浅谈领导干部的心理健康与心理调适

一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。各级领导干部作为全面建设小康社会的领头羊,他们的思想道德素质是全体社会成员思想道德素质的风向标;他们的心理健康水平是一个社会能否保持和谐的关键因素。当前,加强对领导干部心理素质的考核,已被有关部门列为考核干部德才素质的一项重要内容。而在提高领导干部德才素质的过程中,提升他们的心理健康水平与心理调适能力,则成为一项基础性工作。提高领导干部心理健康水平和心理调适能力的意义提高领导干部的心理健康水平与心理调适能力,是提高…     

领导干部的心理健康问题探讨——以杭州市的典型调查为例

据调查,目前我国领导干部的心理压力普遍较大,心理健康状况需要关注。为此,领导干部要提升自我心理调适水平,改变认知图式,合理调节自己的情绪;改变行为模式,增强自身行为的可控性;学会放松的方法和技巧。干部管理部门要构建领导干部心理健康培训机制,建立领导干部心理健康服务工作机制,树立心理和谐与健康的干部典型,对干部的心理健康实行委托管理,建立心理援助系统。     

干部心理健康：一个不容忽视的问题

心理健康，是一个人应对竞争、成就事业、获得幸福的重要保证。领导干部心理健康，是领导干部素质健全和全面发展的重要标志，也是领导干部切实履行职责，取得工作成效的内在品质要求。从总体上看，目前干部队伍心理是健康的，绝大多数领导干部表现出坚定执着泺观自信、沉稳平和、奋发有为、严谨自律等良好的精神状态。但是也要看到，有少数干部因为心理负担过重而出现焦虑、抑郁等问题，甚至有个别干部心理严重失调，导致精神崩溃，     

关注领导干部心理健康

领导干部和普通人群一样，同样也会出现各种各样的心理问题和困惑。由于领导工作的复杂性，使领导干部每天所承受的压力比一般人群更沉重。许多事例证实有相当数量的领导干部目前在心理状态方面极其脆弱，说明加强领导干部的心理健康的确是一个急需高度关注的问题。     

领导干部心理素质教育浅析

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出：“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊、自信、理性平和、积极向上的社会心态”。领导干部的心理和谐不仅是其个人心理素质和心理健康的标志，更关乎家庭幸福、单位甚至地方的发展乃至社会的和谐发展。     

领导干部心理健康问题探析

长期以来,人们对领导干部思想层面的关注重点始终聚焦在人生观、道德水平和奉献精神等方面,而对领导干部的心理健康问题缺少应有的重视。在高速发展的现代社会,领导干部的心理健康状况如何,既关系到他们自己的生存质量,又对他人、工作和社会具有重要的影响,并在一定程度上折射出一个社会的文明与和谐程度。因此,重视并加强对领导干部心理健康问题的研究和探讨,具有重要的现实意义。     

团体心理训练对贫困大学生心理健康干预的研究

贫困大学生是大学生中的特殊群体,由经济原因使得他们更易于出现心理上的失衡、紧张和焦虑.团体心理训练作为高校心理健康教育工作的新方法,被越来越多地应用于改善和提高贫困大学生的心理健康状况.研究结果表明,经过团体干预,团体成员心理健康水平明显改善,团体心理训练对促进贫困大学生生心理健康具有有效性.     

关注领导干部的心理健康——四川领导干部心理素质及其心理健康状况的调查

现代社会与人的和谐发展需要领导干部保持健康心理。本次调查发现:领导干部比较注重能力特征、自尊水平、意志品质及情绪把握等心理素质;同时领导干部也不同程度存在情绪调控方式不科学,人际关系紧张等社会适应不良引起的心理健康问题。我们提倡领导干部重视自身心理健康的维护。     

对大学生进行心理健康教育的思考

针对当代大学生中存在的心理障碍和心理疾患,指出对大学生进行心理健康教育的重要性.同时也对如何进行心理健康教育提出了自己的见解.     

探究体育活动对领导干部心理健康的影响

领导干部的心理健康问题"是目前国内外心理学研究中非常活跃的一个领域,回顾以往国内外对领导心理健康的研究的基础上,通过对资料的归纳整理,并采用SCL-90量表对河南省参加党校学习的领导干部参加体育活动的不同程度与心理健康的关系进行调查统计,探究体育活动对心理健康的影响。结果显示,体育活动参与程度较高的领导的心理健康水平明显优于参与程度较低者,合理的体育锻炼对促进领导干部心理健康具有积极的意义。     

班级心理委员“双阶段模式”的探索与建议

目前学界将较多的关注投向了高校中的班级心理委员模式探索而忽略了中小学生的心理健康需求和设立心理委员制度的重要性,导致心理健康教育的脱节,为了保证心理健康教育的连续性和系统性,需要将小学、中学和大学的心理健康教育进行科学有效地衔接。班级心理委员设置工作的"双阶段模式",强调依据从小学到大学不同层次学生的实际需求、能力特点出发,分不同阶段在学校中设置工作侧重点不同的心理委员,对学校心理健康教育工作具有重要意义。     

