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中央部署的在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,正在自上而下、分级分批进行。按照中央的部署扎扎实实搞好这次“三讲”教育,是各级领导班子和领导干部的一项重要政治任务。我认为,各级领导干部在这次“三讲”教育中必须妥善 相似文献
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江泽民同志反复强调,领导干部一定要讲政治。这一重要精神,应当引起全党各级领导干部的重视,国有企业领导干部当然不能例外。 一、国有企业领导干部讲政治的内涵 笔者认为讲政治的“讲”有多重含义:一是“坚持”,不能丢掉、放弃;二是“谈”,在工作规则、思想教育及其它行为方面要有政治内容,体现思想性、政治性、原则性;三是“比较”、“评价”,无论是自我评价,还是比较鉴别其他干部,都要有政治标准。领导干部讲政治,具有共同的要求,即江泽民讲的包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。但由于工作性质、具体情况等方面的差异,各级各类领导干部讲政治在具体内涵、侧重点上又有所不同。笔者认为,国有企业领导干部讲政治主要包括以下内涵: 相似文献
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最近几年,以江泽民同志为核心的党中央多次强调,领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。并决定,集中一段时间,在县级以上党政班子和领导干部中深入进行以“三讲”为主要内容的党性党风教育。各级党委一定要按照中央的统一部署,认真搞好“三讲”教育,切实提高各级领导干... 相似文献
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向小红 《中共成都市委党校学报》1999,(6)
<正> “三讲”教育作为1999年组织工作的头等大事,正按照中央的统一安排,有计划有步骤地展开。“三讲”教育,是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思理论的自我教育。“三讲”教育事关改革、发展、稳定大局,是加强党的建设,提高领导干部素质工作的重中之重。早在1995年江泽民同志就鲜明地指出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来,各级党组织坚持开展“三讲”教育活动,收到了一些成效,但同新形势、新任务要求相比还有相当的差距,一些应该解决的问题还得进一步解决。 相似文献
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胥直江 《中共成都市委党校学报》1999,(3)
“三讲”教育是党中央在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展的党性党风教育,其目的是提高干部素质。作为各级干部,尤其是领导干部,要充分认识开展“三讲”教育的重要性、必要性,以高度的责任感、使命感积极投身到“三讲”教育中,起好表率作用。 相似文献
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近年来,江泽民同志一再告诫我们,领导干部一定要讲政治。在这次“三讲”教育中,他又反复强调,“三讲”的核心是“讲政治”。深刻理解、准确把握这一论述的精神实质,自觉地把“讲政治”作为加强领导干部自身建设的核心问题来抓,对于不断提高各级领导干部的政治素质,确保跨世纪发展宏伟目标的实现,具有十分重要的意义。 一、努力提高从政治上观察和处理问题的能力。在领导干部素质的构成中,政治素质是核心和根本,是综合素质高低的先决条件。实践证明,领 相似文献
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“三讲”是党性党风教育的主要内容崔学敬江泽民同志在党的十五大报告中强调,要从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设,“继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。”以十五大精神为指导,在各级领导干部和机关党员中,... 相似文献
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江泽民同志今年年初参加广东高州领导干部“三讲”教育时,提出“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”这是在全国进行“三讲”教育开展到县处级领导班子、领导干部阶 相似文献
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前不久,江泽民同志和中央政治局常委其他领导同志分别到我国东西南北中七个县(市)进行讲学习、讲政治、讲正气的动员,在全党全国引起了极大的思想震动,党内外干部和群众都受到了极大的教育和鼓舞。各级领导干部更加坚定了搞好“三讲”教育的信心和决心。这场史无前例的马克思主义教育,正在全国健康地顺利地向前发展。按照党中央的部署,切实搞好县(市)级党政领导班子、领导干部的“三讲”教育,的确具有特别重 相似文献
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迎接新世纪的伟大工程 总被引:1,自引:0,他引:1
