校园暴力预防和应急机制之思考

在我国高等院校,校园暴力已成为一个显性的社会问题,如何控制防范、避免或减少校园暴力的发生,是值得省思、应对的现实课题.加强校园暴力预防和应急机制的研究,这对于维护安全稳定的校园秩序,保护学生的人身、财产安全具有积极的意义.     

校园暴力的成因及预防对策

近年来，校园暴力事件已成为一个不容忽视的社会问题。校园暴力产生的原因是多方面的，有学生自身的因素、学校的因素、家庭的因素以及社会的因素。因此，预防校园暴力需要我们树立正确的指导思想、建立良好的家庭环境、提高学校法制教育实效、加大社会教育力度。只有这样，预防和控制校园暴力的工作才能取得良好的效果、     

强化心理教育 建设和谐校园

校园本该是一方净土,是文明的殿堂.然而,近年来,校园暴力事件时有发生,有老师打学生的,也有学生打老师的和学生打学生的,甚至还有校外人员进入校园行凶闹事的.这些校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影,对这些校园暴力事件,究其原因,笔者认为有以下几点.     

个体反社会型校园暴力行为生发机制与应对策略

个体反社会型校园暴力是社会不特定个体因其在社会进程中受挫而产生反社会心理后针对在校年幼个体所进行的暴力发泄,具有入侵性、突发性、非理性等特征。个体反社会型校园暴力的形成具有多个层面的原因,并且逐层递进。应该从宏观、中观、微观三个层面建立一套针对此类校园暴力的长效应对机制,建立校园周边地区社会紧张情绪的评估预警机制,减少校园周边矛盾,改变媒体报道视角,对校园周边地区进行治安调整和治安承包。     

以人为本视域下高校预防校园暴力的对策

我国近几年来发生的几起高校恶劣暴力事件,让人呃腕叹息的同时,也使得"校园暴力"一词越发引起教育界的关注.频发的高校校园暴力,不禁让人发问:是什么使恬静的世外桃源的高校不断爆发出"血腥的场面"呢?高校校园暴力造成的危害不可小觑,甚至会影响大学生一生的为人处世态度和前途未来.因而,研究高校校园暴力,让大学生远离校园暴力,维护和谐校园是一个迫切而具有重要意义的课题.     

“两高”工作报告,这六条干货将影响百姓生活

<正>严惩暴力伤医、突出惩治"村霸"、继续亮剑电信网络诈骗、给基层干警更多保障……今年,"两高"(最高人民法院、最高人民检察院)重点要干的这六件事,与你息息相关。1.惩治校园暴力、伤医事件不含糊【最高检】严惩黑恶势力、涉枪涉爆、制贩毒品、拐卖妇女儿童、制假售假、校园暴力、暴力伤医等犯罪。近几年,校园暴力、伤医事件等频频见诸报端。人们越来越清楚地认识到,发生在校园里、医院里的暴力不仅仅是过去以为的"学生矛盾""医患纠纷"。在这些问题上,法律不能缺席。这次,最高检明确提出要严惩校园暴     

从高中生的视角看未成年人校内暴力

目的:从同龄人的角度切入,对未成年人校园暴力现象进行调查分析,降低看问题的角度,探究校园未成年人暴力现象的真实现状,分析问题产生的原因,给出解决问题的建议。方法:从2013年8月——2015年6月间,对省会、县城不同层次的16所中学、中职中专396名学生进行随机性采访式调查,按照省级示范性高中组、市级示范性高中组、普通高中组、中职中专组等四个组别,对结果进行对照分析。结果:各组均存在程度不同的未成年人校内暴力现象,但组别不同,暴力现象出现的几率、暴力现象的呈现方式和暴力现象的轻重程度有较大差异,建议根据高中层次学校情况不同,给予学生管理不同的行政干预,给予广大学生不同的心理干预。     

杜绝校园暴力 促进师生和谐

我国中小学校园环境整体上是和谐的,但是也存在不少影响校园和谐的矛盾和问题,其中一个突出的问题就是校园暴力.校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势,青少年犯罪研究会近期的一份统计资料表明:近年内,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上.     

校园冷暴力遏制途径分析

"校园冷暴力"是校园安全的"隐性杀手",容易引发校园安全事故。与显性的校园暴力相比,校园冷暴力具有更加隐蔽、不易察觉且影响深远的特性。校园冷暴力的施暴者主要是教师及学生这两大群体,受害者往往是在成绩、行为表现、生理特征、家庭背景、生活习惯等方面与其他同学存在一定差异的学生。遏制校园冷暴力,从综合管理的角度来说,需要政府、学校、教师、家长及社区的共同努力。     

网络暴力现象中的青年心理分析

青年既是网络暴力的积极参与者,也是网络暴力的主要受害人群.青年参与网络暴力,是由去个体化心理、相对剥夺感和逆反心理、自我辩解与正当化心理和成就动机心理等共同引起的.同时,参与网络暴力也对青年形成正确的自我意识、社会态度、社会行为以及构建良好的人际关系和发展健康的文化心理具有负面作用.要从完善相关法律法规、推进网络技术建设和加强思想道德教育入手,消除网络暴力对青年的不良影响.     

