浅析中等职业学校班主任专业化发展

班主任是学生成长、班级管理、学校教育的引导者、管理者、建设者。中职学校班主任是中职学校教师队伍的主要力量,是我国中职教育的重要组成部分,作为中职学校的班主任,专业化发展对其自身成长、学生教育、师资队伍的建设都有一定的必要性。通过对专业化内涵介绍,研究中职班主任专业化发展的必要性,并从中等职业教育的特点出发,介绍中职班主任专业化发展所需的素养,以期对中等职业学校班主任专业化发展做出贡献。     

论中职教育特色课型的应用——以《房地产经纪操作实务》为例

中职教育特色课型作为研究对象,在房地产专业课程中应用具有必要性。以《房地产经纪操作实务》课程内容为例具体论述中职教育特色课型在课程中的实际应用,对中职教育特色课型的应用提出思考建议如下:中职专业教师要密切关注行业专业动态,增加与企业交流合作的机会与途径;课程评价标准体系要进一步细化和规范化;需要加大校内外教学资源的保障。     

商务英语互动教学课堂实践

商务英语课的突出特点是强调应用性、实践性。该专业课程涵盖商务知识技能和语言知识技能两大板块。理论和实践皆证明互动教学是行之有效的商务英语教学方法。从教材、学生、教师及教学指导思想等层面探讨了商务英语教学中具体的互动教学方法,以期为商务英语的教学实践提供有效的参考。     

中等职业学校文化基础课的现状及对策

生源文化基础较差,"专业技能"与"文化基础"之间权重失衡,定位模糊以及教学评价侧重于专业课程是目前中等职业学校文化基础课教学存在的主要问题,中职学校应正确处理专业课与文化基础课之间的关系,加强对文化基础课学科价值的认识,加强教学针对性和教学评价等措施,使文化基础课在中等职业教育中发挥真正作用。     

中职学校师生关系的调查与思考

师生关系是学校环境下教师和学生之间的人际关系,它是教师和学生在交往中形成、维系和发展起来的,是教育活动中最基本的人际关系。随着中国社会主义经济的快速发展,对专业技术人才的需求量越来越大。中等职业学校担负着培养和造就专业技术人才的重任。中职学校师生关系的状况直接影响着中职教育成效。本研究通过中职生中师生关系调查问卷探讨和分析中职学校师生关系,为中职教育提供理论依据,对改善中职学校师生关系,促进中职生的健康成长,完成职业教育目的,都有积极的意义。     

《车工工艺与技能训练》教学方法探索

职校学校的学生文化知识和专业基础相对比较簿弱,要想组织好教学教学,让学生尽快掌握理论知识与操作技能,关键在于适合于职校学生的教学方法,而采用分层教学与项目教学相结合的教学方法,在中职专业课程教学中起到一个示范的作用.     

中职学校的SWOT分析及对策

以A学校为例对中职学校进行了SWOT分析,从优势、劣势、机遇和威胁角度来研究学校的发展,并提出相应的战略措施。     

降低农村中职学生打架斗殴对策的若干思考

降低中职学校学生打架斗殴的行为是农村中职学校的德育工作者的责任和使命,又是严峻的挑战,本人从事多年的学校政教处主任工作,处理过较多的学生打架斗殴的事件,对如何降低中职学校学生打架斗殴的行为,进行了一些探索和思考。本文从着重从学校教育和管理的角度分析降低中职学校学生打架斗殴的行为的对策。     

上海市中职学生生命意识现状调查与思考

通过对上海四所中职学校学生的生命意识现状调查入手,着重分析了当前影响中职学生生命意识现状的因素,调查结果显示中职学生的生命意识状况不容乐观,中职学校实施生命教育的措施还有待加强。对此教育主管部门和学校都应引起足够的重视,采取适当的措施加强学生的生命教育。文章最后在调查分析的基础上提出了中职学校实施生命教育、培育学生生命意识的对策。     

中职扩招凸显隐忧

许多久负盛名的优质中职学校被并入高校后,中职教育一直面临资源不足与发展失衡的困境被民间誉为普惠制的国家资助中职新政策,以空前的广覆盖和大力度,吸引了大批初中毕业生就读     

中职学生的厌学原因及对策探讨

随着中等职业教育生源质量的不断下滑,中职学生厌学的现象越来越严重,已经对我国中等职业教育的发展产生了阻碍。本文通过对中职学生的厌学表现,从社会、学校、家庭及学生自身等方面分析其厌学原因,并探讨了防止中职生厌学的对策。     

中职半工半读机电专业课程体系改良探讨

通过对理论课程体系的改良和"3 +3"实践教学体系的实施,探索出一条提高中职学校机电技术应用专业半工半读学生专业岗位工作技能的有效途径.     

