中学教育改革的紧迫感——北京几位中学校长的建议

中学的教育改革如何进行,首先应该解决什么问题?北京几所不同类型中学的校长一致回答:首先在人事和财务方面给我们一定的自主权。中学管理体制不改革,大家还吃“大锅饭”,分配还搞平均主义,而我们的手脚又被捆住,欲罢不甘,欲进不能;这样下去,教学改革如何顺利进行,学校怎能尽快地适应“三个面向”——面向现代化、面向世界、面向未来——的需要? 明确地说。他们第一需要的是适应四化需要的“改革之权”! 一位普通中学的副校长说,学校领导班子吃“大锅饭”的现状,必须打破。现在中学领导班子的成员,全由上级任命或委派,校长的职、责、权     

情满春晖——记全国人大代表、民进会员、春晖中学校长潘守理

“最是傍湖花似锦,柳阴三月啭流莺。”三月的白马湖春光如画,三月的春晖中学喜气洋洋。全校师生怀着喜悦的心情,热烈欢迎潘守理校长赴京出席万众瞩目的第十届一次全国人大会议胜利归来。在年初召开的省十届人大一次会议上,潘守理光荣当选为全国人大代表,2月27日,潘守理带着全市和全省人民的重托赴京参加“两会”。从春晖这所百年名校的毕业生到春晖中学任期最长的现任校长,从一名普通的教师到作为全国人大代表在最高权力机关中代表人民行使国家权力,潘守理校长的生命轨迹和春晖中学前进的步履紧紧连结在一起。春晖中学是他青春的梦想,生命的辉煌。也是他一生的真情倾注。     

新时期学校德育工作改革之我见

我在中学任政治课教员已有36年历史,迄今仍代高二年级一个班的政治课。1984年,组织上让我任八中校长,作为一校之长,我深感在新时期,学校对学生的思想品德教育必须改革、必须加强。 当前中学生存在的主要问题 中学生、青少年是祖国的未来和民族的希望。现在青少年学生有许多优点,朝气蓬勃、勤于思考,但他们在成长中又不可避免地会产生一些问题。 1、在人生观问题上突出强调“自我”。许多学生认为,“理想”就是自我的发展和完善;“幸福”     

怎样充实“减负”后的空间

一位教师进修实验学校校长 在与澳大利亚进行教育交 流后不禁叹服：那里的学生比我们学习轻松，而学习质量比我们高得多。孩子的作业量不多，但都需要动脑筋才能完成，教师在培养学生想像力上大做文章。这位校长很有感触地说，一所学校有生命力，是因为学生喜欢到它那里上学。将来我们学校也应朝着这个方向走。 “小鸟从笼子里出来 还会不会飞”“减负”不能把孩子减到大街上无所事事。全国人大代表、武汉文学院副院长池莉在今年“两会”期间的这一呼吁，与北京市五中校长吴昌顺的忧虑不谋而合。吴校长说，我们与法国巴黎一所中学是姊妹校。…     

“知识分子”如何不好?

我的一位中学同学、民营企业的老板,在日常交往中经常说我是知识分子,或“你这个知识分子”。起初我听了还有些沾沾自喜,觉得无非是说自己学历高一些,文化多一些。可后来越听越觉得不对劲儿,原来他所说的“知识分子”是带贬义的。是与“书呆子”甚至“臭老九”为同义词。我终于明白了,说我是知识分子,无非是     

继往开来 开拓前进—怀念前贤黄应韶先生

黄应韶先生是新中国成立后的扬州中学首任校长，民进扬州市委会创始人。随着民进扬州市级组织50华诞的即将来临，以及扬州中学面临的“再创世纪辉煌”的新一轮挑战，一种缅怀前贤的深情常常在我的心头萦绕，激励着我们传承和弘扬老一辈的优良作风，继往开来，不断开拓进取。     

全国劳模、卢湾区辅读学校校长何金娣

“一个孩子,哪怕有100种残缺,从他呱呱坠地之日起,就有享受教育的权利。”这是上海市卢湾区辅读学校何金娣校长朴实无华的语言。何金娣,上海市特级教师、特级校长,她说:“我无法把握生命的长度,但我可以把握生命的宽度与深度。为了这些智障孩子,我愿意献出生命的全部。”何金娣提出了“生存教育”。她说,教育要以学生发展为本、以学生需要为本,这样才能更好地发掘学生的潜能,补偿学生的缺陷。学校承担了全区25名2～19岁因患脑瘫、行进性肌肉萎缩及重度、极重度智障儿童等无法进校正常学习的残障儿童的教育康复任务。作为校长,她和其他教师一…     

回忆那次拜访柯灵

15年前，正是柯灵先生88岁生日到来的时候。我买了一篮鲜花，前去祝贺。同时看望柯灵夫人．我执教的市二中学老校长陈国容。柯灵是杰出的作’家、剧作家和电影评论家，民进的创始人之一，而我只是普通的民进会员、中学语文教师。那天下午3点，站在复兴西路147号二楼门前，望着门上的贴示：柯灵下午4时后会客，心里确实有些紧张。没想到轻轻一按门铃，门便开了，柯灵和陈校长都亲切的出现在眼前。那天，柯灵和陈校长精神都很好，在书房里和我谈了很久，令我终身难忘。     

