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作为初中语文教学的关键组成,阅读教学活动的有效开展,不仅有助于学生阅读能力与理解能力的进一步提升,还能够给学生语文核心素养的进一步发展创造良好条件.所以,怎样才能够进一步提升初中语文阅读教学水平也是广大语文教师一直关注、讨论的焦点课题.本文就针对导学案在初中语文阅读教学中的应用策略作出了深入探究. 相似文献
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高中英语教学的目的是巩固,扩大学生的基础知识,发展听,说,读写的基本技能,并使学生获得一定的自学能力。新课程教学背景下课堂英语教学中师生教学互动的操作和应用,适合时代的要求和学生需要,通过有效的教和有效的学,能生动地展示英语课堂教学的有效学习,从而提高学生英语学习的积极性和实效性。 相似文献
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一、“活动单导学”的基本内涵
“活动单导学简单的讲是以活动单为载体.以引导学生进行自主学习.合作学习.探究学习的一种学习模式”。活动单导学的核心是活动.而这个活动的主体学生.通过自主的活动。逐渐从传统的以教师为主体的教育下解放出来.唤醒学生的主体意识.激发他们“我要学”.“我要参与学习”。 相似文献
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新课改以来,传统的死记硬背方式已不适用于中学历史教学,无论是对学生核心素养的培养还是对学生历史学习思维的培养都弊大于利.因此在新课改的背景下,中学历史教师要创新课堂教学形式,注重学生历史知识体系的形成与历史知识的整体认知. 相似文献
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税收筹划作为企业的一项涉税理财活动,不仅能增强企业纳税意识,而且能给企业带来合理合法的节税收益。因此,在市场经济条件下,研究税收筹划及其在企业经营活动中的应用具有重要意义。 相似文献
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所谓比较 ,就是辨别两种或两种以上同类事物的异同与高低。通过比较 ,找出规律性的东西 ,能更好地认识事物的内在联系。在英语教学过程中 ,教师适当地运用比较的方法 ,有助于教师的讲解清晰明确 ,严密精当 ;可以刺激学生思维 ,促使学生不断地排除错误的干扰 ,不仅知其然而且知其所以然。一、比较是进行语音教学的基本手段教师在课堂内对高中学生语音训练的时间是极为有限的。国际音标的复习 ,错误发言的纠正 ,单靠机械模仿录音和教师发音 ,收效甚微。教师应引导学生进行观察、比较 ,要求学生把自己发言的口形、舌位与发音要素及舌位图进行对… 相似文献
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随着社会经济的发展,当前社会对于人才有了全新的要求,如今我们更加要求人才的综合素质,身体素质则是综合素质的重要组成部分,游泳运动对于提升人才的身体素质有着十分重要的意义,因此越来越多的学校重视对学生进行游泳教学.本文就在这样的背景下探讨分层教学在高校游泳教学中的实践应用. 相似文献
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一、启发式教学的概念启发式教学的历史源远流长.其在东方起源于孔子。在教学方法上,孔子主张应该采用启发式的方法对学生加以教导。而他的这一思想被后世加以发扬。宋代的朱熹、清代学者王夫之、近现代人民教育家陶行知、著名教育家杨贤江等都是启发式教学方法的倡导者。西方启发式教学思想.可以追溯到苏格拉底的“助产术”.他认为在学生学习的过程中.教师的作用只是“助产”、“产婆”。 相似文献
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在教育信息化发展趋势下,多媒体技术在教育教学中得到了广泛应用.在高校英语教学中,多媒体技术的应用能够有效地改善课堂教学现状,推动英语课堂与多媒体技术的深度结合,调动学生英语学习兴趣,促进学生自主学习能力的发展.本文从多媒体教学在高校英语教学中的应用背景入手,提出了应用多媒体教学的方法,希望对推动高校英语教育信息化教学有... 相似文献
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在机械设计教学中应用项目驱动教学法,能够促进教学改革,突出机械教学的实践价值,提高学生的实践能力与综合素质,帮助学生更好地学习专业知识。本文分析了机械设计教学中项目驱动教学法的应用。 相似文献
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写作教学是英语教学的重要组成部分,同时也是英语写作的重点和难点,是贯穿于整个英语教学过程中的一种综合技能,在中考试题中也占有较大的比重.然而,在日常写作教学中,英语教师大多采用的是传统的填鸭式的教学方式,忽视了学生的个别差异性,导致学生普遍缺乏英语学习兴趣,学习效率低.为了使每个学生更好地掌握写作技能,教师在初中英语教... 相似文献
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开放空间是一种团队或组织引导技术,在引导师的带领下,参与者可以提出自己关心的议题或自己需要解决的问题,并邀请相同兴趣或爱好的人组成不同的讨论小组或议题小组一起参加讨论、分享,每个参与者都要在讨论中积极发言和贡献知识、智慧,同时要尊重其他成员,积极聆听别人的看法和观点。 相似文献
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提高学员的能力与素质是党校培训的首要目标,而案例教学,作为符合成人认知模式的一种教学方法,在党校教学中起到至关重要的作用。本文对案例教学法的意义和应用进行了探讨,同时对案例教学在党校教学中的问题进行了思考。 相似文献
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陈凤芝 《学校党建与思想教育》2010,(5)
多学科方法的引入,是大学生思想政治理论课理念更新的体现.笔者综合运用传播学、法学、哲学、心理学、历史学、语言学等多学科方法来探讨几个具体的思想政治理论课多学科课堂渗透模式. 相似文献
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科学技术的日新月异,在给人们的工作、学习、生活等多方面提供便利的同时还带来了翻天覆地的变化,高校教学模式也随之发生改变,传统教学与网络教学相结合的混合式教学模式应运而生,并广泛应用于教育教学之中,高校数学教学也不例外。这一优势互补的教学模式不仅突破了时空限制,还锻炼了学生的自主学习能力,培养了其数学思维能力,有助于高校数学教学水平与学生学习效果的双重提升。基于此,本文主要就混合式教学模式在高校数学教学中的有效应用展开分析研究。 相似文献
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马克思视野中的应用哲学方法就是科学方法和价值方法。所谓科学方法 ,是指马克思研究经济、政治、社会和历史等现象时所运用的方法 ,具有像自然科学一样的严密性和科学性 ;所谓价值方法 ,是指马克思批判西方人文主义忽视对客观规律研究的局限性 ,吸取其强调人的价值的合理性 ,在现实的人的活动的基础上 ,用科学的方法来理解它的价值。马克思对价值和价值理想的追求 ,既是一种尺度 ,也是他考察社会的一种方法。这种方法就是按照价值原则 ,按照人类自己的尺度和需要来认识和改造一切事物 ,包括人类自身。 相似文献
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数形结合,其实质是将抽象的数学语言与直观图形结合起来,使抽象思维和形象思维结合起来,实现抽象概念与具体形象的联系和转化,化难为易,化抽象为直观。文章就数形结合方法在函数问题、几何问题以及不等式问题中的应用进行了探讨。 相似文献
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陈凤芝 《学校党建与思想教育》2010,(13)
多学科方法的引入,是大学生思想政治理论课理念更新的体现。笔者综合运用传播学、法学、哲学、心理学、历史学、语言学等多学科方法来探讨几个具体的思想政治理论课多学科课堂渗透模式。 相似文献