论社区思想政治工作育人机制

社区不但是人们的生活共同体,同时也是人们的精神共同体。通过家庭教育、学校教育、社区教育的互通、互动、互补,对社区成员教育、引导,为社区成员创造更多的交流机会,实现邻里互动和谐化、学校教育社区化、社区活动教育化、隐性资源显性化,以达到"人生真正价值"为目的。     

高等艺术院校共青团融入“大思政”研究——大学生社会实践活动联动探索

高校共青团是开展大学生思想政治教育的重要力量。然而,随着社会经济的不断发展,互联网技术的进步,高等艺术院校大学生在思想观念、价值取向、行为方式等方面呈现出新特点,为共青团工作提出了新的挑战。为此,高等艺术院校共青团应立足实际、创新思路、改进方法,努力探索出适合高等艺术院校共青团工作的实践育人模式。艺术院校共青团将主题创作、社会实践与大学生思想政治教育相结合,探索出主题创作与大学生社会实践联动模式,为艺术院校形成富有特色的大学生思想政治教育工作模式创造条件与可参照路径。     

加强高校思想政治教育实践育人研究

随着时代的不断变更,思想政治教育逐渐得到人们的重视,只有加强思想政治教育才能使学生适应新时代的需要。然而在思想政治教育实践育人的过程中,出现了许多问题,阻碍了育人教育的发展。本文从多个方面分析了这些问题并提出了相应的解决措施。     

论高校思想政治教育的育人功能

高校思想政治教育的育人功能在大学生的成长成才中扮演着重要的角色。现实中高校思想政治教育的育人功能已不能很好地适应大学生全面发展的要求,主要表现在引导功能弱化,思想功能弱化,德育功能弱化。为了将高校思想政治教育的育人功能得到彻底有效的发挥,必须结合大学生的实际情况,深入学生内心,坚持三贴近的教育原则;加强思想政治理论课教师队伍建设;创新思想政治教育理论课的教学模式。     

大学生思想政治教育理念的创新性

思想政治教育是辅导员日常工作的主要内容,通过思政教育可以培养学生的先进意识,指导其在社会活动中形成良好的行为规范,以免错误理念指导行为而引起的危害。受到传统观念的约束,国内高校思想政治教育工作还存在明显的缺陷,这些都是未来辅导员工作改进的要点。以高校辅导员体制为前提,分析了大学生思想政治教育工作存在的缺陷,从未来社会发展趋势视角拟定了科学可行的创新对策。     

“微”视角下大学生思想政治教育沟通机制创新探微

以微博、微信为代表的微媒介的崛起,深刻地变革着思想信息发布、建构、传递的方法和途径,给大学生思想政治教育提供了一个崭新的研究视角。本文通过透析微视角下思想政治教育沟通中主体、客体和环境所存在的问题,提出创新思想政治教育沟通机制的思路。     

大学生思想政治工作中警示教育机制分析

在我国大学生思想政治工作的长期实践中,警示教育作为夯实大学生思想基础和筑牢他们思想道德防线的重要手段,在大学生思想政治工作中发挥着积极的先导作用。新形势下,在加强和推进大学生思想政治管理工作创新的进程中,探讨建立健全警示教育工作机制,具有极大的理论意义和现实意义     

高校思想政治教育实践育人改革的有效性研究

大学生作为国家的宝贵资源,是祖国的未来、民族的希望。大学生的思想政治教育直接关系到国家的未来前途命运。实践育人作为高校人才培养的重要手段,是课堂教育的拓展和深化。研究高校思想政治教育实践育人改革,切实提出有效的改革路径,是时代发展的必然要求,也是提高人才培养质量的必然要求。     

思想政治教育视野下高校社区育人工作初探

高校思想政治教育工作实效性与针对性的提高依赖于对当代思想政治教育工作规律及大学生特点的把握,社区已经成为高校思想政治教育的重要阵地。从思想政治教育的角度出发,对高校社区育人工作的必要性、基本特征进行了初步探讨,提出对策如下:成立相伴成长委员会,搭建自我管理科学化平台;构建相伴成长图书室,提供读书借阅便捷化平台;共创相伴成长谈心室,搭建导师与学生交流敞开化平台;组织相伴成长第二课堂,开创课余生活娱乐化平台。     

浅析高校思想政治教育"四育人"教育网络

高校思想政治教育起着教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能,这四个功能相互通常互相交叉或重叠,其中教书育人是高校思想政治教育的基本功能;管理育人是高校思想政治教育的特殊功能;服务育人是高校思想政治教育的应有功能;环境育人是高校思想政治教育的默化功能.     

