从大学生主体地位论大学生党支部建设新思路

本文以大学生党员在高校党支部建设中的主体地位为切入点,从学生党员、党员干部和支部书记三个层次出发,论述了加强高校学生党支部建设工作的新思路:培养大学生党员在学生党支部工作中的主人翁情怀;时刻保持学生党员在高校学生群体中的先进性;提升学生党员干部的党建专业能力,在大学生党支部建设中发挥台柱子的作用;选配专业素质过硬的支部书记引导学生党支部日常工作有序进行,使学生党员成为支部自我管理、自我服务、自我监督、自我发展的得力助手。     

构建高校“三型”学生党支部途径探索

构建高校"学习型、服务型、创新型"学生党支部,提升高校学生党员学习能力、创新意识、服务水平,是高校学生党建工作的具体举措和要求。加强高校学生党支部的建设,也是做好学生党员培养工作的前提,创建"学习型、服务型、创新型"学生党支部有助于提升学生党员学习的自觉性、主动性。     

加强高校党建工作必须抓好学生党支部的建设

学生党支部是党在高校最基层的组织,是党委联系大学生的纽带。高校党建工作是党建工作的重要组成部分,必须以科学发展观为指导,着力抓好学生党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,用正确的理论武装学生党员,培养和践行社会主义核心价值观,才能增强高校学生党支部的凝聚力,提高战斗力,发挥学生党支部应有的作用。     

增强高校学生党支部组织生活有效性的研究

高校学生党支部是高校党组织中最基层的组织单元,是党联系学生的桥梁和纽带,也是党的全部工作和战斗力的基础。结合当前高校学生党支部学生党员队伍的特点,以某高校的学生党支部为例,通过实证调查,对高校学生党支部组织生活的现状进行分析,并在此基础上,提出增强高校学生党支部组织生活有效性的途径与方法。     

当前高校学生党支部建设存在的问题及对策思考

高校学生党支部是高校党组织的重要组成部分。面对新形势、新情况、新问题,高校党建工作要顺应形势、大胆创新、勇于实践,加强学生党支部建设,增强支部组织活动的创新性和有效性。     

创新基层党建模式 凝心聚力建功新时代——以天津大学仁爱学院建筑工程系给船专业学生党支部“十个一”工程为例

如何开展好高校学生党建工作,让党的工作触角延伸到基层每一个角落,覆盖每一位学生党员、积极分子至关重要。天津大学仁爱学院建筑工程系给船专业学生党支部,结合天津大学仁爱学院特色和学生党支部建设实际,以党支部为载体,以"不忘初心,牢记使命"主题教育、中华人民共和国成立70周年和五四运动100周年为契机,创造性提出"十个一"工程,通过党员、党支部两个层面组织十种不同活动,重点解决党员服务意识不强,党性修养不高,组织生活形式单一,党支部堡垒作用不明显等问题,探索、实践学生党员教育管理新模式。     

党内民主语境下高校学生党支部公推直选机制研究

党内民主是党的生命,而"公推直选"是近十年来党内民主建设中具有标志性的创新成果之一。在深入推进党内民主的语境下,阐述了高校学生党建工作中实行"公推直选"的制度依据,指出了目前高校学生党建存在着没有充分调动学生党支部书记和学生党员这两支队伍的积极性这一突出困境。同时认为,正因为高校学生党员的主体意识强、民主素养高,高校学生党建的组织基础扎实,高校学生党建工作的利益涉及面相对小等特点,使得在高校学生党建工作中实行"公推直选"具有较高的适用性。因此,确立了在高校学生党支部开展公推直选的原则,并进行了程序设计,以期进一步提升高校学生党支部的创造活力。     

新形势下高校学生党支部建设存在的问题研究

在党要管党,全面从严治党的新形势下,高校学生党支部要主动适应从严治党的新常态,充分认识到支部建设中存在的推优把关不严等问题,通过严把入党关,建立和完善长效机制对党员进行管理,积极开展党团日活动,将理论与实际结合,积极利用网络载体,占领网络党建新阵地等措施,确保高校学生党支部建设取得一定的实效。     

高校学生党支部建设现状与对策研究

学生党支部作为高校最基层的党组织,是党联系广大青年学生的重要桥梁,承担着发展学生党员、开展大学生思想政治教育工作的重要职责,与大学生联系较为密切,影响较为直接。结合A农业大学B学院学生党支部的建设情况,分析高校学生党支部建设的现状,并提出改善大学生党支部建设的建议。     

加强高校学生党支部战斗堡垒作用的有效途径

结合新时期的具体形势,围绕应如何充分发挥高校学生党支部的战斗堡垒作用这一中心点,阐述了高校学生党支部在教育、示范和引领广大青年学生成长方面的重要作用,着重分析了目前高校学生党支部建设存在的问题,对如何有效发挥高校学生党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用进行了探讨。     

积极心理学视角下高校学生党支部建设途径探析

将积极心理学的理论引入高校学生党支部建设,从学生党员积极的情绪体验、积极的人格特质、积极的成长环境三个方面提出了学生党支部建设的科学路径,力争使学生党支部在推进党内基层民主建设中创先争优,在创新活动载体中创先争优,在增强党员队伍生机和活力中创先争优。     

