关于“划清马克思主义同反马克思主义的界限”的调研报告

在关于"划清马克思主义同反马克思主义的界限"调研中主要涉及以下问题:马克思主义的本质属性和根本特征;各种反马克思主义观点的真实面目和实质;如何界定马克思主义同反马克思主义的界限;如何巩固和加强马克思主义指导地位;怎样开展划清"四个重大界限"研究的宣传。     

列宁的马克思主义观的三个层次

列宁的马克思主义观主要包括三个层次。第一个层次是如何认识马克思主义,也就是什么是马克思主义;第二个层次是如何学习马克思主义;第三个层次是如何在实践中运用马克思主义。这三个层次是一个由浅入深、逐渐深化的过程。什么是马克思主义包括马克思主义是什么、它的组成部分以及基本特点;如何学习马克思主义主要包括在学习马克思主义时应当注意的学风;如何对待马克思主义主要包括在实践中要掌握马克思主义的精髓,要掌握理论的重点,要把握好运用的尺度,要发扬理论的精神等方面。     

提升马克思主义大众化的路径方法——基于《共产党宣言》的文本视域

马克思主义是立党立国之本,马克思主义大众化问题事关重大,《共产党宣言》文本中蕴含着极为丰富的马克思主义大众化原则精髓。科学性是马克思主义大众化的前提;实践性是马克思主义大众化的源泉;通俗性是马克思主义大众化的关键;开放性是马克思主义大众化的动力;人民性是马克思主义大众化的归宿。重温《共产党宣言》文本,建构“五位一体”的逻辑理路,对于推动马克思主义大众化具有重要价值。     

关于“划清马克思主义同反马克思主义的界限”的调研报告北大核心CSSCI

在关于"划清马克思主义同反马克思主义的界限"调研中主要涉及以下问题:马克思主义的本质属性和根本特征;各种反马克思主义观点的真实面目和实质;如何界定马克思主义同反马克思主义的界限;如何巩固和加强马克思主义指导地位;怎样开展划清"四个重大界限"研究的宣传。     

恩格斯的马克思主义观:基本内容与重要意义

恩格斯的马克思主义观主要表现在对什么是马克思主义和怎样对待马克思主义问题的回答上。关于什么是马克思主义,恩格斯着重从马克思主义的发生、出发点、基本特征、价值论等方面作了说明。关于怎样对待马克思主义,恩格斯主要强调:要科学地学习、研究、宣传和把握马克思主义;坚持理论联系实际的原则;具体地应用马克思主义;在实践中丰富和发展马克思主义;做真正的马克思主义者,学会像马克思那样思考。恩格斯的马克思主义观,是他丰富和发展马克思主义的重要条件;为后人确立并坚持科学的马克思主义观指明了方向;对于指导人们更好地坚持和发展马克思主义,进一步推进社会主义事业,具有重要的历史和现实意义。     

中国共产党推进马克思主义大众化的基本经验

中国共产党在推进马克思主义大众化过程中积累了丰富而宝贵的成功经验,这些经验可以概括为:马克思主义中国化是推进马克思主义大众化的基本条件;坚持和加强党的领导是推进马克思主义大众化的政治保证;走群众路线是推进马克思主义大众化的根本方法;与非马克思主义、反马克思主义思潮的论战与较量是推进马克思主义大众化的重要方式。     

马克思主义时代化的内涵、逻辑体系及其现实意义

理清马克思主义时代化的内涵和逻辑体系,是从理论上完整、准确地把握马克思主义时代化的起点。马克思主义时代化的内涵至少包含四个方面：马克思主义的科学性要求它解释当今时代出现的各种新现象;马克思主义的现实性要求它直面时代问题和现实;马克思主义的实践性要求它指导时代任务;马克思主义的开放性要求它随时代的发展而发展;马克思主义时代化的逻辑体系包括马克思主义时代化的涵义、必要性和途径。     

古田会议决议对马克思主义中国化的现实启示

古田会议决议是对马克思主义中国化阶段性成果的一次总结,对马克思主义中国化有重要启示:反对主观主义是实现马克思主义中国化是科学态度;马克思主义中国化的实质是马克思主义与中国具体实际相结合;民主是马克思主义中国化健康发展的根本保证;同时马克思主义中国化是实践经验的总结。     

毛泽东的马克思主义中国化思想

在长期的中国革命与建设中,毛泽东同志致力于马克思主义中国化,形成了独特的思想。总体来看,毛泽东同志关于马克思主义中国化的思想,主要包括了相互衔接的几个方面:学习马克思主义,抓好马克思主义中国化的前提;实施调查研究,奠定马克思主义中国化的基础;注重理论与实践相结合,把握马克思主义中国化的关键;强调实事求是,坚持马克思主义中国化的方向;推进理论创新,加快马克思主义中国化的进程。     