创新“三全育人”模式 提高大学生就业能力

"三全育人"的理念契合了党中央对高校思想政治教育工作的要求,是当前探索思想政治教育工作所不能忽视的重要课题,也是当今时代需要采纳的比较理想的高校思想政治教育模式。试图从"三全育人"问题的缘起谈起,通过分析"三全育人"模式的必要性和现实意义,从而提出构建其运作机制的思路和做法。     

学校思想政治教育环境育人功能的路径探析

学校思想政治教育环境具有培育人才的重要功能。从加强校风建设,营造良好校园氛围;实施人文教育,构建和谐师生关系;开展校园活动,搭建自我展示平台三个角度出发,探讨了学校思想政治教育环境发挥育人功能的重要路径。     

高校全过程资助育人“三阶段联动”模式构建

在新资助政策背景下,将资助的事务性工作与育人相联系,挖掘资助的育人功能,在分析构建全过程资助育人模式需要遵循的原则和几个关键环节的基础上,探索出了"三阶段联动"育人模式,并明确了入学政策宣传是基础,成长期双线资助是核心,毕业期咨询服务是保障的观点。     

大学生思想政治教育工作创新

在长期的办学实践中，河海大学高度重视大学生思想政治教育工作，始终将其放在学校育人工作的首位。2004年9月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来，学校积极组织广大师生认真学习，深刻领会，把思想认识统一到中央文件的要求上来。结合实际，认真制定措施，努力把中央文件精神落到实处并取得了一定的成效，开创了大学生思想政治教育工作的新局面。     

新时期高校“全员育人”保障机制的实践研究

"全员育人"是高校教育理念的核心价值所在。高校应充分调动各类教育主体的积极性,使教书育人、管理育人、服务育人与自我教育协同合作,以达到全员教育力量的有机整合,通过实践创新,构建新时期高校"全员育人"的保障机制,最终实现高校"全员育人"的理想目标。     

过程方法视阈下的大学生思想政治教育机制研究

运用过程方法对大学生思想政治教育机制展开研究,分析、探讨了过程方法视阈下大学生思想政治教育机制的内涵、特征和运行模式。运用过程方法的主要目的是在识别和确定所需思想政治教育过程的基础上,跨越不同职能部门的壁垒,使其关注点统一到思想政治教育总体目标上来,充分发挥高校各种资源的效能,推动思想政治教育机制的持续改进,使思想政治教育工作形成和谐的良性循环,进而增强大学生思想政治教育的有效性。     

新时代高校思想政治教育实践育人的四重路径

高校思想政治教育实践育人是新时代提高思想政治教育实效性的有效途径,并在高校的思想政治教育工作中发挥着越来越大的作用。但其仍在教师层面、学生层面和高校层面存在问题,必须从转变教育理念、重视实践育人,丰富教学内容、改进教学方法,加强教师队伍建设、提高教师整体素质,建立健全高校思想政治教育实践育人机制等方面入手,推动新时代高校思想政治教育实践育人工作不断向前发展。     

切实加强公安院校大学生思想政治教育

公安院校是我国院校体系中一个特殊的院校门类,公安院校大学生是公安事业的希望和未来,承担着实现公安机关职能、维护国家安全、为全面构建社会主义和谐社会保驾护航的重任。因此,加强和改进新时期公安院校大学生的思想政治教育工作具有十分重要的战略意义。然而,不容忽视的现实是,在当今国际形势和国内社会发生巨大变革的新时期,政治、经济、文化与生活大环境均发生了深刻的变化,人们的思想观念、价值观念、生活方式、就业方式、社     

打造路地联动安保机制升级版的意义和路径

铁路安全是社会公共安全的重要组成部分,把铁路安全纳入地方平安建设和社会综合治理,协调推动各方力量,实现路地联动、共保安全,是铁路安保工作的发展方向。结合近年来徐州处管内铁路安保工作实际,打造路地联动安保机制升级版,要从转变观念、落实责任、明确方向、突出重点、强化保障等方面,统筹兼顾整体推进。     

艺术院校辅导员工作机制与育人效果研究

近年来,针对艺术院校学生专业特色鲜明、学生特点多样、实践性突出等特点,各学校积极索适合的大学生思想政治教育工作的方法,加强辅导员队伍建设就是其中一种方法。本课题以中国戏曲学院(以下简称学院)为例进行研究,学院在辅导员工作机制方面逐步建立了比较规范的辅导员准入机制,比较清晰的辅导员工作定位机制,比较稳定的辅导员管理机制,比较人性化的辅导员发展机制,确保了辅导员队伍的素质与质量。通过调研发现,辅导员在实际育人工作中效果显著,分别在大学生思想政治教育、日常学生事务管理与服务、第二课堂活动与实践等工作中承担了非常重要的育人作用,取得了一定的育人效果。