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在"大普法""共普法"格局下,利用互联网创新普法形式,建立有效、便捷的渠道连接普法供给与需求,是提升普法实效的重要环节。因此,要创新参与式、案例式普法形式,拓宽新媒体传播渠道,更好地实现"即时普法""精准普法"和"有效普法"。 相似文献
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围绕市委法制建设领导小组2008年底提出的在全市打造1 00个普法示范乡镇(街道)、1000个普法示范村(社区)、10000个普法大院(小区)的"百千万普法示范工程",全市各级人大代表以身作则,亲历亲为,并把"百千万普法示范工程"作为"代表行动"的一项重要工作来抓,极大地推动了"百千万普法示范工程"的深入开展。 相似文献
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2012年以来,保康县在借鉴学习、探索创新的基础上,大胆创新工作思路,不断拓展培训方式,形成五大培训模式,给力"六五"普法宣传,巩固"五五"普法成果。一是开展骨干培训。举办普法骨干培训,对全县400余名普法骨干进行一次轮训,实现以点带面,发挥普法骨干的示范带头作用。二是开展行业培训。按照"统一规 相似文献
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"大家来唱普法歌,阿哥唱来阿妹和;山歌普法做得好,和谐靖西万家乐……"一首首普法山歌不时从靖西县的社区、村屯、边防哨所、口岸传来。在靖西县,一支支由公证员、律师、基层法律服务工作者和大学生志愿者组成的"普法轻骑队"活跃在街头巷尾,他们用民族语言、民族山歌的形式将法律知识普及给边境群众。普法工作的重点在农村、难点也在农 相似文献
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《辽宁省人民政府公报》2018,(3)
正中共辽宁省委办公厅文件辽委办发[2017]97号各市委、市人民政府,省委各部委,省(中)直各单位,各人民团体:《关于实行国家机关"谁执法谁普法"普法责任制的实施意见》已经省委、省政府领导同志同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。2017年12月27日(此件公开发布)关于实行国家机关"谁执法谁普法"普法责任制的实施意见为认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于实行国家机关"谁执法谁普法"普法责任制的意见的通知》(中办发[2017]31号)精神,健全普法宣传教育机制,落实全省各级国家机 相似文献
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今年是"二五"普法的最后一年,为做好"二五"普法的总结,推动"三五"普法进一步深入开展,今年10月,全国人大常委会组成检查组,分赴安徽、四川、湖北三省对实施《全国人民代表大会常务委员会关于深入开展法制宣传教育的决议》(以下简称"普法决议")的情况进行了检查。常委会还安排邮电部、地质矿产部、建设部、林业部和山西省、内蒙古自治区、吉林省、广东省进行了自查。检查组出发前召开会议,听取了司法部关于执行"普法决议"的情况汇报。其间,我也到安徽省实地了解了一些情况。一、实施"普法决议"的基本情况在"一五"普法的基础上,1990年12月,中央、国务院批转了中宣部、司法部《关于在全体公民中开展法制宣传教育的第二个五年规划》,1991年3月,七届全国人大常委会第十八次会议作出《关于深入开展法制宣传教育的决议》。从1991年起,各地区、各系统开展了以宪法为核心,以行政诉讼法、义务教育法等五法两决定及专业法律知识为重点的"二五"普法工作。从检查和自查的情况看,"二五"普法在学习内容、组织领导、宣传形式、学用结合等方面均较"一五"普法有新的进展。检查和自查的7省(自治区)、4部对全国人大常委会"普法决议"的贯彻执行,指导思想明确,工作比较扎实,通 相似文献
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党的十八届四中全会提出建立"谁执法谁普法"的普法责任制,并推行法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度,对深入推进普法工作、强化全民法治理念提出了更高的要求。基层检察院作为法治中国建设的重要主体,也应积极转变理念,从实践入手,加强普法的实效性研究,参与到全民普法的实践中来。 相似文献
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经过"五五"普法教育,我市农民法律意识普遍增强,但在经济发展相对落后的村社,特别是偏远山区,普法教育仍然存在诸多难题。本文作者结合"六五"普法要求,对重庆市农村普法工作中存在的"四难"问题及造成"四难"的原因进行了认真分析,提出了增强农村普法工作的对策和建议,具有较强的针对性和实用性。 相似文献
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按照全国和我省"五五"普法依法治理工作规划的要求,全省上下坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕党和政府中心工作,突出重点,解剖难点,强化措施,创新形式,深入进行法制宣传教育,扎实开展依法治理,圆满完成"五五"普法依法治理工作规划规定的各项任务,取得阶段性成效,为构建和谐湖北、法治湖北,促进全省经济社会又好又快发展作出了积极贡献。"五五"普法期间,全省有4000万普法对象接受普法教育,公民法律知识普及率达到92%,依法治理工作开展面达到90%以上。 相似文献