陶行知校长学的七个命题探析

陶行知校长学是陶行知结合具体的办学管校实践系统阐释校长工作的思想体系。它主要由七个命题构成：一、校长是学校的灵魂，务必有高尚的品行；二、校长要有使命感、责任心和同情心：三、校长要有自己独立的学校观；四、校长要敏于行，做一个行动的校长；五、校长要有创造意识和创造能力；六、校长要做民主的倡导者和领导者；七、校长工作是一项专门事业，需要也值得校长全身心地投入。     

做强延安技工学校是我的夙愿——记延安技工学校校长羽平安

延安技工学校校长制平安尽管他不足50岁但是他已经在延安技工学校生活了20余年，因为他生长在延安技工学校，他的父亲曾是这所技工学校的第一任校长，30年后他本人又是这个公办技工学校的第五任校长了。他的头顶没有带太多动人的光环，只是一个延安技工学校普通的传人，岁月的沧桑过早的写在了这位陕北汉子的脸上。他说话严谨而亲切，在工作上雷厉风行、一丝不苟。     

依法治校是学校发展的保障——聆听谢志东教授《依法治校与学校安全管理》有感

聆听了谢志东教授《依法治校与学校安全管理》的讲座，我受益匪浅，感受到依法治校对于校长来说是多么重要。     

浅析新课改背景下校长的角色定位

"校长是什么,校长做什么,校长应该如何给自己定位"。这不仅是理论界要解决的内容,也是组织上必须明确的东西,更是每位校长必须面对的问题。我这里不谈理论研究的现状,而只结合自己的实践和思考,谈谈校长在当今尤其是在新课程背景下的角色和定位。校长是教育教学的组织者和管理者一个称职的校长,必须使自己的组织有高招,管理有高效。要把自己有限的时间和精力,最大限度地用在只做校长应该做的事上,才能使工作事半功倍。我认为,"好校长"应该是办事精明,有凝聚力,知人善任,组织管理有方。如何牵头、怎样管理呢?第一,优化学校领导班子。优化领导班子就是以校长为核心,根据个人优势合理分工,落实各个成员的职责,使之能各司其职,协同配合。首先,要完善管理机制,规范管理程序,加强学校宏观决策调控的职能,保证行政决策的科学化、民主化,充分     

恒口高级中学

汉滨初中是安康市的—所名牌学校。校长姚维宽十年艰辛，把一所简陋的乡镇初中发展为区属重点初中、市级示范初中、省级示范初中，也因此荣获省人大代表、省劳动模范、省特级教师、地区明星校长。走近姚校长，你会发现学校成功的奥秘。一、他有自己特有的办学思想。当校长20多年，1992年前曾先后把两所农村中学办成质量高、远近闻名的学校。1992年到汉滨区初中任校长，他依据校情和党的方针政策，     

倾情教育 心怀责任——记肥东县第十六届人大代表、桥头集学区中心学校校长徐发林

肥东县桥头集学区中心学校校长徐发林,是肥东县第十六届人大代表,他长期以来致力于提高学校办学质量,提升学校办学品位,受到了学校师生和社会各界的普遍认可。自从他投身教师这一太阳底下最光辉的职业后,就立下了为教育事业奋斗终身的宏愿。1992担任山王辅导小学校长,2007年出任学区中心学校校长,多年来,他用自己的满腔热情和精细化管理,     

一起民办非企业单位劳动争议案的代理

案情简介 女教师刘某2001年6月到大连某学校（民办非企业单位）工作。2003年5月26日的一次校务会议上，刘某作为高一年级组长（负责学生生活管理）对学生课间20分钟活动时间提出不同意见并与校长发生争论。被校长批评后，刘离开会场，校长为此当场宣布予以解雇。6月6日，学校要求刘在《离职人员交接手续单》上签字。     

花絮

灾后生活 尼玛江才校长驾驶着学校的卡车，运来了一批胡萝卜，白菜和土豆，数量虽然不多，但是让学校里的老师和同学们欣喜若狂。这是地震过后，他们第一次见到新鲜蔬菜。     

万花落点 德馨校园——临汾九中依法治校成绩斐然

临汾九中是山西省临汾市首批挂牌的“四化学校”之一,也是“山西省文明学校”、“创新教育先进单位”以及“养成教育示范校”。2003年,以祁世敏校长为核心的学校新领导班子提出了“更新教育观念,提高办学水平”的总目标,树立“以人为本,依法治校”的现代管理理念,坚持“规范管理,开展‘养成良好习惯,赢得美好人生’的养成教育,促进学生素质全面发展,逐步完善办学条件”的办学思想,外树形象,苦练内功,踏实工作,依法管理,使该校的教育教学工作再上新台阶。     

