经济与人才培养

知识经济的出现，标志着人类社会那种大规模的工具化生产时代已接近尾声，正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。可以预见，知识经济将是重塑全球经济的决定力量。在未来知识经济时代，一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度、拥有人才的多少，特别是知识创新和技术创新能力，将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。由此决定了创造性人才的培养将是衡量一个国家综合国力的重要标上Jtoo一、知识经济对人才培养提出前所未有的挑战随着经济的发展，全社会人才需求结构发生了新的变化，高技能职位…     

浅谈图书馆知识服务

知识经济的发展离不开图书馆知识服务,知识服务是图书馆服务在知识经济时代新的发展。本文论述了知识服务的特点、条件、方式以及开展知识服务的必要性和具体措施。     

面向二十一世纪的学校思想政治教育

21世纪正在向我们走来,人类社会正在出现一些重要的发展趋势,它必然导致学校思想教育发生重要而深刻的变化。认真分析、研究和及时回应这些新的变化,是做好跨世纪高校思想政治教育工作的基础。 知识经济的兴起和创造型人才的培养 知识经济的兴起,是当今世界最重要的变化和发展趋势。知识经济是以知识为基础的经济。知识经济的基本特征就是知识不断创新,高新技术产业化。而要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在于创造型人才培养。     

知识经济条件下的高校教师素质

知识经济时代的竞争就是人才的竞争,作为培养人才重要途径的高等教育必须迎接新的挑战.本文阐述了知识经济特点和知识经济背景下高校教师素质发展的必然趋势.     

论知识社会的企业文化培育

人类社会急速地驰入了 2 1世纪 ,以数字化信息革命为代表的高新科技在推进世界一体化的同时 ,也将人类带进了知识社会。知识社会使人类的生存模式都发生了根本性的变化 ,各个领域和各条战线的人们都在积极地总结过去 ,透视现在 ,展望未来。新的社会现实启示人们 ,企业在未来竞争中的得失成败生死存亡越来越取决于企业中的文化力。或者说 ,企业文化决定着未来的生存与发展。探求与知识社会相匹配的企业文化培育的着眼点和生长点已成为企业发展的当务之急。一知识社会是与知识经济相匹配的概念 ,也称“以知识为基础的社会”或“后资本主义社会…     

教育应抓住机遇,迎接知识经济的挑战

进入20世纪90年代以来,世界经济发展出现了新的变化,“现代科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪。”这使教育在2l世纪经济竞争和社会发展上的战略地位愈来愈重要,这也为教育的改革和发展提供了新的机遇,也提出了严峻的挑战。教育在发展知识经济的进程中,肩负着为社会主义现代化     

知识经济和科教兴国

伴随着对世纪刚劲有力的脚步，世界经济正在逐渐发生质的变化。知识、信息正在改变着社会经济的性质，一种全新的富有生命力的新型经济悄然向我们走来。这就是知识经济。与传统的农业经济和工业经济相比较，知识经济具有以下几个特点：l、经济资源的知识性。传统农业和工业经济