创建与专业深度融合的新型高校学习型党组织

高校建设学习型党组织旨在通过树立共同目标,指引组织内成员崇尚学习,传播知识,并形成持久地创新能力。将高校学生的专业实践与创建学习型党支部活动深度融合,可以有效弥补传统学习型学生党支部在建设和发展方面存在的不足,从而创造学生党员群体与学生党建工作主体之间的和谐关系。北京联合大学在创建与专业深度融合模式下的新型学习型党组织的实践探索是:党员带头学习,营造良好学风班风;党员后进生"1+1",实现共同进步;以竞赛带学术,提高学生的专业兴趣;依托专业特点参与社区共建,创建中草药种植基地。     

加强学生党支部建设的实践与思考——以中国刑事警察学院为例

积极有效地开展学生党建工作,关键在于建设好学生党支部。通过总结学生党支部书记的工作实践,应从完善支部组织结构、积极开展教育活动、严把党员发展关等方面加强学生党支部的制度建设、思想建设和组织建设,应通过实施共产党员承诺制、毕业生党员树形象展风采等途径探索党员教育管理新模式,应坚持"重心下移""问题导向"等原则加大资源投入,加强理论研究创新,实现学生党支部和学生党员与时俱进、科学发展的建设目标。     

论高校学生党员在学风建设中的先锋模范作用

学风建设是高校内涵式发展的一项基本内容,是学校、学生和学生工作永恒而常青的主题。本文从高校学生党员在学风建设中发挥先锋模范作用的可行性出发,进而提出要通过严把党员入口关、抓好党支部队伍建设、加强党员入党后的教育管理、强化党员纪律观念、优秀党员担任副班导师、宣传优秀党员事迹、开展丰富多彩的党建活动等措施不断探索发挥学生党员在学风建设中的作用的新机制。使高校学生党员在学风建设中起到更好的先锋模范作用,从而推动高校学风建设工作再上新台阶。     

浅议高校学生党支部党日活动存在的问题与改进

加强学生党支部建设对于高校党建具有重要意义,学生党支部党日活动是高校党建工作的重要载体。当前我国高校学生党支部党日活动普遍存在重视程度不够、形式呆板、内容单调、组织乏力以及思想观念陈旧等问题,必须结合我国高校校情和时代变化,切实采取有效措施加以改进。     

高校学生党员先进性教育探析

在高校学生党建工作迅速发展的今天,充分发挥学生党员的先锋模范作用至关重要。对于此项工作,应从积极分子的培养、完善党支部考察制度以及党员的再教育等方面入手,切实提高学生党员素质。     

高校学生党员教育管理长效机制探索

在新的历史时期,高校学生党建工作面临着新的要求和挑战,需要与时俱进、不断创新,积极探索学生党员教育与管理的长效机制,推动高校学生党建工作。东华大学材料学院借鉴高校"学生会"的运行机制,试推行"学生党员管理服务中心"的模式,创新和完善了学生基层党组织及其运作方式,进一步加强了对学生党员和学生党支部等基层组织的管理,提升了学生基层党组织的集体战斗力。一、学生党员管理服务中心的功能学生党员管理服务中心功     

高校大学生党支部作用发挥影响因素与实践对策探索

高校学生党组织作为高校基层党组织的重要组成部分,在高校党建工作中处于承上启下的重要位置.但大学生支部在运行机制、组织设置、制度建设、活动方式以及培养发展等方面的不完善制约着战斗堡垒作用的发挥.按照高校学生党组织的目标要求,应从加强组织领导、完善工作体制等五个方面加强大学生党支部建设,确保大学生党支部作用充分发挥.     

习近平新时代学生党支部思想培养有效性研究

高校学生党支部是党在学校基层党组织的战斗堡垒,是对大学生党员进行教育、管理和服务的最直接、最有效的载体。作为高校教育和管理党员的基本单位,高校学生党支部的建设是高校党建中必不可少的中心环节。高校党委要以习近平思想政治教育思想为基石,切实提升高校学生党支部思想培养有效性,与时俱进地开展党内生活,使学生党员紧密团结在党组织周围,并在其中得到切实有效的成长。     

高校学生党员教育培养机制探究——习近平新时代中国特色社会主义思想指导下

用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引导高校学生党员,不断提高高校学生党员培养的质量,是新形势下加强高校学生党员培养教育工作的关键。本文从新形势下加强高校学生党员培养教育的重要意义入手,针对目前学生党员进行教育培养中存在的教育内容针对性不强、教育的方式方法创新度不够、教育的知识结构体系系统性不够以及教育实践活动不足等问题进行分析,提出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断强化理想信念教育,提高学生党员党性修养;不断丰富学习教育内容,强化教育活动的针对性;不断创新学习教育活动形式,营造良好的学习氛围;加强对学生党员的规范化管理,提升其对党组织的归属感;严把学生党员入口、出口,确保学生党员的培养质量五个方面对高校学生党员培养教育机制进行了探索。