我国高校投融资现状研究

由于实施高等教育大众化战略构想,我国对高等教育的需求空前高涨,但是,高校教育经费的投入却在逐年减少,我国高校投融资问题不断凸显。完善高校多元化投融资途径有:建立完整的政府教育投资保障体系,增强立法,改善高校教育经费投入结构;健全大学生资助体系,完善高等教育成本个人分担制度;建立健全教育融资体系,通过多渠道方式筹措办学经费;拓宽社会融资渠道,提升高校自我发展能力。     

科学用好4％的教育经费

2012年，我国财政性教育经费达到了GDP4％的占比目标。这预示着在今后的一段时间内，中国教育经费增长的空间已十分有限。如何科学用好4％的教育经费，使它发挥出应有的效率，尤其重要。     

我国高等学校办学筹资问题分析及对策

伴随着我国经济和教育体制的转变,多渠道筹措教育经费的高等教育投入体制正在逐步形成,但随之也出现了诸多矛盾和问题。问题的成因是多方面的,既有认识问题、体制问题,也有观念问题和制度问题。高校融资问题的解决对策是要从原来的单纯依靠政府投资逐渐向以国家财政拨款为主、辅之以多渠道筹措教育经费的市场化筹资方向发展。     

国务院机构职责详说(续四)

教育部主要职责：研究拟定教育工作的方针、政策，起草有关教育的法律、法规草案；研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划，拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作；统筹管理本部门教育经费，参与拟定筹措教育经费、教育...     

高校学生欠费的原因及防范措施

近年来,各高校的办学规模不断扩大,在高校的办学经费中,教育经费投入增长缓慢,学生的学费已成为高校经费的重要来源,所占比重已在50%以上。而大学生欠费现象日益严重,已成为困扰部分高校发展的普遍问题。庞大的欠费金额和欠费学生队伍,严重影响了高等院校自身健康发展,直接影响到学校的建设和发展。     

关于教育产业化的几种看法

一、实行教育产业化有三大好处 1．弥补国家教育经费的不足。目前我国教育发展面临的一个问题是市场有需求，而社会供给却严重不足。造成这种社会有效供给不足的一个重要原因在于：过分单一的“国有政办”的办学模式抑制了社会多元化投入的实现，“穷国办大教育”的格局还未发生根本性的改变。一方面，教育投资中国家财政支出的比重虽然有所下降，但到1997年，国家财政性教育经费占总教育经费的比重仍达到73．6％。     

产业化:高等教育的转机到了

长期以来，教育被认为是消费性公益事业，并理所当然由政府投资控制。教育产业化问题的提出和讨论，是中国社会教育观念变化的开始。尽管迄今尚未形成教育产业化清晰、完整的概念，但人们已经可以预感到一种新机制对于中国教育事业将发生的深刻影响。“穷国办教育”是中国教育的最大特点。教育经费、科技研究开发经费在国民生产总值、在财政支出中所占比重以及与世界其它国家的差距，经常为论者所举证。虽然国家教育经费不断增加，但至今仍偏低。公共教育经费占国民生产总值的比重，多年徘徊于25－3％，而一般发展中国家已达到10％左右。199…     

为教育经费保四叫好

不久前，教育部在其官方网站公布了2010年工作要点，将促进教育经费占GDP比例4％列为重要任务。消息一经传出，立即引起社会各界的广泛关注，我们也不禁为教育经费“保四”叫好，“4％”这个让国人期盼多年的承诺，兑现的可能性变大了。     

清末土默特地区教育经费支出结构研究

清末土默特地区学堂教育经费是财政支出大项,教育经费主要来源于新政时期政府采取的一系列筹款措施如煤税、土药亩捐、六成地租以及从巡警盘费和补修军器项、学校房租、地方就地筹款项下支出。清末学堂教育经费支出结构呈现两大特点,从使用的角度研究教育经费主要用于人员经费,从学校类型角度看,注重对中学教育和军事教育的投入。     

提升高校贫困生资助绩效的路径选择

如何做好高校贫困生资助工作,提升贫困生资助绩效,让每一位真正需要帮助的贫困生都能得到及时有效的帮助,是当前我国政府在教育经费投入不足、贫困生资助资源稀缺而贫困生群体不断扩大趋势中所面临的一个亟待解决的重要问题。对此首先要建立评价贫困生资助绩效的体系与方法;其次要拥有整合贫困生资助资源的适当手段即有效的制度;同时,还须强化政府职责,规范高校行为,挖掘高校潜能,引入市场力量。     

