大学生诚信问题浅析

大学生诚信度的高低受到社会的普遍关注。诚信认知不清、诚信教育缺位和社会强制性规范缺失是导致大学生诚信度降低的主要原因,高校可从荣誉制度、诚信教育长效机制和大学生诚信档案入手,构建诚信校园氛围,推动社会诚信建设进程,从而有效提升大学生诚信度。     

新时期高校大学生诚信教育的反思与构建

诚信教育是一项长期的系统工程;受诸多因素影响,高校学生诚信缺失现象相当普遍和严重,已引起全社会的广泛关注和高度重视。运用逻辑分析法和文献资料法对高校大学生诚信教育进行了研究,分析大学生诚信缺失的成因及其主要表现,构建了大学生诚信教育体系。     

关于加强大学生诚信教育的对策和建议

诚信是中华民族的传统美德,也是大学生世界观、人生观、价值观和荣辱观的体现,属于人的道德体系的范畴。而当今社会大学生的诚信缺失问题比较严重,必须给予高度的重视。高校的诚信教育是提高大学生的诚信水平的主要途径和方法,同时诚信教育还能体现民族传统,是大学生实现自我价值的良方。高校诚信教育必须坚持以人为本的原则,建立学生信用档案,教师要以身作则,同时还要完善各种教育机制和保障机制,引导大学生真正做到诚信做人,诚信做事,诚信于社会。     

构建大学生诚信教育体系的思考

诚信是中华民族的传统美德,也是高校德育的重要内容。受价值多元化的影响,大学生诚信缺失现象层见叠出,主要表现在学业失信、经济失信、求职失信和人际交往失信方面。而大学生诚信缺失的原因是多方面的,高校构建大学生诚信教育体系[1]可以从利用课堂教学使学生学习与诚信相关的知识、围绕诚信教育举办校园活动以此来营造诚信氛围、运用学校日常管理强化学生诚信理念、通过家校合作共同培养诚信意识、利用互联网等新媒体加强诚信教育这五个方面具体着手。     

切实加强当代大学生诚信教育初探

面对社会整体道德水平的降低和诚信观念的淡薄,我们的大学生也不可避免地受到巨大的冲击和影响,诚信观念日趋淡薄,这种诚信的缺失不仅关系到大学生自身的健康成长,更危及到国家的富强和民族的振兴。因此,在大学生中加强诚信教育是当前高校人才培养工作中一项重要而紧迫的任务。从分析当代大学生目前的诚信现状入手,提出一套行之有效的大学生诚信教育措施,力争为切实加强当代大学生诚信教育提出理论和实务参考。     

微时代大学生诚信教育的新境遇及路径选择

诚信是社会主义核心价值观的重要内容,大学生诚信教育是高校立德树人的重要使命,微时代大学生诚信教育"危"与"机"并存,要化"危"为"机",必须因事而化、因时而进、因势而新。这就需要创新符合微时代特征的教育路径,切实做到更新教育理念,抢占诚信教育"微阵地";强化师资培训,提升诚信教育"微素养";开拓教育载体,搭建诚信教育"微平台";推进生活渗透,打造诚信教育"微文化";完善监管体系,净化诚信教育"微环境"。     

大学生诚信教育缺失问题及对策分析

诚信是中华民族的传统美德,也是经济发展和社会稳定的有力保障。但在改革开放与社会主义市场经济的新形势下,由于受到社会、家庭和自身等因素的影响,大学生的诚信缺失问题层出不穷,诚信教育也面临着越来越大的挑战。研究和分析了当代大学生诚信教育缺失问题的主要表现及出现诚信教育缺失问题的原因,并提出相应的对策分析。     

在校大学生诚信教育浅析

诚信既是社会和谐发展的基本要求也是高校德育教育的重要内容。在校大学生的诚信状况关系到高校人才培养质量及和谐社会和创新型国家建设的成败。针对当前大学校园中普遍存在诚信缺失的现状,就如何加强大学生诚信教育进行探讨具有重要的现实意义。     

加强大学生诚信教育浅谈

在践行社会主义核心价值观的时代背景下,高校应切实加强大学生诚信教育,以诚信考试、诚信资助、诚信实践为切入点,将诚信教育纳入常态化思想教育,促进大学生自觉践行社会主义核心价值观,为学生毕业后踏入社会并立足于社会,搭建坚实道德基础。     

如何构建大学生诚信教育长效机制的研究

构建大学生诚信教育长效机制,要确立诚信道德教育的重要地位,更新诚信教育理念和模式,开拓和创新大学生诚信教育的实践途径;发挥垂范引领作用;营造诚信文化氛围,丰富诚信教育载体,建立、健全诚信教育制度,同时,需要社会、家庭和个人多方面的努力和协作,才能切实提升大学生诚信品质,共同构建社会主义和谐社会。     

