蒙立三次上榜终入校门

南宁市上林县城关中学毕业生蒙立是不幸的,又是幸运的。不幸的是,他曾两次拿到大学录取通知书,却因家境贫困而与大学失之交臂。幸运的是,由于当地政府和社会的帮助,今年在他第三次考上大学的时候终于如愿以偿。据上林县城关中学政教处主任韦力生介绍,几年前,蒙立的母亲因病去世,家里全靠父亲种地赚钱供蒙立兄弟俩上学。2004年,蒙立第一次参加高考,上了二本线,当时哥哥还在     

弘扬和培育大学生的民族精神

中华民族精神是中华民族强大凝聚力的源泉,是中华民族得以生存和发展的精神支撑,是维系全体中国人的精神纽带。大学生是社会主义现代化建设的生力军,随着科学技术、全球化浪潮的迅猛发展,导致部分学生的传统文化观念淡漠、民族精神逐渐失落,继而影响到他们对民族的认同和责任感。因此,加强大学生爱国主义教育,培育民族精神,增强民族认同感和社会责任感,已成为高校思想政治教育的重大课题。     

爱国主义精神是中山先生弘扬中华民族精神的基石

中华民族精神,是从民族优秀文化中孕育出来的,是从民族的传统思想里经过长期融合发展的结果;它是一个民族赖以生存发展的精神支撑。中华民族精神既有哺育培养优秀华夏儿女的作用,同时,在这种文化精神的营养中得以成为伟大人物又充实丰富和推动了中华文化精神。孙中山先生正是依照这种模式而和中华民族精神密不可分。孙中山先生是一位伟大的爱国者,他自述说:“文、爱国若命”。爱国主义是他全部事业的出发点和归宿,而爱国主义又是中华民族精神的核心内容。孙中山的爱国主义思想和精神,体现为三个方面的特点:第一,把爱国主义与振兴中华联系起…     

民革精神永远指引着我—访民革陕西省委会原主委马大谋

马大谋属于那种接触一次就能给人留下良好而深刻印象的人,这不仅因为他的慈祥、随和,平易近人,更在于他耐人品味的气质和魅力。交往多了,每次接触,让人总是想到这样的词语:平和、亲切、谦逊、深邃、睿智、富于思想、学识渊博……     

21世纪俄罗斯爱国主义教育发展的新特点探析

进入21世纪,俄罗斯在危机中重建并逐步完善新型的爱国主义教育体系,政府连续颁布了四个爱国主义教育的"五年规划"政策纲要,从内容、理论方法、实施措施、组织建设、信息资源、财政拨款等多个方面为爱国主义教育的发展提供保障。俄政府希冀通过新型的爱国主义教育体系提高公民对于国家命运的责任感和保卫祖国安全的决心,以实现俄罗斯社会稳定安全和经济可持续发展。自2014年俄罗斯陷入欧美国家制裁以来,在新一轮危机之中,新型爱国主义教育体系已初现实效,俄罗斯公民对国家的认同和对政府的支持与日俱增,爱国主义信念也日益成为俄罗斯复兴的精神支撑。     

普遍开展主人翁责任感的教育

去年十月初,胡耀邦同志针对天津石油化纤厂部分工人劳动纪律松弛、缺乏主人翁责任感的情况作了批示,要求在职工中进行主人翁责任感的教育。他指出,开展这个教育“目的是提高全体人员的爱国主义与社会主义觉悟,加强主人翁责任感,同一切不良倾向作斗争,把国民经济搞上去”这个批示非常重要,很有针对性,不仅适合天津工交系统的情况,也给我们市委在工交战线的思想工作指明了方向。     

培育岗位奉献意识 把爱国主义教育落到实处─—柳工党委开展“爱岗、敬业”主题教育活动的做法

企业的爱国主义教育如何落到实处，近年来，我公司党委坚持在全员中开展“爱岗、敬业”主题教育活动，并把此作为爱国主义教育的延伸，取得较好效果。我们的做法是：一、在内容上，提倡三个“有一点”，使员工思想认识深化柳工一直是中国工程机械行业的排头兵，柳工的发展目标是：立足国内，眼睛向外，力争成为国内最大的工程机械产销地和出日基地。这就需要有一支高素质的员工队伍。为此，党委提出：柳工人必须有一点民族精神；有一点柳工人的志气；有一点岗位奉献的事业心和责任感。有一点民族精神，即：作为行业排头兵的柳工人义不容辞地…     