民国初期土默特地区教育经费支出结构分析

民国初期,在旗财政入不敷出的情况下,土默特地区教育事业却比较发达,这与教育经费合理分配关系密切,因此,深入研究土默特教育经费支出结构有助于丰富民国时期土默特教育史的内容。本文以土默特地区教育经费的内部使用结构和支出层次结构的视角,借助原始档案材料分析民国初期(1912-1922年)土默特地区教育经费支出特点,为当前教育支出提供借鉴。     

世界教育经费变化浅析

第二次世界大战结束以来,世界范围的科技竞争和经济竞争日趋加剧,教育的战略地位日益被人们所认识,增加教育经费,发展教育事业受到各国政界、企业界、教育界和整个社会高度重视。随着经济的发展,教育经费发生了重大变化。 从50年代至70年代中期,世界教育经费获得了前所未有的增长。其原因,一方面在于战后生育高峰期出生的儿童进入学龄期,各国普     

采取措施提升教育经费使用效益

近5年来,全国教育经费年均绝对增长额都在2000亿元以上。2012年全国财政性教育经费支出达2.2万亿元左右,第一次实现了1993年《中国教育改革和发展纲要》提出的国家财政性教育经费支出占国内生产总值4%的目标。教育财政性     

并非“杞忧”

据一九八五年全国二十一个省、市、自治区教育经费的审计结果表明,目前教育经费被挤占挪用现象十分严重,有的省居然高达五百多万元,约占教育经费的二分之一。这些钱,或被用来盖小楼,或被用来买轿车,或被用来办贸易货栈…… 然而,二百年前的贫民武训,为了让穷人家的孩子进学堂,靠行     

中美高等教育比较视野下的创新人才培养

从教育经费投入、人才培养模式、师资队伍建设与管理、考试招生制度、素质教育制度、质量保障与监督制度等方面入手,比较了中美高等教育的差异。结合中国高等教育现状,提出全面提高教学质量、实现创新人才培养目标的措施如下:高校应为教育教学提供制度、经费、高水平师资队伍和学生工作队伍的保证,要实施教育理念、教育内容、教学方法、教学管理和教学评价的系统改革。     

他们关切着教育事业——全国政协委员调查、讨论高校问题

不久前,全国政协教育文化委员会和北京市政协高等教育组联合组成的调查组,在首都10所高校进行了为期半个月的调查。随后,全国政协文化委员会还专门召开一次常委会,就调查到的问题组织了讨论。这次调查和讨论的情况,现已汇集成书面报告送交到政府有关部门。 (一) 教育经费投入与物价上涨不同步以致相对减少,是当前高校出现困窘的普遍原因。 1985年至今,国家教委每年以每生平均拨款指标     

美国教育同样面临知识经济的新挑战

美国教育同样面临知识经济的新挑战周满生作为世界上教育发达的国家，美国大、中、小、幼教育体系健全，结构较为合理，教育普及程度高，人均受教育年限长，教育投入法制完善，教育经费总量大。美国的基础教育取之于普鲁士的强迫义务教育制度，其高等教育既有按德国榜样建...     

教育制度严重偏向于精英教育

造成农村义务教育的困境有多种原因,其一是我国的教育经费投入不足。国家教育发展研究中心《2000年中国教育绿皮书》中提到,1995年世界各国公共教育经费占国民生产总值的比例,以色列最高,为7.0％,挪威为6.8％,瑞典和芬兰为6.6％,丹麦为6.5％。多数发达国家为5％以上。而发展中国家中较高的为巴西(5.0％)、马来西亚(4.9％)、墨西哥(4.6％),韩国、泰国为3.6％左右。而即使在1998年,中国教育经费占国民生产总值的比例也不过为2.55％。     

实施九年义务教育提高教学质量de基本对策

实施九年义务教育提高教学质量ｄｅ基本对策杨宏斌近几年来，随着经济体制的改革，我省九年义务教育在多渠道筹措教育经费、改变办学条件、加快师资队伍建设和提高教学质量方面，取得了可喜的成绩。但还存在着一些急待解决的现实问题，如：在基层依法治教的思想没有落实，...     

亚太地区名牌大学的评估

随着亚太地区经济的腾飞，亚太地区的文化教育也同样在起飞。最近，为了证明亚太地区的高等教育水平正在不断地上升，证明亚太地区的大学拥有同西方国家名牌大学一样的教育水准，香港《亚洲周刊》根据各方面的标准对亚太地区所有国家的高等学校进行了一轮打分，并在综合评分的基础上评出了本地区最好的50个大学。在这次评选中，《亚洲周刊》采取了如下的打分标准，：第一，在总分为100分的基础上，大学的教育经费占有15分，教育经费包括该大学在1995年一年里的总体预算和在每一个学生身上花费的费用。第二，货币价值10分，这是指大学从每个…