基于慕课的商务英语课程设计

现代社会对于商务英语的需求渐盛,由于专业师资匮乏,缺少商务英语真实材料,学习者学习的时间和所需的空间无法协调等都可以通过慕课的形式设计商务英语课程来弥补。本文分析了现代商务英语课程和慕课的发展和背景,从课程设计的大纲、材料选择、教学方法选择和教学评估这四方面介绍了慕课对商务英语课程设计的指导作用,对今后的商务英语教学设计提供了有益尝试。     

以实践为基础的中职学校体育教学方法研究

分析了当前中职学校的体育教育教学方法现状,结合<新课标>、<新纲领>阐述了新形势下对中职学校体育教学的要求,提出了以实践为基础的中等职业体育教学改革方法.     

我国高师院校科学教育专业现状探析

我国高师院校科学教育专业为我国科学教育做出了重大的贡献,但在发展过程中,面临了不少的问题和困境。通过对课程设置及教学进行较深入的探析,认为主要存在:培养目标不明确;学科本位的专业课程设置违背了科学教育的本义;科学教育专业与社会环境之间存在着一定的不相适应性。为改变我国科学教育现状,提出了相应的建议:一是明确科学教育专业的价值取向和目标;二是改革科学教育专业课程体系;三是加强科学教育专业课程的实施和教学管理;四是加大师资培养的力度,以满足社会需要;五是加强与学校、家庭、社会的密切联系,争得社会的广泛认同和支持。     

土建类专业课程改革的实践

针对目前中职学生的生源的客观情况,结合建筑行业的实际需求,近几年,我校对土建类专业特别是对工业与民用建筑这一老专业进行大刀阔斧的改革,总体改革目标是实现学生综合素质由"知识本位"到"能力本位"的转变,专业培养目标由"理论型"到"技能型"的转变,专业课程体系由"学科型"到"模块型"的转变.     

高职多媒体专业基于工作过程系统化的课程体系研究

随着高职教育和现代多媒体技术的发展，建立“基于工作过程系统化”的多媒体专业课程体系已成为高职多媒体专业探索和深化教学改革的重要任务。本文从基于工作过程系统化的需要出发，提出了多媒体人才培养的思路，探索了基于工作过程系统化多媒体专业课程的研究方法，确立了“基于工作过程系统化”多媒体专业课程体系。     

信息技术与酒店管理专业课程整合初探

现代科学和技术的飞速发展、市场对人才要求的不断提高,众多职业学校酒店管理专业课程的实践性教学环节面临着发展滞后的局面.通过实现信息技术与酒店管理专业教学整合, 建立基于信息技术与酒店管理专业课程的整合环境下的"信息化"教学模式,可以提高酒店管理教学效率,改善教学效果,本文首先概括了信息技术与课程整合思想的产生、发展、概念和内涵,其次分析了信息技术与酒店管理专业课程整合的可能性,最后提出了信息技术与酒店管理专业课程整合环境下的"信息化"教学模式.     

中职学校加强财务管理的重要意义

一、学校财务管理面临的形势 中职学校的经费使用通常被纳入国家预算管理之内,随着我国市场经济的建立和发展,以财政拨款为主的中职财务管理体制,发生着重大改变.     

中职学校艺术专业设计素描教学的若干探索

本文针对中职学校艺术专业设计素描教学的特点,强调以培养学生设计能力为主导,结合中职学校学生的具体情况,对设计素描在中职学校艺术设计专业中的教学方法进行探索,力求提高本课程的教学质量,为他们今后的专业设计奠定基础.