《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》出版发行

《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,分三个部分。第一部分,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义;第二部分,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论科学体系的主要内容;第三部分,用邓小平同志建设有中     

如何认识“中国特色社会主义”——重温邓小平论述引发的几点思考

邓小平是"有中国特色社会主义"概念的发明人,对此做了很多具体论述。但是,他没给"中国特色社会主义"下明确定义,相反还强调,过去我们对"什么是社会主义"这个问题的认识不是完全的清醒。"中国特色社会主义"建设既不能照抄经典,也不能照搬别国模式,需要当代中国人在实践中探索解决。现今,重温邓小平论述的启发是:只有在中国特色社会主义与马克思恩格斯设想的社会主义、苏联模式社会主义、资本主义以及与民主社会主义等各种关系中,充分认识其异同,才能对"中国特色社会主义"给出比较恰当合理的定位,从而引导中国持续、快速、协调、健康地发展。     

毛泽东与中国特色社会主义

"走自己的道路",是毛泽东一贯倡导的优良传统,中国共产党无论在新民主主义革命、社会主义改造,还是在社会主义建设中,都努力探索适合本国国情的中国式道路.邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论,不是无源之水,无本之木,它是对毛泽东思想的继承和发展.邓小平同志正是在毛泽东对社会主义建设道路作出初步探索的基础上,最终找到了建设有中国特色社会主义道路,并在科学总结毛泽东探索的经验教训中,创立了中国特色社会主义理论.追溯和研究毛泽东对中国社会主义建设道路的探索,将有助于我们全面、准确地掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论,有效地推进社会主义     

试论邓小平统一战线思想的理论基础

邓小平同志继承、发展了马列主义、毛泽东思想,结合中国国情,创造性地建立了独具中国特色的科学理沦——建设有中国特色社会主义理论。邓小平建设有中国特色的社会主义理论作为当代中国的马列主义,是指导中国人民进行四化建设的强大思想武器。在新的历史时期,邓小平以其建设有中国特色社会主义理论为指导,探索和解决了统一战线的理论和实践问题,进而形成了当代富于中国特色的统一战线思想——邓小平统一战线思想。邓小平统一战线思想是在建设有中国特色社会主义理论指导下形成和发展起来的,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组织部分。     

邓小平的新人才观

中国改革开放的总设计师邓小平同志，在精心设计建设有中国特色社会主义的宏伟蓝图时，对关系这一事业兴衰成败的最为关键的人才问题，进行了深远的战略思考，并系统地形成了具有他独特视角的新的人才观，也构成了建设有中国特色社会主义理论的重要内容。事业的成败关键在人。邓小平同志高度谋划建设有中国特色社会主义的百年大计，视“后继有人”为民族存亡续绝和国家长治久安的头等大事，这是他新的人才观的根本出发点邓小平同志一向认为，社会主义初级阶段是一个至少需要上百年时间的历史阶段，建设有中国特色社会主义的伟大事业，不是一…     

浅谈邓小平对社会主义理论的创新

邓小平对社会主义理论的创新主要表现为四个方面 :一是创立社会主义初级阶段论 ,解决了建设有中国特色社会主义的出发点、立脚点问题 ;二是创立社会主义改革论 ,解决建设有中国特色社会主义的发展动力问题 ;三是创立社会主义市场经济论 ,解决建设有中国特色社会主义的发展道路问题 ;四是创立社会主义本质论 ,从根本上解决社会主义的价值取向、价值追求以及建设有中国特色社会主义的价值目标问题。     

对社会主义本质的几点认识

我们建设有中国特色的社会主义,不仅要懂得中国的国情,坚持从中国的实际出发,体现出鲜明的中国特色;而且要深入认识社会主义的本质,坚持社会主义的基本原则,体现社会主义的共同特征;并使这两方面的要求结合起来。今年春天,邓小平同志在巡视南方的谈话,不仅对当前中国的实际作了透彻的分析,而且对社会主义的本质作了崭新的概括。邓小平同志指出:“社会主义的本质,     

浅析建设有中国特色社会主义的理论特征

邓小平同志的“有中国特色的社会主义”，是一个有紧密内在联系的科学的理论体系。其“中国特色”，是包含社会主义的中国特色，而不是与社会主义没有直接关联的中国的一般性特点，它只有在建设有中国特色社会主义的伟大实践中才能完全显现出来；其“社会主义”，是把马克思主义的科学社会主义与中国实际有机结合起来的社会主义，是通过中国特色表现出来的社会主义，而不是与中国实际没有联系的一般社会主义。一、建设有中国特色的社会主义理论，是矛盾普遍性和特殊性、共性和个性的有机统一建设有中国特色的社会主义，是社会主义的本质规定…     

关于邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系

关于邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系张瑞生把学习、研究、宣传邓小平建设有中国特色的社会主义理论引向深入，一个重要的课题，就是要完整地准确地理解和掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系。－、邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础恩...     