理性爱国：青少年爱国主义教育的新课题

近一个时期以来，理性爱国的呼声越来越高。青少年是爱国主义教育的重点人群，理性爱国也成了青少年爱国主义教育的新课题。可以从三个层面来理解：第一，爱国主义属于历史范畴，它是发展的，也应该与时俱进。原始的爱国主义是感性和自发的，当今的爱国主义更加突出了理性的特点，强调情感到理性的升华。今天我们讨论爱国主义，必须重新审视爱国主义，从理性的视角来理解爱国主义。第二，爱国，不仅是情感表达，更是切实行动。作为一个有责任感的中国人，表达自己的爱国情感，实践个人的爱国行动，就其出发点而言，无论如何都没有错。     

论五四爱国主义运动对新时代大学生的启示

不论以五四运动作为时间标识的起点来谈论中国近代的三大历史性事件,还是以五四运动作为分界线来阐述不同时期中国革命的变化发展,皆可见五四爱国主义运动的突显地位。在国家内外交困的局面下,是时之青年心系国家的前途命运,表现出中国青年强烈的使命感与责任感。回顾一百年前的这场运动仍可品味其对新时代大学生的重要启示:新时代大学生要弘扬爱国主义精神;要深刻认识马克思主义的真理力量;要与人民群众结合,不断丰富和完善自己;要时时保持勤学实干的奋斗精神。     

论爱国主义的“硬核力量”

爱国主义是表达个人对祖国依赖关系的真挚情感、道德准则、政治认同和坚定行动,在新时代的中国迸发出强大的力量。爱国主义的"硬核力量"体现在:它是源自中华民族悠久历史的持久力量、是发自中国人内心世界的深沉力量、是汇聚亿万人智慧汗水的磅礴力量、是转化为国家综合实力的强盛力量。爱国主义的"硬核力量"汇聚成礼赞新中国、奋进新时代的前进洪流,给我们增添了无穷正能量。     

重视学生军训德育功能的开发

学生军训的核心是德育。其中蕴含的丰富德育功能,需要我们去积极挖掘、开发,特别是学生军训对大学生行为规范教育、基本道德品质教育、集体主义教育、爱国主义教育、责任感和使命感教育、理想信念教育的促进作用尤为突出。     

用“中国梦”引领高职院校爱国主义教育路径研究——以新媒体环境为背景

在现代新媒体环境下,我国高职院校的爱国主义教育面临着诸多挑战,这些挑战从另一个角度来说,也是一种机遇。首先信息的开放性和共享性给环境下的用户产生了一个媒介进行内容和价值的传播,新媒体的产生和发展,用自身的时代特征冲击了传统的爱国主义教育模式;同时,因为信息的透明性、多样性对大学生的人生观和爱国主义情怀产生影响。中国梦的提出,在我们很多中国人中都有了共鸣,他是一个民族梦的象征,是每个民族和每一个人的共同梦想和理想追求,在新媒体环境下,将中国梦融入高校的爱国主义教育上,激发出学生的爱国主义情怀,让高职院校的学生从思想上体会到爱国主义教育。     

父亲在信中这样教导我——“万万不能搞特殊”

<正>我常常怀念我父亲徐海东。我一生中,在他身边生活了33年,他老人家是我第一位老师,他一直在各方面关心我,特别是从政治上关心我的成长。从我懂事起,他老人家就一直在教育我热爱共产党、热爱人民、热爱我们伟大的军队,教育我要坚信党、坚信人民、坚信我们的军队;培养我坚定的信念,教育我在政治上要做一个清醒的人,要做一个全心全意为人民服务的人、一个正直的人、诚实的人,要做人民的公仆。他老人家的身教     

