美国高等教育的公共福利性透视——美国大学生资助现状、趋势及政策分析

美国大学生资助现状和发展趋势以及美大学生资助政策,反映出最近十年来美国高等教育公共福利性的一面,这一趋势不仅是对高等教育市场化的制衡,也对美高等教育结构调整和高等教育走向发挥了巨大的影响,这些经验值得我国政府在制定相关教育政策时予以参考和借鉴。     

美国联邦政府大学生资助政策发展述评

21世纪美国联邦大学生资助政策面临着如何制定提高少数族裔、处境不利、贫困家庭青年在高等教育阶段接受平等教育机会的政策困境和挑战.联邦政府大学生资助政策需要不断调整,完善资助体系,以此满足来自不同家庭、不同背景学生群体的需求和变化,促使中等后教育发展更加平等,加强社会阶层的流动,更好地实现社会公平的目标.     

社会公平视野下大学生资助政策的价值分析

大学生资助政策旨在资助高校家庭经济困难学生,体现了高等教育公平的价值追求和蕴涵构建和谐社会的价值选择。要发挥好大学生资助政策的效能,有必要从该项政策的价值选择、合法性和有效性三个维度进行价值判断和分析,进一步改革和完善大学生资助政策。     

大学生资助体系中的过程公平诉求

大学经济困难生资助体系是高等教育公平的一种有力保障。从教育起点、教育过程到教育结果的公平,让每一个大学生更好地参与到大学生活中并且获得较好的大学生活质量,是高等教育过程公平的一种诉求。这一教育过程的公平诉求将有效地保障经济困难大学生资助体系的执行力度。     

国际视野中的私立高等教育经费政策探微

从国际上看,私立高等教育发展背后具有明显的财政性动因,各国私立高等教育财政政策普遍经历了从自由放任到实施多元化资助的转变.从直接性财政资助到许可私立高校收取学费,从推动私立高等教育市场化运营到引进外国高等教育资源,多渠道筹资是各国发展私立高等教育的共同经验.在经费流向上,私立高等教育经费主要涉及私立高校教学与科研、学生资助及日常经费等领域.考察国际私立高等教育经费政策对于我国当前提高民办高等教育治理水平具有一定的启发意义.     

对大学生社会实践活动的思考

社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分,对大学生思想政治教育具有十分重要的意义。当前大学生社会实践中存在一些问题,要解决这些问题,充分发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用,必须在观念上创新,明确大学生参加社会实践的目的;拓宽视野,丰富社会实践活动的内容;将社会实践纳入学校教育教学总体规划,建立激励机制;进一步深化社会实践的内容,建立相对稳定的社会实践基地;切实加强对大学生社会活动的指导。     

宏观全面 注重实践——蔡克勇教授高等教育思想述评

蔡克勇教授的高等教育思想精深、丰富,其研究过程大致可以分为两个阶段:在华中工学院工作期间,主要从事高等教育的理论研究,关注的问题主要包括高等学校管理科学化、高等学校学科专业设置的综合化、发展大学生的个性、培养创新人才、新时期大学生思想政治教育、高等教育史等;在国家教育发展研究中心工作期间,他除了继续从事高等教育的理论问题研究之外,更多地将其研究与国家高等教育政策的制定结合起来,为国家在高等教育体制改革、高级专门人才培养、社会对高等教育的投入特别是捐赠等方面提供政策基础。     

教育投入政策的国际比较与我国改革重点

近年来,以法国、英国、德国、美国、日本为代表的五大经济与教育发达国家以及韩国、印度等较有典型意义的亚洲国家先后在教育投入体制、学生资助体系方面进行了卓有成效的改革,这对我国教育投入体制的改革及学生资助制度的完善具有重要启示。在教育投入方面,一是要重视与加大对教育的投入,二是要进一步厘清各级财政对基础教育承担的责任,三是要完善高等教育竞争性拨款制度,四是要进一步明确筹措高等教育经费的重点,五是要通过双重约束来确定高等教育收费标准。在完善高等学校学生资助制度方面,一是要加大政府奖学金的投入,二是要加强学校对特贫困学生的资助力度,三是要完善助学贷款机制,四是对学生资助的重点要因教育层次不同而不同。     

大学生助后教育与管理体系探析

家庭经济困难学生是高校中一个特殊的群体,近年来国家加大了对这一群体的资助力度.各高校在完成资助工作之后,应加强对受资助大学生的助后教育工作,这不仅是使国家资助政策落到实处的保障,也是促进受资助的大学生健康成长成才的有效推动力.     

国际透视：大学生资助政策的变革与发展

向大学生提供资助的政策千差万别,但主要的政策差别在于三个方面,即支撑资助政策的理念、采用的资助方法以及在理念和方法的基础上形成的资助模式。本文将着重探讨二战以来各国大学生资助理念、资助方法和资助模式的变革与发展。