从个案惩处看中美校园暴力惩防体系的差异——兼议中国新型校园暴力预防体系的构建

校园暴力事件在社交媒体发达时代的大肆曝光,引发民众的关注和深思。中美校园个案查处中的"同案异判",反映出两国校园暴力惩防体系、路径选择上的差异性:美国模式的"零容忍"与中国模式的"惯文化",实效影响是校园暴力在美国趋于稳定且有所下降,在中国却是愈演愈烈和不减反增。学习借鉴域外的美国的惩防体系,中国的本土化构建中应当坚持惩防并举,多方参与和多维互动。     

浅谈高校辅导员如何面对日益突出的校园贷问题

在互联网金融蓬勃发展的背景下,短期贷款占比不断攀升。与此同时,高校大学生的经济条件满足不了极强的消费欲望,校园借贷平台由此而生。在校园借贷平台蓬勃发展的时候,相关问题不断凸显,申请及审批程序不严格、违约利息过高、暴力催收等方式,造成了高校大学生无法及时偿还贷款,由此产生众多不良现象,给高校思政工作带来沉重的压力。在校园贷日趋严重的形势下,作为高校思政工作骨干力量的辅导员应该采取适当的措施引导学生正确认识校园贷,培养学生的合理消费观念。     

配偶暴力:多种权力机制的一种运作

配偶暴力是家庭暴力的一大类型.从权力的角度看,配偶暴力可视为多种权力机制联合运作的一种暴力行为.这一权利机制,从社会性别和社会学视角出发,可以分解为:社会性别机制、阶级/阶层机制、社会--个人互动机制等.     

对暴力致死案件的分析与思考

本文通过对本院受理审查逮捕暴力致死案件的统计和调查研究,分析暴力致死案件增多的原因,并从加强法制教育、社会管理、家庭监护和执法等四个方面阐述了相应对策.     

问题 课题 成果——校本研究让学校德育充满活力

每当我看到师生每天心情舒畅，看到外地学生纷纷转入学校，社会对学校给予赞许，我便陷入深深的沉思之中，不堪回首的一幕仿佛就在昨天：2001年秋学校开学的第一天．应招生的8个班的新生只到了6个班不足的学生，不仅如此，老生中问题繁多，上课时学生进出校园自如，旷课逃课现象严重，有的学生一学期旷课就达近400多节；携带管制凶器进校，砍伤他人现象时有发生，更有甚者竟然以暴力威胁教师，曾发生将教师打翻在地致伤的事件，有的学生结伙寻衅滋事、擂肥、以大欺小，让许多学生失去安全感，有的结成盗窃团伙，危害一方，负面社会影响极大。     

网络暴力的社会根源:社会失范与道德危机

已有研究主要从网络传播、群体心理、民主政治、政策法规以及互联网技术本身去思考和研究网络暴力问题,而很少将这种社会现象放置在中国社会结构变迁的大背景下从整体上去理解和把握。本文尝试从社会失范与道德危机两个方面对网络暴力的社会根源加以探讨,认为网络暴力虽发生在网上其根源在网下,伴随最近三十年快速社会转型的社会失范和道德危机是引发网络暴力的社会根源。     

高校校园文化的探索、建设与创新

高等学校的校园文化是社会文化建设的重要组成部分，是以学生为主体、教师为主导的在特定的校园环境中创造的与社会和时代密切相关且具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。在新的社会转型时期，高校可从建设人文校园、学术校园、和谐校园等方面进行创新，形成独具特色的校园文化。     

高校校园政治文化培育的必要性及其途径

高校校园政治文化是高校师生在校园这一特定地域环境里进行政治实践活动所形成和创造出的物质和精神产品及其过程,它具有理想性、前瞻性、批判性、发展性等特点,在培育社会主义合格人才,提升校园文化格调,弘扬主旋律中具有特殊重要的作用.要通过发挥思想政治理论课主渠道,发挥大学生思想政治类社团主体作用,引导学生有序参与学校和社会政治生活等多种途径来培育校园政治文化.     

校园戏剧在高校构建和谐校园中的独特作用和实施策略

构建高校和谐校园是和谐社会建设的有机组成部分,也是推进高等教育发展和实现学生和谐发展的需要.作为普通高校艺术教育重要内容和载体的校园戏剧,因其主体的校园性、参与的大众性、艺术的综合性和功能的多元性特点,对于促进学生全面和谐发展,推进和谐校园建设具有独特作用.     

构建和谐社会需加强大学生主流意识形态培育

在经济全球化深入发展和构建社会主义和谐社会的新时期,加强大学生主流意识形态教育具有战略意义.加强大学生主流意识形态教育是构建社会主义和谐社会的需要加强大学生主流意识形态教育是保持社会稳定与和谐的中心工作和关键环节;是和谐校园与先进校园文化建设的重要前提;是高校和谐发展条件下大学生和谐成长的需要.应建立和健全校园保障体系.为学生全面和谐发展创造条件.