五四精神对新时代大学生爱国主义教育的启示

具有百年历史的五四运动孕育出了内涵丰富的五四精神。在中国特色社会主义已经进入新时代,奋力实现中华民族伟大复兴的紧要关头,深刻阐释五四精神的内涵,抓住其爱国主义的内在核心,对今天加强大学生爱国主义教育具有其重要的启示。在五四精神的引领下,有利于增强青年爱国主义教育的历史底蕴,拓宽大学生爱国主义教育的实践维度,明确教育的归宿,将以爱国主义为核心的五四精神外化为推动当代大学生更好成长成才的强大精神动力。     

借鉴韩国爱国主义教育经验大力开展我国高校爱国主义教育

在大力提倡爱国主义的今天,高校爱国主义教育面临着各种新问题。为了把爱国主义教育深入下去,就必须学习和借鉴其他国家进行爱国主义教育的先进经验。而我们的邻国韩国在这方面就很值得我们学习。在总结韩国爱国主义经验的基础上提出了我国爱国主义教育的探索之路。     

责任感教育:高校辅导员工作之魂

高校辅导员承担着对大学生的思想教育、日常管理、指导服务等工作,但最根本的是对大学生进行思想政治教育、道德教育、责任感教育等。责任是人之根本,是伦理学和道德规范的逻辑起点,是思想教育的重要范畴。强烈的责任感是大学生不断学习的助推剂。将责任感教育作为辅导员工作之重,从本质上为开展其他思想教育工作、服务工作和管理工作做了铺垫,也巩固了辅导员工作的思想基础。     

我的事业在祖国

千百年来,爱国主义精神激励着无数英雄儿女为中华崛起而奋斗;今天,爱国主义精神又成为我们振兴中华的强大动力。刘晨晖同志用自己的亲身经历和感受告诉人们:一个人的生命只有同抚育他的祖国紧紧相联才能闪闪发光,一个人的本领只有投身于四化大业才能放射出光华。他那热爱祖国、献身事业的崇高品德,再一次显示了在两个文明建设中加强爱祖国、爱人民、爱社会主义教育的巨大作用。     

弘扬五四爱国精神 推进中国特色社会主义建设

五四运动已过90周年,重新审视、反思五四运动,对当代青年仍富有教育和启发意义。五四运动的主旋律、第一主题是爱国救亡,五四精神的核心是爱国主义。在新的历史时期,根据变化了的时代特点、国内外形势,爱国主义具有了爱国与爱社会主义的统一性、爱国主义的开放性、爱国主义的国家利益至上性、爱国主义理性化等新的时代特征。今天,我们要立足时代、立足现实,弘扬五四爱国主义精神,以自信、自尊、自强的精神风貌,以理性爱国的态度,面向世界、面向未来,推进中国特色社会主义建设。     

马承源的魅力

近70岁的老头,哪来的魅力?可是,在上海博物馆,上上下下、男男女女、老老少少,只要一谈起他们的马馆长,都是一脸的崇敬、一脸的骄傲:他这人,有魅力,业务好、人品也好。可不,上海博物馆建新馆,海外人土捐款一千万美元。捐者,绝大多数是冲着他而来的。 无啥派头,又无啥背景的马承源,这魅力从何而来? 马承源有他的人生哲学:一个人生命再长,体现价值的也就在工作中的这三十余年。因为,只有这一段时间你是在为社会创造财富,而其余则是在享受别人创造的劳动成果。所以,老马识途,数十年来,对于马承源,没有什么比工作     

新媒体环境下大学生爱国主义教育探析

网络时代的到来,让高校对于学生的爱国主义思想教育面临着前所未有的挑战和机遇,大学生群体作为网络用户群的主力军,正受到网络强大的信息流的冲击,因此大学生对于网络日益高涨的情绪和网络上散播的一些虚假信息也使得大学生的爱国主义思想日趋淡化,所以,如何在新媒体环境下对大学生进行爱国主义教育就成了教育者应该探讨的问题。新媒体环境下大学生爱国主义教育的实破点是:加强传统道德教育;将爱国主义教育融入新媒体,抢占网络高地;提升教育者素质;树立先进典型。