微型党课小载体 做活党员教育大文章

燃气集团液化气公司党委下设4个总支、16个直属支部，在岗党员408人。企业员工工作多、任务重，党员又相对分散，开展集中学习不符合实际。这种形势下，党组织如何真正达到促进学习、教育党员、凝聚党员的目的？公司党委通过深入调研分析认识到，党课是个非常好的载体，但必须要在内容和形式上有所创新。从2012年5月起，公司党委制订了“微型党课实施方案”，全面开展“微型党课”活动。     

动态信息

正武汉市汉阳区开设"微型党课",每个党员都是主讲人武汉市汉阳区"微型党课"打破以往党组织书记为党课主要授课人的传统模式,按照"一个案例一个主题一名主讲人"的模式开展,每名党员都是党课主讲人,力争做到人人参与。内蒙古正镶白旗依托"社区党校"增强"三会一课"的教育性和引导性为了扭转"三会一课"形式单一、缺乏生动性和吸     

广外街道:“微型党课”效果好

<正>十七届四中全会提出:激发党员增强光荣感和责任感、保持先进性内在动力。今年"七一"前夕,西城区广外街道党工委举办了"微型党课"竞赛,31位选手走上讲台,在社区党组织书记、"两新"党组织书记、党员代表面前一展风采。竞赛产生的12位优胜者,组成了街道党员教育培训团,将在29个社区巡回讲演。"微型党课"发端于湾子社     

“微党课”是一种创新

<正>微党课具有"短、实、新"的特点,是一个新的党建名词。据党建专家介绍,微型党课的原型可追溯到1998年6月,宁波市江东区白鹤街道组织开展了一次题为"心中的榜样"的党员演讲比赛,比赛中,大部分选手围绕主题,选取身边平常、真实、微小的事例,真情演绎,取得了非常好的效果。这场演讲比赛后来成了宁波微型党课探索的起点。借助于互联网的翅膀,"微党课"在形式上有了更多创新,"微党课"利用微信平台载体,将党课搬到了网上,使党员打开手机随时随地都可点开观看、     

党课宣讲要以“三味”提“三色”

党课教育是凝聚党员思想共识,保持党员先进性和纯洁性,提升党员能力素质,增强党组织凝聚力、战斗力的有力举措和重要载体。当前,部分基层党组织开展党课宣讲缺乏新意、枯燥无味、千篇一律,影响了党课宣讲的质效。笔者认为,开展好党课宣讲要以"三味"提"三色",切实增强党课吸引力、感染力和实效性。     

《千字党课》学习会

农资商品的全面放开,使得农资市场竞争日益激烈。为了占领市场,市供销社农资公司逐年加大业务经营的辐射面,53%的党员要经常往来于各个网点,有的连续驻点销售长达四个多月。因此,把党员们集中起来进行政治学习,有不少困难。去年上半年,我们公司党委针对一些基层党支部开展党课活动难,党员读政治理论书少的问题,在全体党员中开展了学习《千字党课》这本书的活动。他们为党课学习确定了"理想信念篇、模范作用篇和党性修养篇"三个专题。要求全体党员必读其中的24篇,党员领导干部必读其中的42篇。并增加了《愚公移山》、《为人民服务》等书目。定制新章法以往公司组织学习一般采取集中时间、集中培训的方法,很少考虑业务情况。现在一切围绕企业的实际,针对业务人员分散、忙闲不一致、集中学习有一定难度的情况,党委把《千字党课》的学     

各地传真

沁阳市开设基层党员教育“微型党课” 沁阳市在基层组织建设年活动中，改变以往党课由领导和专家授课的模式，打破授课人职务、岗位、资历、学历限制，无论是支部（小组）委员，还是普通党员，只要有见解、有体会，都可以在党员服务中心定期举办的“微型党课”上讲课，交流自己的思想、见解和体会，激发了广大党员参与党课教育的积极性。     

高职院校学生党员教育形式研究探索

学生党员教育培养工作是高职院校的党建工作的重点所在。通过对当前高职院校党员教育培养工作现状的分析，以“微型党课进班级”的党员教育实例开展研究探索，从党员自主教育、党员作用发挥等方面对高职院校学生党员教育工作提出了建议。     

2020年第22期“最值得推广的经验”评选结果

最值得推广的经验:《在家门口上党课》创造经验的单位:广东省云浮市新兴县文章作者:梁颖严少仪专家点评:中共中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部副教授孙培军党课送到家门口,理论宣讲更走心近年来,各地都在进行基层党员干部教育培训的改革创新。"流动授课"、"送教上门"等方式,让党员在家门口就能听党课,打通了党员教育培训"最后一公里"。广东省云浮市新兴县通过党员"下单"、党校"送课"等模式,让全县党员可以在家门口上党课,既节省了讲课的各种成本,又获得了良好的综合效益,为基层开展党课、开展党员教育提供了有益借鉴。     

