看看哈佛MBA

哈佛MBA(工商管理硕士)是世界上最热门、最有价值的学位之一,每年都有数以千计满怀希望的莘莘学子跨入哈佛商学院的大门。说哈佛商学院是全球所有商学院之母一点也不过分,就像可口可乐是不含酒精饮料的鼻祖,麦当劳是快餐业中的老大,米老鼠是动画片中的动物代表一样名闻于世。     

哈佛“双城记”——哈佛读书记(之二)

一提起哈佛,很多人首先想到商学院。近来肯尼迪学院声名日隆,中国政府高级官员成批来此“集训”。很多朋友问我,这两个学院有何关系?能不能介绍介绍。My pleasure! 哈佛除了本科生(collage)教育之外,共有12个研究生院(School)。几个世纪以来,哈佛一直以培养世界一流的学者和科学家为己任。由于眼界和兴趣所限,我对哈佛文理学院、教育学院、公共卫生     

“哈佛”怎样培养管理人才

在美国诸多管理学府中,以哈佛商学院(又译:哈佛经理学院)最负盛名。该院历届校友逾5万之众,其中MBA逾3万人。在美国500家最大的企业中担任要职的,约有1/5出自哈佛门下。     

在哈佛上第一堂课

1985年毕业于哈佛大学经理学院的唐庆华先生,是1949年以后第一位获得哈佛工商管理硕士学位(MBA)的中国大陆学生。本文节选自他的《哈佛经理学院亲历记——如何成为高级管理人员》一书,对名闻世界的哈佛实例法教学进行了生动的说明。     

哈佛燕京图书馆炼成记

在哈佛大学,坐落着一个赫赫有名的图书馆——哈佛燕京图书馆.这里收藏着八十多万册中文图书,其中的善本古籍特藏,以其质量之高、数量之大享誉世界.可以说,这里是西方世界最大、最好的中国善本收藏地之一. 从图书馆的创办者、继承者,到慕名而来的众多学者,哈佛燕京图书馆与中国有着不解之缘. 肇始:戈鲲化带来首批藏书 “一位熟悉自己国家典籍的中国知名作者,给‘新世界’带来了从其祖国的文献中精选的著作.其中最新也让人好奇的,是他自己刊行的诗集.”1882年1月9日,《波士顿每日广告人》这样写道.这位中国人不是别人,正是第一位在哈佛大学教授中文的戈鲲化,其中提到的诗集,就是他当时用作教学的《人寿堂诗钞》.     

案例教学在商法教学中出现的问题与解决对策

商法是我国法学体系当中不可或缺的核心课程,其最主要目的,就是为了让学生能够掌握商法理论,提高实践能力。而在我国商法课堂教学中,老师为了实现课程目标,多采用案例教学。但目前,我国在商法教学中利用案例教学质量并不高,主要表现为商法案例教学目的不明确、教师案例资源匮乏、教学组织缺乏足够的匹配性等。为此,笔者依据自身的工作经验,提出明确商法案例教学目的、整理案例资源与改进商法教学组织体系等三大对策。     

案例式教学模式在公安院校教育教学中的实践与探索

公安院校是培养公安应用型人才的重要阵地,公安教育的根本目的是为公安实战部门输送合格人才。案例式教学是高职教育的重要形式,是以实践教学为中心、以培养学生实践能力为目标、以教师和学生共同参与为方法的实践性教学模式。它适应了当前公安工作的特点和需要,被广泛应用于各种教学活动中,对提高学生分析问题和解决问题的能力具有重要作用,是一种新型的教育教学模式。教师应在整个教学过程中起到引导和调控的作用,而学生则是通过分析和解决问题来达到学习目的。案例式教学是以案例为载体,以案例讨论为主要教学方式的一种教学模式,它在公安院校中具有普遍的适用性。案例式教学在公安院校中的实施过程可以归纳为三个步骤：提出问题、分析问题、解决问题。在此基础上,讨论案例、分析案例、解决案例这三个阶段是相互联系、不可分割的,讨论中教师和学生都要发挥各自的作用。     

在哈佛听课

哈佛大学是世界著名学府,曾培育了7位美国总统,拥有40多位诺贝尔奖得主,每年还接纳来自120多个国家的留学生和访问学者.2007年秋季,我们有机会来到哈佛学习,其独特的选课、授课、考试模式,令人难忘.     

企业缘何热办商学院?