为了学校安全

出于工作需要，2006年2月组织上调我到排头小学担任校长和党支部书记职务，全面主持学校和党支部的工作。2007年1月，我当选为肥东县十五届人大代表。任职期间，我不断充实自己，努力提高自己的履职能力，不辜负广大选民的期望。     

教育就是播种爱——记芮城县风陵渡联校校长焦卫泽

一个好校长就是一个好学校,一个好学校首先要有一个好校长。好校长,首先要热爱教师这个职业,要有爱心,还要有奉献精神。焦卫泽——山西省芮城县风陵渡联校校长就是一个好校长。     

用先进的理念引领学校跨越式发展——记朔州市朔城区一中校长王尚同志

山西省朔州市朔城区一中是一所有着50多年办学历史的高中学校，1980年入选山西省首批23所重点中学。经过近几年的努力，学校焕发出了蓬勃的生机和活力，赢得了社会各界的广泛关注和高度赞誉，2007年被山西省教育厅评定为“山西省示范高中”。这些成绩的取得，得益于校长王尚先进的办学理念和科学的管理方式。     

你们没有不让孩子上学的权力

山东省鄄城县彭楼镇有群众反映说，自己在彭楼镇何庄完小上学的儿子突然被校长赶出了学校，而同时被赶出去的还有100多名学生。学校告诉孩子们．被从课堂上赶出去．是因为他们的家长没有缴纳建设学校的集资款。据学生反映，何庄完小校长和几个村干部发给每个学生一份通知，让他们拿着通知回家找父母要85元钱。并声称不给钱就不让上学。     

以人为本：学校管理的核心理念

以人为本是社会主义和谐社会建设的核心理念，也应该是学校管理的核心理念。学校管理的特殊性决定了这一理念的核心价值。培养人才，教育人才是学校管理的根本任务，学校管理者——教师——学生构成的管理系统，是学校管理最基本的体系。所以，对“人”的管理是学校管理的归宿。     

声音·花絮

“现在人人不都是事不关己．高高挂起吗？” ——河南焦作市博爱县15岁的女生文文（化名）在学校门口被人脱去上衣群殴，围观的老师居然视而不见，学校校长接受记者采访时如此表示。     

邓小平巧斗阎锡山

1937年10月,时任八路军总政治部副主任的邓小平,遵指示率民运部部长傅钟和随营学校校长韦国清等去晋西开展工作。建立游击队是开辟晋西抗日根据地的最核心工作。     

川底中学创建平安校园成果显著

山西省泽州县川底中学位于钟灵毓秀的岳圣山下、源远流长的长河西畔。学校始建予1969年，学校占地面积2．7万平方米。现有教学班18个，学生1432人。教职工102人。学校设施完善，教师队伍稳定，师资力量雄厚，近年来先后被评为“泽州县管理规范学校”、“晋城市文明学校”、“晋城市平安校园”、“养成教育先进校”、“晋城市和谐校园”、“晋城市绿色学校”、“文明和谐单位”、“安全管理先进单位”“市校园安全稳定工作先进单位”等。     

人大代表“点菜”民生工程

4月8日，看着塑胶跑道上奔跑着的学生，浙江宁海县力洋镇初中学校校长童霖军脸上透露着喜悦：“以前学生围着学校外马路跑步，安全得不到保障。由于列入镇里实事工程项目，我们今年修成了塑胶跑道!”     

人大代表“点菜”民生工程

4月8日，看着塑胶跑道上奔跑着的学生，浙江宁海县力洋镇初中学校校长童霖军脸上透露着喜悦：“以前学生围着学校外的马路跑步。安全得不到保障。由于列入镇里实事工程项目，我们今年修成了塑胶跑道!”     

管理科学规范的佛坪中学

佛坪县中学是全国教育系统先进集体,先后获得20多项殊荣。现任校长陈永明是中学数学高级教师、县人大常委、全国优秀教育工作者。该校有显著的特点,在管理上科学规范。也是学校取得辉煌成绩的根本。1、树立了以人为本的管理思想“以人为本“就是将管理主体——人作为中心的管理思想,管理中处处体现服务的原则:该学校生秉持“管理