以“微型党课”为载体 增强党组织发展活力

正微型党课是基层党组织在长期实践中探索形成的新型党员教育载体,既继承了传统党课的核心元素,又充满了鲜明的时代特征。在内容、形式上更注重体现时代气息,理论与实践融合,严肃与活泼交织,丰富与凝练并肩,大大吸引了青年党员、青年教师;通过不断创新和拓宽学习的方式和内容,使党课的教育效能大大"提速"。     

＂微型党课＂靓春风

为了加强对党员的教育管理,创新党课教育形式,龙煤集团鸡西分公司（以下简称分公司）党委在基层党组织中广泛开展“微型党课”教育工作,不断激发党员的工作热情和干劲。     

“微型党课”好声音传遍基层

正一、"三大优势"增引力,使党课教育由冷变热与传统党员教育模式相比,"微型党课"具有创新性、针对性、灵活性三大优势,能有效提高党课的吸引力。一是内容形式上具有创新性。"微型党课"具有短、小、精、新四个方面的鲜明特征。"短"即授课时间短,一般不超过20分钟,避免学员"听觉疲劳"。"小"即授课主体小,把普通党员推上讲台;授课范围小,以党支部或党小组为单位。"精"即以小见大,见微知著,做到内容精炼、观     

“苏河湾杯”首届长三角地区微型党课邀请赛·党员教育论坛在上海举行

2012年6月15日，“苏河湾杯”首届长三角地区微型党课邀请赛·党员教育论坛在上海举行，中共上海市委党史研究窜副主任徐建刚出席论坛并为微型党课邀请赛获奖者颁奖。     

开展微型党课 深化学习教育

正今年以来,河南省委宣传部在全省广大党员中组织开展第三届微型党课系列活动,以"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"为主题,引导广大党员走上讲台,传递党的好声音,有效提升了"两学一做"学习教育的参与性、针对性、启发性和实效性。主题重大,用小载体实施大教育。活动以党支部为基本单位,以全体党员为主体,倡导"万名书记上党课、党员人人上讲台",促使广大党员主动学习、深入思考、刻苦钻研,从"让我学"变成"我要学"。通过参与     

讲党课既要“解惑”,也要“解渴”

党课,顾名思义首先是一堂课,其教学目的就是让党员在思想认识上"解惑",在指导实践上"解渴"。什么样的党课吸引人,什么样的党课最受党员欢迎?我以为,一堂好的党课既要有理论的高度,又要有实践的深度和感人的温度,还需要有丰富多彩的表现方式,让党课不再是大家眼中"台上讲得口干舌燥,台下听得乏味枯燥"的刻板印象。讲党课要鞭辟入里、提神醒脑,让党员在思想认识上"解惑"。党课要突出党章和党的基本知识教育、党史和党的路线方针政策教育、党员思想教育等等。一堂高质量的党课就是一个统一思想、深化认识、解疑释惑的过程。     

“微型党课”这群上

在创先争优活动中，不少基层党组织结合单位实际，采用上“微型党课”的做法，收到了很好的效果。那么，如何组织好一节“微型党课”呢？“微型党课”是以党支部或党小组为单位，以短小精悍的形式，由主讲人围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事，进行深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪。“微型党课”最主要的特点就是“以小见大、寓理于情”，也正是因为其紧贴党员工作、生活实际，更容易引起听课者的共鸣，因而深受基层党员、群众的喜爱。笔者以为，要保证“微型党课”的教学效果，以下四个关键点不容忽视。     

领导干部带头讲党课

正日前,喀喇沁左翼蒙古族自治县甘招镇党委班子成员按照镇党委的统一部署,以"学习贯彻党章,做合格党员"为主题到联系点讲党课,落实党员教育的长效机制,不断加强基层党员教育工作,推动"两学一做"学习教育扎实开展。副镇长以上领导干部到全镇5个农村党支部讲党课,全镇430多名党员参加了党课学习。甘招镇党委班子成员结合当前     

党员ABC自助课堂创佳绩

2012年以来,本溪供电公司党委着眼创新党课教育形式,提高党课教育质量,在基层党组织中开展了党员ABC自助课堂活动,积极探索总结出了互动式党课、感动式党课等十几种党课教育新模式,较好地破解了人员分散教育难开展、教学手段单一效果差、党课内容陈旧老化、党员参与意识不强等问题,有效提升了基层党建的科学化水平和党员的政治理论素养,推动了公司各项工作任务的顺利完成。     

“三个三”提高党课质量

正朝阳市建平县把讲好党课作为提高党员综合素质、提高党支部建设质量的重要抓手,创新"三个三"工作机制,切实提高党课质量,推动全县党员人人受教育、个个有提高。在党课形式上下功夫,坚持建好"三种课堂"——注重传统课堂质量提升。针对线下传统课堂教学质量参差不齐的问题,分级分类制定了党课开展计划,     

微型党课不难上

微型党课是近年来基层党组织探索形成的对党员进行经常性教育的有益形式，也是发挥党员主体作用，提高党员教育效果的有效途径。它以短小精悍的形式，由授课者围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事进行深入浅出的讲演，正确阐述、透彻讲解一个鲜明正确的观点，是有别于领导、专家“一言堂”式讲课风格的一种党课教育形式。