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本文基于高校政治理论课"05方案"新课程体系设置,着眼于90后学生的群体需求,重在探索依托"思想道德修养与法律基础"课程教学加强大学生法制教育的有效路径。 相似文献
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浅析当代大学生法律意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在全面客观地分析当代大学生法律意识基本现状的基础上,具体地提炼出大学生法律意识培养的几个现实途径,即提高法律课程课堂教学的吸引力和实效性;拓展课外实践教学;加强思想道德教育和心理健康教育及构建"以人为本、依法治校"的校园环境等。 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课是教改后高校思想政治理论课新课程之一,该课程具有很强的实践性和应用性,要取得令人满意的教学效果,就必须进行教学改革与创新,要从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式等多个视角进行研讨,充分关注大学生的思想特点,尊重学生的主体意识,精心设计教学内容,建立综合的考核方式,以便更好的发挥"思想道德修养与法律基础"课在大学生思想品德和法律素质养成教育中的主渠道作用。 相似文献
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国际经济法双语教学是国际经济法教学改革的必然趋势。由于对"双语教学"理念认知不足、教学方法单一与教学环节设置简化等问题导致双语教学"形式化"。深究之,主要是忽略了国际经济法双语教学的"渐进性"及其包涵的理论与实践基础。通过对国际经济法双语教学的渐进性进行分析,并提出"渐进性"的实现途径。 相似文献
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高校"形势与政策"课教学应该随着我国经济社会的发展,与时俱进,不断地调整教学内容;改变一般讲授法为体验式教学法;把"注入式"教学转变为"互动式"教学,由"灌输式"向"研究型"的转变,以增强高校"形势与政策"教学的针对性、实效性。 相似文献
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提高任课教师的综合素质是增强高职院校《概论》课教学实效性的关键之一。自"05方案"实施以来,高职《概论》课教师的综合素质有很大提高,但是,也存在一些问题,其原因来自社会、学校、课程以及教师等方面。因此,必须着力提高《概论》课教师的综合素质,使教书育人的神圣职责落实到位,使思政教育工作取得新进展,使思政课"主渠道"作用得到充分发挥,为培养德才兼备高素质技能型人才贡献力量。 相似文献
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有效地运用启发式教学应把握三个环节,即创造"愤"、"悱"境界,激发求知兴趣,注重"教人以渔",否则将难以保证启发式教学的实际效果。 相似文献
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Photoshop的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
Photoshop作为功能强大的图形图像处理软件在世界范围内得到了广泛使用,它集图像扫描、编辑修改、图像制作、图像合成及图像输入输出等于一体,为创作设计人员提供了无限的创意空间。把Photoshop应用到刑事技术的图像处理中,也能获得非常理想的效果,并且操作简单。1 对模糊图像 相似文献
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中国法律思想史是法学专业的一门重要课程,为适应新形势下的教学需求,本文结合教学实践和课程特点,针对性的分析了目前该课程教学模式中存在的问题与不足,从充分利用先进教学手段、加强教学环节、重视实践教学、培养学生自主学习能力等方面着手提出了该课程教学模式创新体系,以利于进一步加强课程教学效果,培养学生分析、解决问题的实践能力和自主学习能力。 相似文献
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本文从加大实践教学比重,夯实"应用型、实务型"法律人才的培养基础和加强应用技能训练,丰富实践教学内容两大方面对法律硕士实践教学的创造性开展进行了论述。 相似文献
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90后大学生陆续成为了高职院校的主要生源,面对个性鲜明,具有时代特征的90后学生,高职院校教育教学方式上面临着新的问题和挑战,既不能照搬本科院校的教学模式,也不能一概延续老一套传统方法。在新形势下,要求高职院校在教学观念、教学方法、教学内容上要有所突破与创新,吸取传统教学中的优点,加入"网络教学法""问卷调查法"和"积分制教学法"等新元素,才能更好适应新形势下的高职法律教学。 相似文献
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教学督导是高校教学质量监控体系的重要环节,课堂教学督导是教学督导的重心与中心。"督导"与"被督导"是一对客观矛盾,营造平等、民主、和谐的督导氛围,实现教学督导成效的最大化和最优化,是当前高校课堂教学督导需要特别关注和解决的问题。实现课堂教学督导的和谐,必须确立"以教师为本"的先导理念,选择实现课堂教学督导全面、公信、客观的最佳途径,提升督导人员的自身素质。 相似文献
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本文论述了独立学院《数据库技术》课程教学的现状和学生在学习过程中存在的问题,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节和考核办法等几个方面进行探讨,研究出适合独立学院学生的课程教学方案。 相似文献
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实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经成为21世纪英语教学的新模式。本文从渗透思想教育、灵活多变的教学方法、创造和谐的师生关系、突出特色的专业教学四个方面进行论述,如何让英语课堂教学"活"起来,真正实现素质教育。 相似文献
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国际商法课程双语教学研究初探 总被引:2,自引:0,他引:2
国际商法课程双语教学是课程教学改革的研究重点。不仅法律专业的学生开设国际商法,国际贸易等涉外专业也将其作为必修课程。国际商法课程实施双语教学,是当代中国加入WTO后对涉外法律经贸人才的需要。国际商法即要学习法律知识,又同时学习掌握一定的专业英语能力,国际商法教学的两重性决定了课程教学的难度,需要对此进行一些教学研究分析。 相似文献
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高职教育以培养高技能人才作为教学目标,为此许多课程都进行了改革.本文从高职院校《市场调查与预测》课程教学方法及教学手段上提出改革建议,使课程能更好的适应高职院校的教学需要,从而为社会输送更多的技能型人才. 相似文献