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同志们:在全省上下深入学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮中,经省委领导同志同意,我们召开新一年的全省党史研究室主任会议。会议的主要任务是:深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记一系列重要指示精神,传达学习中央领导同志重要指示和全国党史研究室主任会议精神, 相似文献
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正党的十八大以来,全国上下、党内党外、社会各界都在深入学习十八大精神。当前,全省社科理论界要把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务,深入学习,深刻阐释,积极践行,努力为兴起学习贯彻十八大精神新高潮、推动我省全面建成小康社会贡献力量。一、深刻认识党的十八大的重大意义,切实肩负起社科理论界的职责使命党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决 相似文献
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党的十八大报告将科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一道列为我党的指导思想,精辟地总结了我们建党以来的历史经验,第一次号召全党学习党史,对于全面加强党的建设,保证建设有中国特色社会主义事业的兴旺发达.具有重大而深远的指导意义。学习贯彻党的十八大精神,就是要认清肩负的光荣使命,认真学习党的十八大精神,以此指导我们的工作,不断开创党史研究工作的新局面.推动党史的学习教育。 相似文献
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为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神,中共福建省委党校、中共福建省委党史研究室、福建省中共党史学会于2013年1月21日在福州联合召开福建省党史学界学习贯彻党的十八大精神座谈会。现将座谈会部分学者发言刊登如下。 相似文献
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习总书记指出,要紧紧抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线,深入学习贯彻好党的十八大精神。这为全党如何学习好、贯彻好、落实好党的十八大精神指明了方向。医院各级党组织贯彻习总书记要求,抓好十八大精神学习贯彻落实应在三个方面下功夫。强化政治意识,在夯实"三个自信"的思想基础上下功夫。坚持和发展中国特色社会主义,首先要坚定广大官 相似文献
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深入学习贯彻党的十六大精神 更好地肩负起资政育人的光荣使命 总被引:1,自引:0,他引:1
这次全国党史研究室主任会议,是在全党和全国各族人民认真学习贯彻党的十六大精神的热潮中召开的一次重要会议,也是党中央正式赋予中央党史研究室作为主管党史业务的工作部门、负有指导地方党史工作的职能后,党史部门的第一次全国性会议。 这次会议是经中央批准召开的。会议的主要任务是:深入学习贯彻党的十六大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表” 重要思想,解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,总结经验,部署工作,更好地实现十六大对党史工作的新要求,进一步开创党史工作新局面。 相似文献
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在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事.广西桂林市委深入学习贯彻落实习近平总书记关于开展党史学习教育的重要讲话精神,用好“引、学、活、做”四字诀,推动全市党史学习教育高质量高标准开展,在全市兴起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮,推动各项事业开创新局面. 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2021,(11)
正2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,对党史学习教育进行全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。为深入贯彻党史学习教育动员大会精神,本刊策划"跨越百年看中国共产党自身建设"系列党史文章,以供广大党员、干部学习参考。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2021,(5)
正2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,对党史学习教育进行全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。为深入贯彻党史学习教育动员大会精神,本刊策划"跨越百年看中国共产党自身建设"系列党史文章,以供广大党员、干部学习参考。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2021,(9)
正2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,对党史学习教育进行全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。为深入贯彻党史学习教育动员大会精神,本刊策划"跨越百年看中国共产党自身建设"系列党史文章,以供广大党员、干部学习参考。 相似文献
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2008年是全党深入学习贯彻十七大精神的重要一年,也是落实党史工作"十一五"规划的承上启下之年,能否把干部职工的思想统一到十七大精神上来,把力量凝聚到十七大确定的任务上来,把心思集中到发展上来,是关系到党史部门能否跟上时代发展步伐,落实好全国党史研究室主任会议精神,全面完成党史工作任务,充分发挥好党史部门在全局工作中的重要作用的大问题。因此,今年各级党史部门要把深入学习贯彻党的十七大精神放在首位,特别是要认 相似文献