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中国共产党的十五大是一次极为重要的大会,是承前启后、继往开来的大会,是坚定不移地沿着正确路线胜利前进的大会。我们为大会胜利召开而欢欣鼓舞。深入学习江泽民同志十五大报告,总结中央社会主义学院(简称中央社院)的工作,我们深深感到:高举邓小平理论的伟大旗帜是办好中央社会主义学院的根本保证。 旗帜就是方向,旗帜就是形象。邓小平同志逝世后,各民主党派和全国各族人 相似文献
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《中央社会主义学院学报》1997,(10)
高举邓小平理论旗帜进一步办好社院党的第十五次全国代表大会,是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次历史性会议。江泽民同志在会上作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告,... 相似文献
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深化教育体制机制改革。健全教育经费保障机制,确保教育投入稳步增长。深化人才培养体制改革,创新人才培养模式。完善考试招生制度改革,出台非江苏籍进城务工人员随迁子女升学考试政策。推进中国特色现代学校制度建设。推进办学体制改革,扶持民办教育发展。扩大教育对外开放,加强教育国际合作与交流。 相似文献
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经过一代代人的不懈努力,特别是经过"十五"期间的大发展,在改革开放的推动下,浙江教育已实现了"两大跨越":一是实现了由普及九年义务教育到普及15年教育的跨越;二是实现了由高等教育精英化到高等教育大众化的跨越.这是两大历史性跨越.这种跨越是与浙江的历史巨变紧密相联的.浙江这片充满生机活力的土地为教育的发展奠定了坚实的基础,不仅有力地支撑了教育昨天的发展,更为教育今天、明天的发展创造了很好的条件.浙江教育正在步入一个新的发展阶段. 相似文献
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杜美卿 《中央社会主义学院学报》1998,(2)
高举邓小平理论的旗帜,就是高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜杜美卿江泽民在十五大报告中指出:“在当代中国,马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义,毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,... 相似文献
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备受海内外关注的义务教育法(修订草案)于4月27日进入了二审,教育部部长周济受国务院委托,这一天向全国人大常委会报告普及义务教育和实施素质教育的有关情况。在这份报告中,他指出,近几年来全国人大代表经常深入基层,对普及义务教育和实施素质教育情况进行检查指导,对有关重大问题提出了指导性意见,有力地推动了义务教育的持续健康发展和素质教育的实施。在报告中,他称,2000年我国已实现基本普及九年义务教育的目标。对委员们关注的近些年义务教育的主要工作和进展情况,周部长作了比较详尽的介绍。一是在国家发展战略中,将义务教育,特别是… 相似文献
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韩永光 《内蒙古统战理论研究》2004,(4):41-41
爱国主义历来是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜,是我国各族人民共同的精神支柱。新时期统一战线是以爱国主义为基础的最广泛的联盟。因此,我们必须高举爱国主义旗帜,用邓小平理论和“三个代表”重要思想统领统一战线各项工作,在我县统一战线广大成员中深入持久地开展爱国主义教育活动,用爱国主义精神把统一战线各方面的行动、意志和力量凝聚起来,集中到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去,为实现祖国统一、振兴中华的宏伟目标共同奋斗,这是新时期统一战线工作的一项重要任务。 相似文献
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党的十七大报告明确了“优先发展教育,建设人力资源强国”的指导方针,对教育事业发展和改革进行了新的全面部署,充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情和新的历史起点谋划教育发展的战略思路,对教育事业更好地适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要。具有极为重要的指导意义。十七大报告在明确指出教育是民族振兴的基石的同时,还强调教育公平是社会公平的重要基础。胡锦涛总书记曾指出:“教育涉及千家万户,惠及子孙后代, 相似文献
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<正>教育是国之大计,党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中强调,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系。这充分凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位,为推动教育改革发展指明了方向。我们要认真学习贯彻党的二十大精神,坚持以人民为中心发展教育的价值追求,努力办好人民满意教育。 相似文献
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