马克思主义俄国化的历史进程和经验

马克思主义俄国化的历史进程大致包括马克思主义俄国化的初步尝试、俄国化马克思主义的创立、"一国社会主义"与斯大林模式,以及后斯大林时期马克思主义俄国化的终结四个阶段。马克思主义俄国化的历史经验是:马克思主义民族化必须保持与马克思主义的同一性;马克思主义民族化必须处理好民族文化与马克思主义之间的关系;马克思主义民族化必须与时俱进。     

论学习和对待马克思广义的科学态度

要以科学的态度学习和对待马克思主义,其要旨在于一、要真学马克思主义,才会真懂马克思主义,进而真信马克思主义;二、要坚持马克思主义的科学世界观、方法论和社会革命理论,用以指导实践;三、要尊重实践,要尊重群众,发扬马克思主义与时俱进的优秀品质,不断发展马克思主义;四、要把学习马克思主义与学习当代中国的马克思主义——“三个代表”重要思想结合起来,通过加深对“三个代表”的理解,进一步坚定马克思主义信仰。     

试论马克思主义中国化的历史必然性

马克思主义中国化在中国的实现与不断发展具有历史必然性：马克思主义中国化是中国共产党永葆先进性战斗力的需要;马克思主义中国化的文化依据是马克思主义与中国传统文化的契合性;马克思主义中国化的理论前提是马克思主义理论自身的要求。     

马克思主义中国化的方法和途径

马克思主义中国化是使马克思主义能够真正成为我国先进文化的理论基础,成为中国现代化建设的指导思想的重要保证。要加速马克思主义中国化的进程就必须加强对马克思主义中国化的方法和途径的研究,坚定对马克思主义的科学信仰是马克思主义中国化的基本思维方法;坚持马克思主义理论研究的现实性原则是形成马克思主义中国化的根本思路;坚持马克思主义理论的创新原则是马克思主义中国化的根本途径。     

马克思主义中国化的基本规律

坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,是马克思主义中国化的基本原则;坚持以与时俱进的科学态度探索客观规律,是马克思主义中国化的活力源泉;坚持马克思主义的群众观点和群众路线,是马克思主义中国化的根本保证.     

对划清马克思主义与反马克思主义界限的几点思考

胡锦涛同志提出要划清的"四个重大是非界限",其中具有基础性和首要意义的是划清马克思主义与反马克思主义的界限。划清马克思主义与反马克思主义的界限是马克思主义发展的内在要求;要从理论上弄清什么是马克思主义,什么是反马克思主义;当前要注意研究和把握划清马克思主义与反马克思主义界限的几个重要原则。     

与时俱进与马克思主义的生命力

马克思主义的与时俱进的理论品质使马克思主义具有强大的生命力;只有以与时俱进的态度去对待马克思主义,才能使马克思主义显示出强大的生命力;新形势下要保持马克思主义的强大生命力,就必须在实践“三个代表”中坚持与时俱进。     

马克思主义意识形态理论的历史形态

意识形态是每个国家都非常重视的上层建筑,马克思主义有其发展过程,特别是马克思主义的意识形态。马克思、列宁都有论述;西方也有马克思主义,也在进行马克思主义意识形态教育工作;而随着十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义,我国选择了走中国特色社会主义道路,指导思想是马克思主义,这种马克思主义必须是与中国实际相结合的中国化的马克思主义。在意识形态领域里不能丢马克思主义,马克思主义是实现中国梦的意识形态保障。     

关于马克思主义基础理论研究的若干问题

目前马克思主义经济学研究中存在的问题主要有 :马克思主义与西方经济学的对峙 ;马克思主义经济学的基础地位并未真正得到体现 ;政治经济学的西方化和实用化。要区分作为意识形态的马克思主义和作为科学的马克思主义。加强马克思主义基础理论研究 ,应彻底改革大专院校和科研院所的政治课教学 ;取消政治经济学与西方经济学分别作为二级学科的设置 ;分设两类专门研究机构。     

澄清对马克思主义哲学的几点错误认识

目前,对马克思主义哲学存在以下模糊甚至是错误的认识,必须加以澄清:对哲学学科的认识模糊,未能形成正确的哲学观;对马克思主义哲学的特征把握不准,以至于常把马克思主义哲学降到一般唯物主义的水平;对马克思主义哲学的方法论理解不到位,低估了辩证决定论的作用;对马克思主义哲学的特点了解不清,易于混淆马克思主义哲学的意识形态性和科学性;对马克思主义哲学的精神实质领会不深,不能自觉有效地运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题和解决问题。     

毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献

马克思主义中国化是中国共产党从成立以来就着手进行的一项伟大事业.作为党的第一代领导集体的援心,毛泽东为马克思主义中国化事业作出了历史性贡献,他的贡献突出体现在:在党内明确提出了马克思主义中国化的命题;在理论上阐述了马克思主义中国化问题;在实践上开辟了马克思主义中国化道路;在成果上形成了马克思主义中国化系统理论--毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃.