吉水县开设“空中党教课堂”

江两省吉水县积极探索流动党员经常性教育模式，在利用移动短信平台开通“红色短信”的基础上又开设了流动党员“空中党教课堂”，切实解决流动党员教育“组织起来难、学得进去难、做出效果难”的问题，     

大学生党员经常性教育的有效途径——以大学生党员标准为分析视角

本文以当前大学生党员的具体标准为视角，探索了学生党员经常性教育的必要性、应当遵循的原则以及学生党员经常性教育的主要途径等，以期对当前大学生党员教育有所裨益。     

以“先进性教育月”活动为载体加强对党员的经常性教育

上港集团党委坚持每年开展一次“党员先进性教育月”活动，作为党的先进性建设常抓不懈的重要抓手，加强党员经常性教育的有效载体，巩固发展党员先进性教育活动成果，激活基层党组织“神经末梢”，凸现党员主体地位，把党员的先进性转化为参与国企改革的积极性，转化为抢抓发展机遇的创造性，转化为建设上海国际航运中心的事业心。     

伊宁市加强流动党员教育管理的对策和建议

伊宁市流动党员教育管理的成功做法有：建立健全流动党员管理制度。理顺关系，确保每个流动党员都有支部管理。设立机构，完善流动党员管理机制。畅通信息渠道，为流动党员提供贴心服务。创新方式方法，抓好流动党员经常性教育。存在的问题有：去向掌握难，教育管理难，落实改进难。今后要坚持流动党员摸底登记制度，建立党组织与流动党员联系的信息网络。建立健全基层党组织的管理机制。     

清水县“五抓”促进专业技术领域党员发展

近年来，针对专业技术领域党员数量较少、年龄老化、发展缓慢的现状，清水县从5个方面狠抓党员发展工作。一是抓引导，解决“源头”问题。县、乡各级党组织分工协作，用思想教育启发，用政治工作吸引，用党员模范作用感召，加强了党员“源头”的开发工作。     

不断创新让党员经常受教育的内容和方法

开展经常性教育活动，让党员经常受教育，是永葆党员先进性的重要措施，也是党组织的基本任务之一。近年来，天津市政工程局党委在加强党员经常性教育中，注意把握规律，不断创新教育活动的内容和形式，健全让党员经常受教育、永葆先进性的长效机制，收到了良好的效果。     

樊城区：“四个结合”教育管理社区党员

湖北省襄樊市樊城区针对党员教育管理“三多四难”（即老党员多、下岗职工党员多、流动党员多；人员难组织、时间难统一、活动难开展、作用难发挥）的新情况，探索社区党员教育管理新模式，做到“四个结合”。在党组织设置上，实行条与块相结合。     

四川巴中市巴州区用“货币增收”考核干部

黄梅县大力推行“四制双联”（报告登记制、定期汇报制、日标管理制、民主评议制、县内联建、县外联管）农村流动党员教育管理创新工程，有效地解决了流动党员去向难掌握、活动难开展、管理难到位、作用难发挥等突出问题，为全县农村经济发展注入了新的生机与活力。     

乌鲁木齐市党组织和党员贯彻落实《关于加强党员经常性教育的意见》的几点思考

党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。乌鲁木齐市党组织和党员的经常性教育工作总体上取得了一定的成效,但在新的实践中碰到了一些难题,文中提出了六条建议来探索解决这些问题。     

关于集中教育与经常性教育有机结合的思考

把集中教育与经常性教育有机结合,既是一个理论问题,也是一个实践问题。以集中教育带动经常性教育,以经常性教育巩固集中教育成果,对于加强党员先进性教育、永葆党的先进性具有十分重要的意义。集中教育和经常性教育,是党员教育管理一个过程的两种形态,二者之间既有区别,又有联系,是辩证统一的关系。     

“小党校”成就“大和谐”

近年来，城西区虎台街道医财巷西社区党支部在开展对党忠诚教育活动中，一度陷入社区党员集中学习难组织、党员积极性难调动、学习效果难体现的尴尬局面。为有效破解长期影响社区党员学习的“三难”问题，党支部一班人多次征求社区党员意见建议，反复分析和研究，在6个服务网格中对应成立了6所家庭小党校。目前，6所“家庭小党校”以退休老党员、下岗职工党员、待分配大学生党员和复转军人党员为“学员”，以层层筛选、严格把关聘请的楼院退休老党员为“校长”和“教员”，以党员的家为“教室”和“课堂”。把党的政策信息及时传递到千家万户，架起了党员联系群众，服务群众的“连心桥”，成就了社区楼院人与人、人与环境、人与社会的和谐。     

让流动党员“回家”

近年来，中国北方人才市场党委从流动党员实际出发，不断创新管理机制，积极探索教育途径，先后推出系列举措，为流动党员建起不流动的“家”，较好地解决了存在于这些党员中的“组织难、活动难、作用发挥难”等问题，走出一条以人事代理为载体，适应流动党员管理和新经济组织特点的党建之路。     

党课须姓“党”

党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，对提高党员的政治思想觉悟和工作水平具有很重要的意义。因此，党课必须姓“党”，党课教育必须突出党性原则，唯有如此才能真正发挥党课在加强党的先进性建设中的积极作用。     

为有源头活水来——姚安县党员经常性教育探索纪实

党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。近年来，姚安县委创新机制抓教育，构建平台强教育，责任自律促教育，学用结合推教育，走出了党员经常性教育的新路子。     

规范农村党员行为的“红绿灯”

怀柔区委在全区农村党员中推行的“一册一线”管理机制，就好比是规范农村党员行为的“红绿灯”，明确界定了党员该干什么，不该干什么。为破解新形势下农村党员教育难、管理难，探索出了一条新途径。     

湖北省大悟县：“三学两引”让待岗党员重上岗

今年6月以来，大悟县为巩固提高先进性教育成果，实现分流待岗党员再就业，在待岗党员中开展了“学理论、学先进、学技能，引导党员发挥特长找岗位、引导党员利用资源办实体”的“三学两引”主题实践活动，采取“走出去，请进来”的方式，组织分流待岗的党员到全县各大公司参观学习，开阔思路和视野。同时，利用县中职校、县委党校等教育培训基地，免费为分流待岗党员举办电脑操作、机电维修等培训班。     

机制长效常新 党员永葆先进

门源县把加强党员经常性培训教育管理工作作为巩周和扩大先进性教育活动的重要举措来抓，作为当前和今后一个时期党建工作的重要任务来抓．存认真总结先进性教育活动成功经验的基础上，结合实际，创新工作思路．努力探索党员经常性培训教育的好做法、好经验，实现党建工作的科学化、规范化、制度化，扎实推进党的先进性建设和社会主义新农村新牧区建没。     

非公企业党员经常性教育面临的难点及对策

随着经济结构的调整，非公企业党员已逐渐成为我国党员队伍的重要组成部分。保持非公企业党员的先进性，成为党员队伍先进性建设和党的先进性建设的重要内容之一。然而，非公企业的特点使党员的经常性教育不同于机关、事业单位和国有企业。如何真正有效地做好这些党员的经常性教育工作，对于贯彻落实中共中央《关于加强党员经常性教育的意见》，推进党的先进性长效机制建设具有重要意义。     

微型党课不难上

微型党课是近年来基层党组织探索形成的对党员进行经常性教育的有益形式，也是发挥党员主体作用，提高党员教育效果的有效途径。它以短小精悍的形式，由授课者围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事进行深入浅出的讲演，正确阐述、透彻讲解一个鲜明正确的观点，是有别于领导、专家“一言堂”式讲课风格的一种党课教育形式。     

发挥网络优势 服务流动党员

目前，由天津市津轻人才开发中心负责管理的流动党员有500名，由于就业的分散性和流动的多样性，其管理教育不同于固定单位的党员。几年来，我们不断更新观念、开阔思路，努力创新流动党员教育管理模式，在互联网上搭建电子党务平台，较好地解决了流动党员组织难建立、党员难集中、情况难掌握、联系难保持、学习难安排、活动难组织等问题。