新形势下海洋干部教育培训工作发展探析

干部教育培训工作是海洋事业发展的基础性、战略性工作，《国家海洋事业发展规划纲要》突出强调了海洋干部教育培训工作的重要作用。推动海洋干部教育培训工作科学发展，必须要在对国家干部教育培训工作和海洋事业发展所面临的机遇和挑战，进行深入分析的基础上，牢固树立“大局意识”、“人本意识”、“创新意识”，进一步创新培训内容、改进培训方式、优化培训队伍，才能为全面推进海洋事业又好又快发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。     

贯彻十七大精神 加强行政学院建设 努力开创公务员培训事业的新局面——在全省行政学院院长会议上的讲话摘要

党的十七大对今后一个时期的干部教育培训工作做出了重要部署，提出要继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质，并特别强调要充分发挥行政学院的作用。党的十七大报告在总结五年工作时指出．“领导班子和干部队伍建设特别是干部教育培训取得重要进展”。把干部教育培训的成绩摆到如此重要的地位，这在党的政治报告中还是第一次。党的十七大报告在部署党的建设任务时特别强调，要“充分发挥党校、行政学院、干部院校作用”。这既表明了党中央对干部教育培训工作的高度重视和充分肯定，是对我们的有力鞭策和鼓舞，同时也使我们深感肩负的责任重大而光荣。我们要充分认识干部教育培训工作在党和国家事业大局中的战略性、基础性和先导性地位，充分认识新时期干部教育培训事业发展对我们行政学院办学和建设的新要求，进一步增强责任感和使命感，以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以更加奋发有为的精神状态，把卫国省长讲话精神贯彻好，落实好，努力开创行政学院又快又好发展的新局面。对此，我强调以下三点：     

多管齐下解决当前干部教育培训保障机制问题

随着“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”战略的实施，以“大保障”的视野，从思想、组织、人力、制度、物资和环境等角度，深入研究干部教育培训保障机制创新途径和对策，是不断健全干部教育培训保障机制，推动干部教育培训科学发展的需要。     

党外干部教育培训工作模式的探索——以广西社会主义学院党外中青班为例

在我院举办党外中青年干部培训班是自治区党委实施“党外干部培训工程”的重要举措。2000年以来，我院已举办9期中青班，并在培训工作实践中探索并逐步形成理论素质、能力素质和技能方法“三位一体”的培训模式，体现出政治性、针对性和实效性等主要特点。课题组根据全国、全区干部教育培训工作会议精神对党外干部教育培训模式进行思考：一是完善教学布局，以发展着的马克思主义为指导，坚持把以中国特色社会主义理论体系为核心的政治培训放在首位；二是坚持理论联系实际，把能力培训和素质提升贯穿培训的始终；三是完善教育培训实施环节。突出灵活性和适应性；四是加强教育培训保障体系，确保党外干部教育培训工作顺利开展。     

试论社院联络员的角色定位及素质要求

2003年《社会主义学院工作暂行条例》颁布，明确规定，“社会主义学院的各类班次设联络员和辅导员，协助班委会做好行政管理和教学组织工作，并配合上级有关部门对学员在校期间的表现进行考察。”至此，社会主义学院干部教育培训中，“联络员”取代了以往帧用的“班主任”。联络员工作是最基础、最前沿的工作，在社院干部教育培训中起着非常重要的作用。     

努力为科学发展培养“三宽”型干部

开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟是中共中央政治局委员、书记处书记，中央组织部部长，中国浦东、井冈山、延安干部学院院长李源潮同志对新时期领导干部提出的新要求，是对干部教育培训工作提出的新任务。做好培养“三宽”型干部工作，必须认真学习贯彻全国干部教育培训工作会议精神，把会议精神贯穿到教学培训管理等各项工作中。要着眼于新形势新任务，提高对培养“三宽”型干部重大意义的认识；要用马克思主义中国化的最新成果教育干部、武装头脑；要着力提高干部的知识素养和实践能力，帮助广大干部学习和掌握新知识；要进一步丰富教学内容，不断创新教学方法。要树立办学的新理念，使教育培训达到新水平，使教育培训工作更好地为科学发展服务、为干部健康成长服务。     

干部教育培训改革创新过程中若干重要问题辨析

对按需施教之“需”的理解和落实问题、干部教育培训的目标定位问题、干部教育培训方式方法的选择问题是干部教育培训改革创新过程中的重要问题，干部教育培训工作的组织者和实施者需要对这些问题进行认真反思、深入研究，并贯彻到培训工作中去。     

