体现时代民本特征的群众观

本文论述了体现时代民本特征群众观的三个鲜明特征 :即出发点与落脚点的统一 ;动力主体与利益至高性的统一 ;真理标准与政治立场的统一。阐述了“三个代表”重要思想对马克思主义群众观的丰富和发展     

十六大以来中国共产党的马克思主义群众观的创新与发展

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体,在坚持马克思主义群众观的基础上,结合新的实践,提出了一系列新的思想、观点和论断,为丰富和发展马克思主义群众观作出了重要贡献。认真学习和总结这些思想观点,对当前和未来我党的理论工作和实践工作都具有重要意义。     

邓小平关于社会主义的政治构想和战略设计

邓小平同志在1992年初视察南方的讲话中指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。小平同志的这段论述和概括,既是小平同志的社会主义本质观,也是小平同志对有中国特色社会主义的政治构想和战略设计,准确理解和把握小平同志这一科学论断,对于我们坚持和实践社会主义有着重要的理论意义和现实意义。 一、关于本质的把握     

习仲勋群众观的理论与实践及其当代价值

习仲勋同志在长期的革命生涯中,他始终相信群众、依靠群众、密切联系群众,形成了自己关于群众工作的宝贵的基本思想和观点,丰富和发展了马克思主义群众观。对习仲勋的群众观进行理论和实践上的论述并探究其当代价值,对于当前全党深入开展群众路线教育实践活动,保持党和群众的血肉联系,巩固党的执政地位,建设社会主义和谐社会都具有重要的理论启示。     

马克思主义群众观视野下党的群众路线教育实践活动

马克思主义群众观是共产党人制定路线、方针、政策的理论基石。中国共产党在革命建设和改革中结合我国实际国情,始终坚持以马克思主义群众观为指导,密切联系人民群众,走群众路线,继承、丰富和发展了马克思主义群众观这一学说。党的群众路线教育实践活动是将马克思主义群众观与我国具体情况相结合的产物,是中国共产党对马克思主义群众观的新实践、新尝试。我们党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,践行群众观点、执行群众路线、维护群众利益,不断推进马克思主义群众观的中国化,群众路线教育实践活动也将对党员干部群众意识的升华、"中国梦"的实现、党风党纪的加强、执政能力建设的健全产生重要的现实意义。     

论马克思主义群众观在中国的发展及其价值意义

马克思主义群众观具有丰富的内涵,充分承认人民群众的伟大作用,是唯物史观的重要内容,也是马克思主义政党始终坚持的基本观点。中国共产党自成立之初就始终把马克思主义群众观作为指导思想,经过几代领导集体的不懈努力,使其在中国得到了丰富、发展与创新。在新时代继续践行马克思主义群众观,具有十分重要的理论和现实意义,有助于丰富马克思主义理论学说,有助于早日实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。     

社会主义精神文明建设的指南——学习《邓小平文选》第三卷关于“坚持两手抓,两只手都要硬”的论述

小平同志关于“坚持两手抓,两只手都要硬”,建设社会主义精神文明的思想,是我们党和国家的重要战略方针,也是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。目前,联系实际,认真学习邓小平这一方面的有关论述,具有很大的现实意义。 一、小平同志关于“坚持两手抓,两只手都要硬”思想的提出及其发展 小平同志一向非常重视物质和精神文明建设在革命和社会主义建设中的作用。在革命战争年代和建国初期,小平同志曾经就政治与经济、军事与文化、宣传与教育等问题作了深入地研究和思考,提出要对全体军民加强科学文化知识的学习,反对愚昧无知、迷     

“三个代表”重要思想对唯物史观的新发展

“三个代表”重要思想在继承唯物史观的基础上对唯物史观作了新发展,它根据当代中国的实际发展了马克思主义生产力论、马克思主义文化观和马克思主义的群众观,是当代发展了的马克思主义。     

领导干部要坚持“三为民“的群众观

胡锦涛同志在“七一”讲话中指出,各级领导干部“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋”(下称“三为民”)。“三为民”的群众观是新时期对马克思主义群众观的继承和发展。它道出了人民群众的心声,体现了我们党立党为公、执政为民的时代特征,反映了共产党人的宗旨。各级领导干部要带领人民全面     

改革开放以来党的群众观的传承与创新

学习贯彻党的十七大精神，一个重要的问题是坚持我们党的群众观，坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线。在改革开放的进程中，邓小平、江泽民和胡锦涛同志对马克思主义群众观进行了坚持不懈地探索与创新，他们在不同时期为中国共产党群众观的传承、创新作出了卓越贡献。     