在全国县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育,是以江泽民同志为核心的党中央深思熟虑、高瞻远瞩,根据我们党所面临的新形势、新任务和领导干部队伍的实际状况作出的重大决策。党中央对这次“三讲”教育高度重视,精心组织,周密部署,正确领导,保证了“三讲”教育的健康发展。人民群众对“三讲”教育寄予厚望,热情支持、积极参与。各级党组织切实加强领导,积极开展工作,取得了明显成效。两年来的实践充分证明,党中央的决策是完全正确、十分必要的,“三讲”教育的指导原则、基本要求、方法步骤是符合实际、行之有效的,群众对“… 相似文献
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加强对“三讲”教育的组织领导,首先要强化教育,提高各级领导干部对“三讲”教育极端重要性的认识,增强参与教育的自觉性。目前,有的领导存在着身到心不到的倾向:对自己要求不高,自我感觉良好,认为“三讲”讲不至自己;只重实际事务工作,忽视自身修养,时“三讲”敷衍对付;认为“三讲”是一阵风,个讲明不讲,满足于忙忙碌碌,甚至醉心于灯红酒绿,无暇顾及“三讲”。各级项导干部在各自的岗位上担当着一定的责任,如果不学习,不加强党性修养锻炼,在思想上稍微出现偏差,就会失之毫厘谬之千里。“三讲”正是从领导干部队伍现状出… 相似文献
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政治1日市委召开市级领导班子、领导干部会议部署做好“三讲”教育第四阶段工作。3日徐匡迪与部分国有工业小企业负责人座谈并到企业专题调研,推动小企业改革发展。9日本市举行理论界季度座谈会。黄菊、龚学平等与部分理论工作者进行了座谈。12日市委召开市级领导班子、领导干部“三讲”教育工作总结会。同日市人大党组、市政府党组、市政协党组分别召开“三讲”教育总结会。17日黄菊、宋仪侨一行先后实地察看上海电气(集团)总公司下属的上海三菱电梯有限公司、上菱电器股份有限公司、上海三菱电机、上海哈格诺克冷气机有限公司和… 相似文献
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以整风精神在县以上领导班子和领导干部中,深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部素质的一项重要举措。各级领导同志一定要以对党、对人民、对历史负责的态度,确保“三讲”教育的深入开展,务求收到显著成效。一、把讲学习贯穿在“三讲”教育的始终讲学习、讲政治、讲正气,是相互结合的统一体,而讲学习是讲政治、讲正气的基础。江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把讲学习放在首位的。学习是个前提。”深入… 相似文献
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张进熙 《四川党的建设(城市版)》1999,(5)
中央决定在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育,这是在我国改革进入攻坚阶段为着力提高各级领导干部和领导班子思想政治素质的必然选择。如何以“三讲”教育为契机,建设高素质的干部队伍,是各级组织部门必须解决的一个重大课题。 一、“讲学习、讲政治、讲正气”是高素质领导干部的本质要求 所谓讲学习,就是要在全党大兴学习政治理论、经济科技、文化知识的风气;就是要使各级领导干部在勤奋工作、勇于创造、自觉奉献的同时,把更多的时间和精力放在学习上,全面提高各级领导班子、领导干部的能力和水平。所谓讲政治,就是各级领导干部要有正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪 相似文献
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在“三讲”教育正在开展的时候,我们向读者推荐李龙城同志撰写的《风范永垂———追忆刘开基同志》一文。“三讲”教育一个很重要的目的,就是要解决党性党风方面存在的问题, 使党的领导干部在思想上、政治上和作风上得到新的进步和提高。我们认为,刘开基同志坚持调查研究、密切联系群众、实事求是、率先垂范的优良作风,在今天仍然是值得倡导和学习的。本文作者李龙城同志系全国政协委员,山西省政协副主席,农工党山西省委主委。从这篇追忆文章里可以看出, 刘开基同志作为一个党的高级领导干部同一位知识分子和民主人士之间有着多么深厚的友谊。刘开基同志的作风和精神, 正是我们在“三讲”教育中亟需发扬光大的。希望广大读者通过阅读这篇文章,能够受到启迪,有所裨益。 相似文献
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前不久 ,古交市委在“三讲”教育中公然弄虚作假 ,有关责任人已受到了相应的党纪处分。通过这件事情 ,各级领导和组织部门都要以此为鉴 ,从中吸取深刻的教训。首先 ,各级领导干部要自觉加强党性锻炼 ,带头讲学习、讲政治、讲正气。深入开展“三讲”教育 ,是当前党的建设的重中之重。各级领导干部党性原则是否坚强 ,工作态度和工作作风如何 ,在一定程度上决定一个地区和部门“三讲”教育的质量成效如何 ;原古交市委“三讲”办主要领导本应以身作则 ,严以律己 ,带头讲学习、讲政治、讲正气。然而 ,一些人为了个人名利 ,置党纪于不顾 ,表明其在… 相似文献
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深入开展“三讲”教育,是新形势、新任务对各级领导班子、领导干部提出的迫切要求,是从领导班子和领导干部现状出发提出的重要任务,是新时期加强领导班子思想政治建设、提高领导干部素质的中心环节。组织部门作为党委的重要职能部门,在“三讲”教育中负有极其重要的责... 相似文献