论邓小平的改革理论

改革的理论是邓小平建设有中国特色社会主义这一理论的重要组成部分:改革的实践是建设有中国特色的社会主义这一伟大工程的强大动力系统。邓小平紧紧抓住我国社会的内部矛盾,全力探求推动我国社会主义现代化建设的内在动力,明确提出:“改革是社会主义制度的自我完善,在一定的范围内也发生了某种革命性的变革。这是一件大事,表明我们已经开始找到了一条建设有中国特色的社会主义的路子。”改革的实质是社会主义社会的自我扬弃、自我革命、自我完善和自发发展。邓小平所说的     

贫穷不是社会主义

党的十一届三中全会以来,邓小平同志多次指出,贫穷不是社会主义,更不是共产主义。社会主义要消灭贫穷。最近,他在同外宾的一次谈话中又指出:搞社会主义,一定要生产力发达,贫穷不是社会主义。我们应坚持社会主义。但要进一步建设对资本主义具有优越性的社会主义,首先必须摆脱贫困的社会主义。当前,认真学习和全面理解邓小平同志关于贫穷不是社会主义的论断,对于我们坚持党的三中全会路线的两个基本点,加快改革、开放的步伐,更好地建设有中国特色的社会主义,具有重要的理论意义和实践意义。     

论邓小平的道路自觉——纪念邓小平诞辰110周年

邓小平是中国特色社会主义道路的开创者。之所以如此,一个重要的原因,就是他对中国特色社会主义道路有着高度的自觉。邓小平不仅首次提出了"走自己的路,建设有中国特色的社会主义"的重大论断,而且对中国特色社会主义道路的基本问题、原则要义及如何走中国特色社会主义道路等一系列问题进行了阐发和回答,为中国特色社会主义道路开辟奠定了理论基础。邓小平的道路自觉有其深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑和人民逻辑。     

邓小平“南方谈话”对构建和谐社会的理论价值

如何构建社会主义和谐社会是个重大的系统工程,它考验着执政党的理论水平和执政能力。作为中共第二代领导集体核心的邓小平虽然没有明确地提出"社会主义和谐社会"的口号,但邓小平建设有中国特色社会主义理论的核心思想就是把中国建设成富强、民主、文明的社会主义和谐社会。邓小平关于构建和谐社会的思想贯穿于他探索具有中国特色社会主义建设道路的始终,集中表现在1992年的"南方谈话"中:社会主义本质理论是构建社会主义和谐社会的基础;社会主义市场经济体制是构建社会主义和谐社会的动力和途径;民主法制是构建社会主义和谐社会的保证等等。     

邓小平精神文明建设的科学体系

邓小平同志关于精神文明建设的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设的根本指针,正如党的十四大六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(简称《决议》)指出:“邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。”邓小平关于社会主义精神文明建设的思想,继承和发展了马列主义和毛泽东思想关于思想文化建设的基本原理,对马克思主义的精神文明建设理论作出了创造性的贡献。这主要表现在:一是构建了社会主义精神文明建设的科学体系;二是提出市场经济同精神文明相结合的观念。本文仅就邓小平精神文明建设的科学体系试作论述。     

不能曲解邓小平的社会主义观——与王占阳“新社会主义论”商榷

王占阳大量论著及其"新社会主义论",提出并系统阐述了关于普遍幸福主义、新社会主义、社会主义与资本主义相结合的观点,从中多次沿用邓小平的论述予以论证,这显然是对邓小平社会主义观的曲解。王占阳认为,邓小平主张市场社会主义,强调实现共同富裕的关键是公平分配而不是公有制,在分配制度上强调社会主义再分配而不是按劳分配,这是没有理论依据的。中国特色社会主义不是市场社会主义,它仍然坚持公有制为主体,实现共同富裕。王占阳主张的市场社会主义观也与西方市场社会主义理论大相径庭。废除公有制的社会主义不是科学社会主义,公有制是科学社会主义的本质规定性,对公有制的信心是社会主义信念的基础,要深刻认识到集体经济对实现共同富裕的重要作用。深化社会主义研究需要重视两个问题:不能离开马克思主义基本原理解释社会主义;理论界必须加强意识形态斗争与理论建设。     

建设有中国特色的社会主义

党的十一届三中全会以后,我们党认真总结了我国三十多年社会主义建设的历史经验,得出一个基本结论,这就是邓小平同志在十二大开幕词中所指出的,要建设有中国特色的社会主义。所谓中国特色,是指把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合而产生的种种特点和优点,而不是说一定要表现为与外国不同或中国独有.建设有中国特色的社会主义的核     

邓小平精神文明建设思想简论

党的十四届六中全会《决议》指出:“深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义理论,认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思想,就一定能体现人民的意愿、时代的要求,把精神文明建设不断推向前进。”邓小平精神文明建设思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它既是坚持了马克思主义的一般原理,又是把马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的运用和发展。学习邓小平精神文明建设思想,对推动和促进我国社会主     

建设有中国特色的社会主义的辩证思考

在《邓小平文选》中,贯串全书的基本思想是“建设有中国特色的社会主义正确道路”的思想。中共中央在《关于全党学习〈邓小平文选〉的通知》中,明确指出,要“看重学习和领会建设有中国特色的社会主义这一基本思想”。邓小平同志指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。     

论邓小平社会主义精神文明建设的思想

在邓小平关于社会主义精神文明建设的思想指导下，改革开放！8年来一包括深圳在内的中国的社会主义精神文明建设取得了积极进展和明显效果，推动了有中国特色社会主义事业的进程。一、两个文明都槁好，才是有中国特色的社会主义邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富     

解放思想、实事求是是建设有中国特色社会主义理论的精髓

江泽民指出:“邓小平同志反复强调的‘解放思想,实事求是’,是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。”因此,我们在学习邓小平建设有中国特色社会主义理论时,就要紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓,从哲学的高度,掌握贯彻邓小平著作中的辩证唯物主义、历史唯物主义的科学世界观