心理学视角下优化大学生诚信教育研究

加强大学生诚信教育,是高校诚信体系建设的重要内容,是社会主义核心价值观的必然要求,是构建个人诚信体系建设,推动社会信用体系建设的基础工程。运用马克思主义青年观辩证地分析大学生失信行为的深层次主客观原因,从弗洛伊德人格三分说理论分析大学生诚信意识、动机、行为和心理状态,研究运用积极心理学的积极情感体验、积极人格和积极的社会组织系统理论优化大学生诚信教育。     

浅谈高校大学生诚信教育及诚信体系建设

加强高校学生诚信教育,建设高校诚信体系,培养大学生诚信品质,是社会主义核心价值体系的重要内容,是我国和谐社会建构中日益凸显的重要理论和实际问题。为此,应构建好大学生诚信评价体系、制度管理体系、文化教育体系。     

大学生诚信问题的影响因素分析

诚信是中华民族的传统美德,是每个人必须具备的行为规范和基本道德准则。高等学校是培养社会主义现代化事业建设者和接班人的摇篮,大学生诚信教育是素质教育的重要组成部分,是减少违法犯罪的重要手段。培养大学生良好的诚信素质,是高校管理者的一项重要职责。     

当前大学生诚信缺失的现状、原因及对策分析

目前大学生诚信缺失的现象已成为当代大学生教育的一个重点和难点问题,受到人们的普遍关注和高度重视。本文分析总结了当前大学生诚信缺失的现象、原因,提出了加强大学生诚信教育的思路和对策。     

高校学生资助诚信教育创新模式研究

高校学生资助工作体制日渐完善,对保证高校家庭经济困难学生顺利完成学业发挥了重要作用,但在实际资助工作中出现部分大学生诚信缺失的现象。文章通过分析高校学生资助工作中存在的诚信问题及原因,从加强思想政治教育、建立高素质的诚信教育教师队伍、实行困难生动态管理体制、完善资助工作的监督机制、实行资助诚信责任追究制度等五个方面提出探索高校学生资助诚信教育创新模式的重要途径。     

新时期大学生的诚信缺失与重塑问题研究

新时期当社会的诚信危机愈演愈烈之时,大学生诚信缺失现象在此大背景下也凸显无疑。本文通过分析当代大学生的诚信现状及成因,积极探讨合力构建社会—学校—家庭三位一体的诚信教育体系,通过搭建教育平台、形成教育传递、严格规章制度、健全评估体系等多重策略,切实提升学生的诚信意识,完成诚信人格的重塑,呼唤诚信的回归。     

对高校大学生开展感恩诚信教育的思考

感恩诚信是中华民族传统美德的核心规范,也是学校德育教育永不枯竭的教育资源。然而,这个流传了几千年的中华民族传统美德却日渐为当代大学生所遗忘。从大学生感恩及诚信现状入手,对当前大学生感恩及诚信缺失原因进行了深入分析,并对如何开展大学生感恩诚信教育提出了相应的对策。     

浅析"90后"高职学生"诚信教育"的现实意义

诚信是中华民族的传统美德,是人的品质的重要组成部分,是当代大学生的立业之本,是现代文明的重要标志.大学生的诚信教育对于诚信社会的建设全局具有指向性作用,它直接受制于且反作用于整个社会诚信环境的建构.高职院校作为实现人才培养的主阵地之一,担负着对高职学生进行道德教育、人格教育的重要任务.随着我国社会经济的进一步转型,改革进入深水区,各种变革也逐渐从表层深入核心,面对着更为深刻和复杂的社会矛盾,大学生群体出现了诚信危机.如何有效地进行诚信教育已成为高校德育教育的一项重要而紧迫的课题,而对于针对"90后"高职学生进行"诚信教育"就更加具有不可忽略的现实意义.     

重建大学生诚信意识的策略

诚信,对于提升整个社会的道德水平,促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义.当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行.然而近些年来,大学生诚信缺失的现象越来越突出,切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务.实践表明,诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的,它是一个系统工程,需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作.     

从考试作弊看当代大学生诚信缺失

随着市场经济的发展,社会对于诚信人才的呼声越来越高。然而,目前高校大学生诚信缺失现象屡见不鲜,大学生考试作弊就是大学生诚信缺失最突出的一个表现。在调查大学生考试现状的基础上,对大学生诚信缺失原因进行了剖析,并探讨了解决大学生诚信缺失的路径。