“双一流”背景下高校研究生会建设路径刍议

"双一流"建设是我国高等教育事业发展进程中的大事。正确引导高校研究生会健康发展,是高校思想政治教育工作中的重要一环,关乎高校人才培养质量提升。在"双一流"建设重要时期,高校研究生会应当牢记使命初心,顺应时代潮流,创新发展思路,完善组织建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。     

中西部高等教育发展现状及对策研究——基于双一流建设视角

2017年9月21日,国内"双一流"建设大学名单正式出炉,由于地区发展不均衡和高校人才流动失序等原因,名单中中西部高校所占比例并不大。本文就"双一流"建设对中西部高校的影响以及是否实现了各地区高等教育资源均衡配置等问题进行探讨。对"双一流"建设后政府、地方及高校怎样进一步推进中西部高等教育发展做出建议。     

发挥高校院(系)党组织政治核心作用

正建设世界一流大学和一流学科(以下简称"双一流"),是党中央、国务院作出的重大战略决策。高校如何通过筑牢基层党建根基,发挥党的政治优势和组织优势,聚焦中心工作,以一流党建工作引领"双一流"建设,促进高等教育内涵发展,是当前加强高校党的建设要着重解决的一个问题。一、夯实基层党建,为"双一流"建设提供指引和保障     

刍论高校教育基金发展的中国路径 ——基于"双一流"大学建设的视角

建设"双一流"大学是新时代中国高等教育因应时代发展趋势、紧跟国际学术前沿、适应中国国情国力的办学之路。在这个过程中,汇聚社会力量是建设"双一流"大学的关键所在。大学教育基金会作为连接社会资源和大学的桥梁,如何在基金筹集、项目运作和管理上探索出一条适合中国国情的路径和发展模式,值得思考和探讨。     

双一流视域下我国高校供给侧改革探析

改革开放以来,我国高等教育实现了跨越式发展,但是我国大学真正处于世界一流水平的学科并不多,能够达到世界一流水平的大学则更少。2015年党中央提出的"双一流"建设为我国高等教育的发展制定出"顶层设计",而"供给侧改革"则为高等教育的发展提出改革方案。文章主要通过分析我国高校在供给侧改革中面临的结构失衡、资源分布不均,师生的主体地位不突出,人才供给质量欠佳等问题,提出具体可行的解决方案。     

徽商精神融入高校“双创”型人才培养研究

新常态下,国家实施创新驱动发展战略,其重要的支撑就在于"双创"型人才的培养。本文从探讨徽商精神的内涵与特征出发,通过对其价值分析,明确徽商精神融入现实的意义,提出了从教育观念、师资队伍、课程建设、实践平台和文化氛围等方面探索徽商精神融入高校"双创"型人才培养体系的具体路径。     

“双一流”背景下大学生法治观念培养机制研究

顺应全面依法治国的发展潮流,结合双一流建设的时代背景,把大学生法治观念培养工作有机融入"双一流"建设中,是当前高等教育改革和发展的重要任务。当前大学生法治观念培养机制在"双一流"建设中凸显的主要问题,是地位的边缘化、运行的业余化和效果的虚浮化。完善大学生法治观念培养机制,是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求,是培养高素质专业技术人才的客观需要,是全面推进依法治教的具体表现,对"双一流"建设具有重要作用。在"双一流"建设进程中完善大学生法治观念培养机制,应当科学定位法治教育,设立专门工作机构,在此基础上组建专业教研团队,完善法律课程体系,同时还需要丰富校园法治文化,增强学生实践能力。     

创新驱动与内涵式发展:新时代高校党建的主旋律

党的十九大的胜利召开,标志着党领导下的中国特色高等教育事业进入了内涵式发展新时代。办好中国特色高等教育关键在党,关键在高校党的建设。以创新驱动推进高校党建内涵式发展,对于提升新时代高校党建科学化水平,全面落实立德树人根本任务,加快高等教育强国建设具有重要战略意义。通过辨析和阐述新时代高校党建创新驱动内涵式发展相关概念,结合对于创新高校青年教师党建内涵式发展模式的思考,初步提出和构建了创新驱动下的新时代高校青年教师党建内涵式发展模式。     

牢牢掌握党对高校思政工作的领导权

正习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地"。思想政治工作是高校一切工作的生命线。面对新形势,新时代高校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加快推进"双一流"建设,特别是当前贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要指示精神,必须加强党的建设,推进高校思想政治工作内涵式发展,坚持问题导向推进思想政治工作制度化建设,牢牢掌握党对高校思想政治工作的领导权。     

