共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
2.
《学校党建与思想教育》2017,(12)
"互联网+"的快速发展,给高校的创新创业教育带来了机遇和挑战,大学生能够从"互联网+"中获得更多创新创业的机会,但"互联网+"也对大学生的创新创业素质和能力提出了更高要求。"互联网+"视阈下,大学生创新创业教育模式及路径可以从构建对接社会发展和需求的创新创业课程体系、打造线上线下结合的创新创业实践平台、培养大学生对接市场需求的创新创业思维三个方面寻求突破。 相似文献
3.
“互联网+”时代本科生创新创业教育路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《学校党建与思想教育》2017,(22)
如何将互联网与本科生创新创业教育有机结合,促进创新创业发展,对高校提出了新的挑战。为此,迫切需要系统梳理高校在创新创业观念意识、课程体系、教师配备以及氛围营造等方面存在的问题,并积极开展一些有益工作,如树立"大创业教育观",探索构建"广谱式"创新创业教育模式,调动政府、企业、高校和本科生等各方积极因素,最大限度推动本科生创新创业教育发展。 相似文献
4.
《共产党员(沈阳)》2017,(17)
<正>中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在给第三届中国"互联网+"大学生创新创业大赛"青年红色筑梦之旅"的大学生回信中表示,得知全国150万大学生参加本届大赛,其中上百支大学生创新创业团队参加了走进延安、服务革命老区的"青年红色筑梦之旅"活动,帮助老区人民脱贫致富奔小康,既取得了积极成效,又受到了思想洗礼,我感到十分高兴。 相似文献
5.
6.
《共产党员(沈阳)》2016,(18)
正2015年以来,国务院相继印发了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》和《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》。"互联网+创新创业"被列在十一项重点行动的首位,得到各界人士的高度重视与关注。"互联网+创新创业"就是要充分发挥互联网的创新驱动作用,为创新创业提供强有力的基础支撑,以促进创新创业为重点,推动各类要素资源聚集、开放和共享,引导和推动全社会形成大众创业、万众创新的浓厚氛围,为创业者进一步打开大门、降低门槛、搭建平台,打造经济发展新引擎。 相似文献
7.
8.
9.
陈实 《四川党的建设(城市版)》2015,(7)
<正>李克强总理说:站在"互联网"的风口上顺势而为,会使中国经济飞起来。站在"互联网+"的风口上,四川经济如何发力呢?日前,《四川省2015年"互联网+"重点工作方案》出炉。方案明确,今年我省将在"互联网+"制造、农业、能源、金融、民生服务、电子商务、物流、交通、文化、旅游、创新创业、政务、产业发展基础等13个方面实现重点突破,深度探索"互联网+",加快推动"互联网+"尽快形 相似文献
10.
《四川党的建设(城市版)》2015,(9)
<正>当前,在"大众创业、万众创新"的大背景下。四川省也出台了一系列政策支持创业创新。那么,我们应该怎样看待这次创业热潮?在创业过程中,创业者有怎样的困惑?政府、社会等各方面应该怎样为创业者更好地服务?本刊特别邀请省社科院副院长、研究员盛毅谈谈自己的看法。创业和创新紧密联系记者:当前,在创业热潮的感召下,越来越多的人加入到创业的队伍中。我 相似文献
11.
12.
《共产党员(沈阳)》2020,(4)
正开拓创新,用智慧汗水打造大美稻田画;持之以恒,用担当奉献践行民族团结使命。他是一名共产党员、全国农村创新创业优秀带头人,他将"一粒米的故事"演绎得异彩纷呈;他是一个锡伯族农民、全国民族团结进步模范个人,为促进民族团结进步不懈奋斗。 相似文献
13.
14.
正硬件+新零售+互联网,是小米公司创业成功的"铁人三项"。公益+创新+党建,是小米公司党委在党建实践中闯出来的特色党建方案。如何破解"业主不支持、覆盖面不广、作用难发挥"三大难题,是当前非公党建普遍面临的发展困境。小米公司党委以公益活动为抓手,推动组织建设,凝聚党员职工;充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员职工的先锋模范作用,在科技创新中冲锋在前,攻坚克难;使党建工作和企业发展有效串联、互融 相似文献
15.
《四川党的建设(城市版)》2015,(11)
<正>金色十月,是一个收获的时节。19日清晨,秋风拂面,成都东郊记忆热闹非凡,"抢抓打造产业万众创新新机遇、打造四川转型升级新引擎""成都创业、创业都成""创业天府、圆梦之都"……中央大道两旁轻轻飘舞的水道旗上的标语,散发着浓郁的创新创业气息。主题为"创业创新,汇聚发展新动能"的"全国大众创业万众创新活动周"成都分会场活动在这里正式启动,这在全省进一步掀起了创业创新热潮。 相似文献
16.
今年全国两会期间,李克强总理在《政府工作报告》中首次提到"创客",并提出大众创业、万众创新的国家愿景。在贵州,有这样一群年富力强、勇于创新的青年,他们在良好创业环境的支持下,书写一个个生动的"创业故事"。 相似文献
17.
“互联网+”时代，各行各业都在探索全新的管理和运行模式，教育领域也不能独善其身。目前，互联网、信息化、大数据等新兴科技已经被广泛运用于高等教育和职业教育的具体实践中，但在创业教育方面还存在着不少弊端。基于此，文章立足于大学生创新创业的客观需求和教育实践，对“互联网+”背景下的大学生创新创业教育新模式进行探讨，从课程设置、内容设计、形式安排等方面，对新模式的构建提出针对性的意见和设想，以期为改进和提升创业教育质量、增强大学生创新创业能力提供有价值的参考。 相似文献
18.
《中共福建省委党校学报》2015,(8)
<正>创业创新,企业和大众是主体。对于新一代的晋江"创客"来说,这是一个最好时代的开始,因为"大众创业、万众创新"的时代巨轮已经起航,摆在眼前的是一个波澜壮阔的创新大时代。面对这个时代巨变,晋江提出要加快建设洪山文创园等创新产业园,大力倡导创业文化,让创业创新融入晋江城市血脉,逐步形成创新型小企业"铺天盖地"、大企业"顶天立地"的局面,将晋江打造成为"创客之城"。 相似文献
19.
20.
《山西青年》2015,(24)
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布,确定了职业教育改革方向,2014年上半年紧接着教育部便明确了高校转型改革方向,国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,以加大强能力强应用型人才的培养,2015年国务院又提出"大众创新,万众创业"、"互联网+"思维,如何转型,从哪里入手,怎么做,达到什么效果,这就需要我们以全新的思维来考虑解决这些问题,笔者提出校企深度合作,校政产学研用一体,以"商科教育+互联网+"理念为驱动,构建"社区实验",服务地方经济,辐射国内外,联合共建"创新创业实践学院"培养强能力应用型人才,作为转型重要切入模式,无疑是一个大胆和创新的尝试。 相似文献