中国企业创办商学院风潮速度之快令人吃惊,曾创造了半年之内仅知名企业的商学院就达6家的惊人速度,这种中国式的速度令跨国公司侧目。     

在哈佛感受教与学

1999年夏至2000年夏,我作为访问学者,在哈佛大学研修。在哈佛将近一年的时间里,我感受最深的还是那里的教与学。 在哈佛两个学期中,我在该校政府系和肯尼迪政府学院听了4门课,同时在哈佛的邻居MIT政治系也听过3门课。在这些课中,有本科生的课,也有研究生的课,涉及国际关系理论、美国对外战略和东亚国际关系。哈佛和MIT都是美国的名校,而且同处麻省的剑桥市,有点象北大和清华都在北京的海淀区。两校的课程有些不同,但在许多方面很相象,比如都是美国式的上课方式,多采取研讨班的形式。所以这里主要谈谈我对在哈佛上课的印象。听课可能是我在哈佛进修的最大收获,因为它让我亲身体验美国大     

公司法课程中引入案例教学法的思考

案例教学法,顾名思义就是运用案例展开教学的一种教学方法.案例本身就是一种教学情境,让学生置身于特定的情境中,通过讨论与教师引导寻求解决之道.本文通过解读案例教学法在公司法课程中的应用,对比案例教学法的优势.通过教学实践证明案例教学法能够让学生更加明晰《公司法》的重点,对《公司法》拥有更深刻的认知.     

中国官员哈佛求学——哈佛读书记(之五)

去年到哈佛肯尼迪学院读书是个好时机。第一,美国在经历了“9·11”和安然事件之后,对自己不再那么盲目自信了,不再那么急于推销自己的观点了。在肯尼迪学院,中国学生的意见变得重要了。第二,去年以来,不断有中国政府的高级官员来肯尼迪学院学习,他们的素质水平让人尊敬。再加上中国经济形势一直向好,真让中国人扬眉吐气。     

全球商学院大评比

英国金融时报24日公布该报针对全球顶尖商学院的年度评选结果,去年在此一调查中夺魁的哈佛管理学院,今年蝉联冠军宝座,第二名则由宾州大学的华顿管理学院夺得。在前10名排行榜中,美国之外的商学院只占两名,前7名更完全被美国名校包下,而美国以外挤进前10名的商学院为伦敦商学院(第8名),以及法国的Instead学院(第9名)。 据外电报道,哈佛与耶鲁等美国长春藤名校在国际间的高知名度与优良品牌,可确保学生毕业后在职场上无往不利,更得以游刃于国际知名大机构。欧洲的Instead与洛桑管理学院,与美国的Thunderbird等学校,也开始积极打造学校的国际知名度,并专注于培养学生     

《经济法》课堂的情景案例教学法

在《经济法》的课堂中,我力求两大转变,即以"教师为中心"转变为以"学生为中心",以"课堂为中心"转变为以"情景案例为中心",采用案例式、互动式、辩论式、总结式的教学方法。案例是载体,教师通过案例可以实现教学目的,学生通过案例可以深化对教学内容的理解和把握。     

《哈佛家训》摘抄

1．万事都不可急于求成，做好今天的事情就是对一生负责。2．如果人一直怀着丑恶的心态生活，无论他处在什么环境。他的生活也是黑暗的，那么，他就等于是地狱里的人；如果一个人内心充满了美好的情感，     

四个儿子进哈佛?

19年前,当大卫夫妇开始在家自己教育孩子时,并未打算要把4个儿子全送进哈佛大学。但大儿子格朗特从哈佛毕业后留校当了教师,老二德鲁是哈佛的四年级学生。人们都说他们是继承了父田的遗传基因。然而两年前老三瑞德也收到了哈佛大学的录取通知书,人们再也无法如此评论他了。要知道,19岁的老三和14岁的老四都是领养来的。大卫在1972年辞去了华盛顿大学的社会学教授,与妻子米基(原高中英语教师)举家迁往加州北     

先有哈佛,后有美国——哈佛读书记(之一)

圣诞节,没有雪,哈佛园中一片冷清。很自然,无数的家庭正热闹着。我选择了留下来,开始写哈佛读书笔记。一直没有动笔,一是因为功课实在忙,二是因为初来哈佛时,一惊一乍,什么都觉得新鲜。好像瞎子摸象,每天都兴奋地说"我知道了",但是,真正要了解她,是需要时间的。--题记     

哈佛名人SHOW——哈佛读书记(之三)

对于学生来说。哈佛不仅提供了一睹名人真面目的机会,更是激发职业理想的契机。     

教育：在哈佛听课

哈佛大学是世界著名学府，曾培育了7位美国总统，拥有40多位诺贝尔奖得主，每年还接纳来自120多个国家的留学生和访问学者。2007年秋季，我们有机会来到哈佛学习，其独特的选课、授课、考试模式，令人难忘。     

案例教学法在高校法学教学中存在的问题及对策

案例教学法是教师结合相关案例,调动学生的知识储备,在对案例进行分析解构的过程中得出结论,加深对相关概念的理解,最终使学生获得灵活利用知识的能力.目前案例教学法在高校法学教学中的应用相当普遍,较之以前取得了很大的进步,但同时实践过程中暴露出来的一些问题没有得到妥善解决,距离完善还有一定的空间.本文就案例教学法存在的缺陷进...