出名师 育名才 创名校——翠园中学初中部

翠园中学初中部前身是怡景中学,创办于1984年9月,1997年10月被评为罗湖区一级学校。1998年11月与省一级学校、罗湖区重点中学翠园中学合并后成为翠园中学初中部。 学校占地面积33800平方米,建筑面积16480平方米,校园绿化面积17800平方米。现有44个教学班,学生2419人。在编教师157人,其中高级教师28人,一级教师83人;有2名全国优秀教师,多名省市优秀教师优秀班主任。校长刘荣青系中学地理高级教师、全国优秀地理教师、南粤优秀教师、南粤教坛新秀、区劳动模范、市学科带头人。两年多来,学校先后被评为深圳市安全文明标兵小区,市卫生、体育工作先进单位,市“办学效益奖”,市     

中小学生过重的负担还能减多少

社会上一直抨击的中小学生课业负担过重，几经反弹，至今仍在孩子们的叫苦和众多家长的抱怨中继续。第三次全国教育工作会议前夕，记者在北京、江苏、上海。浙江等地走访了一些省市主管领导、教育局负责人、校长、教师和家长。他们大多认为，中小学生不堪承受的压力难以减轻，根子在于应试教育还有很大的“地盘”。过重的负担是怎么加出来的孩子从学校带回的一封给家长的信，上面列举了“有益”的理由后，“希望每位家长能为您的孩子订阅一份《xx报》，接下来，孩子还要特别提醒一句：“老师说了，都得订。”老师的话对小学生就是真理。不少…     

构建中国现代大学的精神

建设高水平研究型大学,需要“大楼”,更需要“大师”,最重要的是“大爱”湖南农村放牛娃,大学教师,工程院院士,百年名校的大学校长,这是身份的变化,也是四川大学校长谢和平院士的人生轨迹。谢和平说:“我很知足,在这天府之国,恰好赶上西部大开发的机缘,能     

“生命的意义在于付出……”——巴金侧记

在香港的一次座谈会上,有一位大学教师问巴金:“您说自己从事写作不是为了名利,但是您现在既名扬海内外,又有丰厚稿费收入。这是不是矛盾的呢?” 老人作了恳切的解释。但是,我却仍然久久不能平静。因为,我还有点话想说。 巴金老人的随想录最近已出版了第四集《病中集》。这集开始,他就叙说自己在病中写作,“都     

翘首神州寄厚望——怀念吴国桢先生

四月二十六日,我收到挚友吴国桢兄从美国寄来的信,给我增添了无限的快慰。国桢兄在信中说:“吾兄意见甚好,弟拟照办,刻已有此准备。”这里说的“吾兄意见”,是指我曾去信向他提出的建议:若兄欲归国观光心切,而因夫人有恙尚难成行,可否着夫人暂且养病,您由子女陪同返里,争取于新中国国庆大典三十五周年纪念日前达抵北京。接此信后,我便等待着国桢兄的归来。他一生的经历和他近年来眷念祖国的一片拳拳情意,也时时浮现在我眼前。     

如何做一个成功的校长

办好一所学校。从学校内部条件来说，最重要的是要有一位好校长和一支好的教师队伍。前者是办好学校的关键，后者是办好学校的基础。国家总督学柳斌曾指出：“办好中小学教育，要靠广大教师，要靠教师的领班人——校长”．“从某种意义上说。一个好校长就是一所好学校。”那么。一名成功的校长需要具备哪些能力呢？     

红红火火在职求学

仅仅十年前,一些深怀责任感的有识之士还在对“全民经商”大潮压抑了人们的求知欲、引发了新“读书无用论”的流行而忧心忡忡。那时,的确除中小学生还一如既往地为升学在苦读苦熬外,多数的“大人”对“求知”显然都缺少应有的激情。记者曾采访北京一所中学图书馆,就被告知,与学生相比,教师更不读书。而大学生们为“做生意”贴出的各式“小广告”,更是当时一些大学校园一道花花绿绿的“风景”。     

不容权力“搅黄”就业

不请我“考察”,就不让你招工。 新疆一企业欲招聘甘肃省富余劳动力 的计划,被当地的一些干部搅黄了。 多年来,甘肃省一直把劳务输出 作为扶贫开发和农民增收的主要渠 道。许多农民正是因为这一途径才渐 渐地富裕了起来。可就是这样的好 事,仅仅因为一些干部免费“考察” 的要求没有得到满足,找上门来的招 工计划就被搅黄了。从中,不难看出 当地一些干部的霸道。     

新编狼和羊的故事

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话!”     

老虎的孤独

在森林王国里，一只老虎凭着自己的勇猛无畏取得了至高无上的霸主地位。但是，森林管理工作给老虎带来的艰辛和痛苦远比打江山要多得多。它不得不承认，自己也有软弱的一面。它越来越渴望自己可以像其他动物一样，享受与朋友相处的快乐，能在犯错误时得到“哥们儿”的提醒和忠告。于是，它去问猴子：“你是我的朋友吗？”猴子满脸堆笑地回答：当然，我永远是您最忠实的朋友。”“既然如此，”老虎说，“为什么我每次犯错误时，都得不到你的忠告呢？”猴子想了想，小心翼翼地说：“作为您的属下，我可能对您有一种盲目的崇拜，所以看不到您的…     

拖欠

狄马来信，说有一件好事。果然几分钟后，一女声音甜美地来电道：“狄马教师向我推荐了方老师，所以我向您约稿。”细说了稿子要求、字数、交往时间，挂了电话。稍后，甜美的女发来短信，告知信箱，以便我完稿后发她。同时通报她的供职机构。     

海外英魂

一九四一年初,我到马来亚东海岸的关丹小镇,就任华侨学校的语文教师。一天,姓曾的校董带着如夫人来校参观,林校长乘机介绍我给他们认识:“这是从中国来的大学生,名张大鸿,教高年级语文课。”校董对此并无特别反应,只是他的太太却感到