大学生心理健康主影响因素及应对措施

大学生心理健康的研究应重点放在:大学生中存在心理健康问题的人数比例、影响大学生心理健康的因素以及大学生心理健康问题的应对措施。本文在分析了大学生群体心理健康状况后,用定性分析和典型案例分析的方法得出影响大学生心理健康的主要因素分为内因和外因。内因主要有遗传因素和生长环境,外因主要有环境变化和各种压力。大学生心理健康问题的应对措施有:1.对新生进行心理健康测试。2.重视校园文化活动。3.建立咨询机构和专业咨询队伍。4.建议家长对孩子不能过分呵护、过高期望、过多打骂、过于放纵。5.重视大学生恋爱情感问题。6.注重心理抚慰和压力释放。     

领导者的心理潜能开发

领导影响力的实质,是领导的心理影响力.领导心理影响力的基础是领导的潜能,重视和发挥领导潜能,是培养领导干部,提升领导干部能力素质的关键所在.只有身心潜质俱佳,才能担当领导重任.     

大学生心理健康教育中的朋辈心理辅导

朋辈心理辅导作为高校心理健康教育体系中必不可少的一部分已经逐渐被各高校重视,但是如何充分发挥这支队伍的优势让其更好地服务自己和他人是高校心理健康教育工作的难题。文章从四个角度进行分析,首先阐述了朋辈心理辅导的含义与特点,其次从两个方面分析了高校开展朋辈心理辅导的必要性,然后概括了目前高校中朋辈心理辅导的常见模式(心理委员、朋辈心理咨询员、心理健康协会),最后从三个角度提出了提高大学生心理健康教育中朋辈心理辅导有效性的策略。     

构建高校心理健康教育立体模式的几点思考

从目前大学生心理健康教育的有机构成分析，社会的影响教育、学校的引导教育、学生的自我教育已经构成动态立体信息交流的网络模式，这三者在学生的心理健康水平的形成中，承担和发挥了不同的作用。针对青年学生心理发展水平多层次性的特点，应以一种立体的、发展的目光理性审视心理健康教育模式，注重青年学生的人生需求满足、生活能力培养及情境资源开发，倡导师生间互为主体的交往关系，以人本视角开展心理工作，从而提高心理健康教育的实效性.     

高校学生心理健康教育工作之浅探

高校心理健康教育对大学生的身心健康成长具有重要作用,本文针对当前高校心理健康教育工作中存在着认识不到位、工作方式单一等问题进行了积极的思考和探究,并提出了建立大学生心理档案、开设心理健康教育课程等六个相应的对策和建议.     

民办高职院校心理社团的实践与探索

大学生心理社团是当前高校校园文化、心理健康教育网络体系的重要组成部分.民办高职院校心理社团在朋辈互助、校园文化的辐射、关注社员个人发展,提升效能感等方面发挥着积极的作用.但心理社团的发展受限于缺少学科支撑,专业指导不够;人员变动大,社团发展缺少整体性和稳定性;缺少活动经费和活动场地等等.从社团整体规划、管理模式、开拓校外资源、信息化手段等方面着手,在有限的资源下,充分发挥心理社团在民办高职院校大学生心理健康教育中的作用.     

对大学生实施有效心理健康教育的思考——基于心理健康教育和思想政治教育关系的分析

目前高校大学生思想政治教育中普遍忽视心理健康教育。基于对大学生心理健康教育内涵和功能、二者的关系、心理健康教育的作用等方面的分析,探讨当前大学生心理健康教育问题并提出心理健康教育的有效途径;开设心理健康课;建立心理咨询室;在各科教学中渗透心理健康教育;建立大学生心理档案;培养大学生自我教育能力。     

心理弹性研究对初中生心理健康教育的启示

近年来,国内外学者在心理弹性的概念界定、心理弹性的作用机制揭示、心理弹性模型构建、心理弹性的实证、干预研究等方面取得了丰硕成果。初中生心理健康教育创新的工作思路如下:心理健康教育要抓住关键期;心理健康教育要有新目标;心理健康教育要有新形式;心理健康教育要有新力量;心理健康教育要有新重点。     

关注云南省乡镇领导干部的心理健康——对以云南省委党校新农村班为对象的领导干部心理压力的调查报告

我国正处于经济社会快速发展,各种矛盾凸显的转型时期,社会结构变动,利益格局调整,必然给人们的心理带来冲突和压力.通过调查发现,目前乡镇领导干部的心理健康状况不容乐观,他们面临着工作量过大,任务难以完成,责任过大,关系难协调,社会期望值高,政治待遇低,事业发展慢,经济待遇低和生活单调,孩子的教养和健康等压力.只有组织部门高度重视,采取有效措施,个人掌握心理调适的方法和技巧,才能有效地缓解心理压力,以昂扬地斗志和健康的心态为党和人民快乐工作,为构建和谐社会作出自己积极的贡献.