马克思主义群众观初探

不少人对马克思主义群众观所包含的群众范畴、群众观概念、马克思主义群众观内涵有误解，需要通过马克思主义文本考证和马克思主义理论解读以澄清误解。马克思主义界定劳动阶级为群众，与西方群众概念、我国日常用语中的群众概念含义不同。群众观是对群众的总看法和根本观点，不同的人对群众的看法和观点不同。除马克思主义群众观之外，还有多种群众观，但只有马克思主义群众观是辩证、全面、科学的群众观。马克思主义从历史整体上肯定群众的智慧和力量，肯定群众是历史的创造者。同时从现实角度指出个体的群众也有先进、中间、落后的区别，把个体的智慧和力量汇聚成整体无穷的智慧和力量需要现实的方法并受现实条件的制约。     

科学理解邓小平理论是当代中国的马克思主义——学习《纲要》的体会

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要(以下简称《纲要》)中指出:“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论(简称“邓小平理论”)是当代中国的马克思主义。”这句话的本身,就充分说明了邓小平理论在马克思主义体系中的重要地位。那么,怎样理解小平理论是“当代中国的马克思主义”这一科学结论呢?笔者认为,必须注意以下几个问题:一是弄清三、二、一(即:     

群众至上——论邓小平群众观及其发展

群众至上是马克思主义群众观的核心。邓小平的群众观源于马克思主义群众观,与毛泽东的群众观一脉相承。邓小平把马克思主义群众观与党的思想路线、社会主义的本质、社会主义的根本任务、改革开放的实践、党的建设伟大工程紧密结合,开辟了马克思主义群众观的新境界。面向新世纪,以江泽民为主要代表的中国共产党人把握时代的要求和人民的愿望,对邓小平的群众观进行了多方面的重申和发展,不仅从人民群众的主体地位展示着党的群众观的时代特征,而且从党对人民群众的从属地位、服务作用进一步揭示了党与群众的关系。在新的历史阶段,以胡锦涛为总书记的党中央在全面建设小康社会的实践中,把落实党的群众观与树立科学的发展观、正确的政绩观和人才观有机地统一起来,把全党对马克思主义群众观的认识和实践提升到一个新的高度。     

以马克思主义群众观为指导深入开展党的群众路线教育实践活动

马克思主义群众观是马克思主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义先进性的重要标志。新时期,开展党的群众路线教育实践活动必须以马克思主义群众观为指导,树立群众思维,把握群众路线教育实践活动主线;设立群众标准,坚持群众路线教育实践活动原则;实现群众利益,明确群众路线教育实践活动价值;发挥群众作用,提升群众路线教育实践活动实效。     

用“三个代表”重要思想指导共青团的可持续发展——学习江泽民同志“七一”讲话和“五三一”讲话的体会

作者结合自己学习“三个代表”重要思想的体会,认为江泽民同志“三个代表”重要思想坚持和发展了马克思主义的世界观、历史观、群众观、社会观和文明观。文章以“三个代表”重要思想为指导,结合新形势下共青团工作的发展,提出:要把“三个代表”重要思想确立为新世纪共青团事业发展的根本指导思想;要充分认识党的执政规律和治国方略,把依法治国的思想和精神体现到团的一切工作中去。     

密切血肉联系 维系力量之源

江泽民同志指出：“党同人民群众的关系如何，是关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡的根本政治问题。”在践行“三个代表”重要思想的活动中，要实现执政兴国、全面建设小康社会的宏伟目标，为人民掌好权、用好权，就要坚持马克思主义的群众观．进一步把党的群众路线、群众观点坚持好、巩固好、维护好、发展好。     

论中国共产党群众观的创新与发展

中国共产党的群众观是马克思主义中国化的重要理论成果，中国共产党人立足于中国革命和建设的实践，用马克思主义唯物史观对中国传统的“民本”思想进行了革命性的改造，形成了富有中国特色的“群众路线”，并不断丰富与发展这一思想。     

马克思主义群众观研究综述

随着党的群众路线教育实践活动的深入开展,学界对群众观也展开了进一步的研究,当下关于马克思主义群众观的研究主要集中在对"群众"概念的界定、群众观主要内容、马克思主义群众观的中国化问题及相关研究等,初步形成了对马克思主义群众观的基本研究框架。在对马克思主义群众观研究的基础上,探寻其理论渊源,对在全党开展党的群众路线教育实践活动意义重大。     

中共领导集体对马克思主义群众观的发展

密切联系群众是我们党的优良传统,在社会主义革命、建设和改革开放过程中,中共领导集体始终坚持群众路线的工作方法,在实践中丰富和发展了马克思主义群众观.根据历史时期的不同,中共领导集体发展了“人民群众”的范畴、马克思主义群众观的内容,探索了实现人民群众根本利益的途径.     

实践与超越——中国特色社会主义人民群众观述论

本文通过回顾马克思主义人民群众观在中国运用和发展的历史,揭示以毛泽东为代表的中国共产党人对马克思主义人民群众观的新贡献,阐述中国特色社会主义人民群众观是马克思主义人民群众观与当代中国实际相结合而产生的新的理论成果,并对其理论起点、历史起点进行了深入分析,从而进一步阐明推动科学发展是实现中国特色社会主义人民群众观的根本路径。