改革宜重学生综合掌握专业知识技能

"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流"。准确理解这句话的内涵先需把握"人才培养"和"争创一流"的密切关系,即从提升学生综合掌握本学科专业知识技能(以下简称专业)等"人才培养"工作内核出发,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益为依归的前提下,努力实践"争创一流"的目标。     

社会主义核心价值观指导下的高校精神文明建设

随着我国社会的发展,社会变革提出了加强精神文明建设的强烈要求。高校是人们接受高等教育的重要阵地,是精神文明的创造和传播源。加强高校精神文明建设尤其重要。不断加强高校社会主义核心价值观教育,以社会主义核心价值观引导高校精神文明建设的发展,对培育"四有"新人及形成中国特色社会主义建设的精神动力,具有重要的现实价值和时代意义。     

努力培养德才兼备全面发展的一流人才

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,深刻阐述了党中央对高等教育发展规律的新认识,全面回答了高校"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人""办什么样的大学、怎样办好大学"两个根本性问题,为新形势下抓好人才培养工作、办好中国特色社会主义高校指明了方向。浙江大学深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神,牢固树立一流意识、紧紧围绕一流目标、认真贯彻一流     

办真正意义的世界一流大学

2月14日,教育部公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。与首轮建设名单相比,第二轮建设名单中的一个显著变化是,不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校,也不再有"A类B类"的区分。     

办真正意义的世界一流大学

2月14日,教育部公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。与首轮建设名单相比,第二轮建设名单中的一个显著变化是,不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校,也不再有"A类B类"的区分。     

我国高校腐败问题的研究热点与趋势展望——基于1994～2018年CNKI论文的计量分析

高校腐败严重影响高等教育事业发展,当前高校腐败研究蓬勃兴起,但还存在一些充满争议的问题,尤其是在中央全面反腐和高校"双一流"建设启动的背景下,对这一主题进行回顾、评价与展望具有重要意义。借助CiteSpace可视化软件,对CNKI数据库1994～2018年间收录的关于高校腐败主题的1163篇期刊论文进行计量分析,绘制出高校腐败研究的知识图谱。知识图谱显示,高校行政腐败研究、高校学术腐败研究、高校反腐倡廉对策研究成为该主题的研究热点。展望高校腐败问题的研究走向,进一步深化高校腐败研究需要采取深化学理研究、加强制度与机制研究、关注实证研究、开展比较研究等对策。     

新时代高校“党建+行政服务”双融合双促进探究

高校作为中国共产党思想政治教育的重要研究对象,研究高校党的思想政治教育的实践经验并服务现实需要,具有十分重要的现实意义。新时代背景下高校党建呈现新特点、迎接新任务、面临新挑战,文章立足实际,突出问题导向、需求导向、创新导向,以深入推进新时代高校"党建+行政服务"双融合双促进为抓党建思路,坚持学思悟贯通、知行信合一,提出抓好新时代高校基层党建工作的思考建议,充分发挥高校教师党支部基础性、根本性、引领性作用,把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒,做好党团结和联系广大教师的桥梁纽带,做好办好中国特色社会主义大学的重要支撑。     

本期导读

正习近平总书记在党的十九大报告中指出,优先发展教育事业,加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展;加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,如何在高等学校"双一流"建设和师德师风建设中充分发挥工会职能,促进教育现代化,创建适应新时代教     

我国高等院校形象定位与实施中的误区及其表现

在我国高等教育大众化发展和教育行业竞争激烈的今天,注重高等院校形象建设非常重要。一个高校不能一味模仿别人的模式,而是要探索既符合社会需要又符合本校特点和特色的形象模式。     

将党的领导融入高校一流学科建设研究

从一流学科的中国特色出发,围绕首批全国党建工作标杆院系的创建实践展开,探讨高校党委如何以党建引领一流学科建设。从建立"中国特色、世界一流"学科的总体要求和党建引领的政治意义两方面阐述党建引领一流学科建设的现实意义。围绕对标"五个到位"的创建过程,阐述党建引领高校一流学科建设的实践探索。从推进治理现代化、严密组织体系、强化人才建设三方面探索党建引领高校一流学科建设的路径。     

建设“三型”高校基层党组织实践策略研究——以对外汉语教学工作为例

党的十八大提出了建设"三型"党组织的科学命题,在高校构建"双一流"的历史时刻显得尤为重要。"三型"党组织建设,需更新理念、端正态度、明确目标、坚定理想信念、夯实理论基础;需借助新媒体优势、激发兴趣、拓宽平台;需树立世界眼光、融入工作实践,提升自我能力。结合对外汉语教学工作实际,用党的最新理论成果提升党建科学化水平,坚持社会主义办学方向,努力办好人民满意的教育。