浅析党校教师教育技术能力的提升

随藿党校事业的蓬勃发展，各种新设备、新技术为党校教学提供了新的辅助手段，各种新型教学模式也为党校课堂提供了新的生命力。充分发挥好这些新设备、新技术的作用，更加灵活的运用新的教学组织形式，必须提升一线教师的教育技术能力，以满足当前干部教育培训工作的要求，更好在党校课堂上传授知识和培养能力。     

陈云干部教育培训思想及其现实意义

陈云同志干部教育培训思想内容十分丰富,涉及干部教育培训的各个方面。主要包括要从事关革命与建设事业兴衰成败的高度来看待干部教育培训,把为革命和建设事业提供高素质的人才保证作为干部教育培训的出发点;要以培训革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导干部作为干部教育培训的目标;要坚持理论联系实际原则,“不唯上,不唯书,只唯实”。干部教育培训要把提高干部的马克思主义基本理论水平作为首要任务;要根据党的工作中心,从基层单位到中央,一齐动手抓干部教育培训;不仅要注重干部教育培训的层次性和针对性,还要注重干部教育培训方式方法的灵活多样性。陈云干部教育培训思想,对搞好新时期大规模培训干部工作具有重要的现实意义。要继承和发展陈云干部教育培训思想,从事关全局的战略高度做好大规模培训干部工作,以提高执政能力为重点,发扬理论联系实际的优良传统,不断改革干部教育培训的方式方法,建立健全干部教育培训运行机制。     

干部教育培训中现场教学实效提升路径研究

通过分析干部教育培训中现场教学的关键要素，以及现场教学面临的点位管理难、流动课堂不稳定、教学设计重“现场”轻“教学”、学员主动思考不足等困境，结合党性教育类和能力提升类现场教学的特点，提出党校、行政学院、干部学院应该以加强现场教学点动态管理、拓展现场教学时间及空间、实现教师讲解与讲解员讲解的错位与融合、优化教学设计提升学员主体地位、尝试运用数字技术“让现场跑过来”为主要路径，共同提升现场教学实施效果。     

“微时代”高校网络思想政治教育策略探讨--基于SWOT分析

微博在中国的广泛兴起和在大学生日常生活中的广泛流行，给大学生的思想和行为带来了深刻的影响。微博作为当今网络时代新兴便捷的交流平台，已经成为高校开展思想政治教育的重要途径。借鉴管理学中的SWOT分析方法，以对微博应用于高校思想政治教育的优势与劣势、机会与威胁进行系统阐释，提出了微博作为高校网络思想政治教育新载体的有效策略：一是利用外部机会发挥微博的比较优势；二是利用外部机会克服微博应用于高校思政教育的劣势；三是发挥微博的独特功能防范其面临的威胁；四是“内外发力”改变劣势应对威胁。     

高校德育工作网志的构建浅析

当前网志在互联网上发展迅速，已经成为最新的网络沟通方式和信息传播方式。利用这一新的互动型沟通交流形式开展高校德育工作，依据高校德育工作网志设计目标、设计原则、内容选择、网络模块的构建来建立高校德育工作网志，可以更好的适应新形势的发展要求，为高校德育工作注入新的活力。     

基于Blog技术的法律教学改革

Blog技术具有人际交流、信息传播及知识管理等诸多功能,是教育信息化发展的重要方向。Blog技术便于法律教育主体掌握,能够强化法律教学中的交流,推动法律知识的传授方式和学习模式的改革。Blog技术在法律教学改革中的使用应针对教师Blog和学生Blog采取相应的策略。     

团队视角下的高校辅导员博客建设研究

高校辅导员博客作为大学生网络思想政治教育的有效途径,其质量如何,直接关系到大学生网络思想政治教育工作的成效。建设一支高素质的辅导员博客团队,对于深入推进高校学生网络思想政治教育工作,促进大学生成长成才,具有非常重要的意义。     

领导干部品德评价和考核实践操作——基于高校处级干部的样本分析

"德才兼备、以德为先"是我们党一贯坚持的选人用人标准。不同地区、部门、层次干部德的考核必然不同。针对当前高校处级干部考德难和存在道德失范现象,结合高校处级干部的岗位职责及德的现状特点,建立有效的考德机制是对干部品德测评的有益探索。一要科学设置高校处级干部考德指标体系,包括43项正向评价评价标准和10项反向评价标准,科学设置各考核指标的分值;二要创新高校处级干部德的考核方法,通过专项评德、随机查德、校园问德、监督束德,实现常态化、动态化、立体化的考核;三要强化考德结果的运用,将考德结果作为提拔任用、奖优惩劣、培养教育、管理监督的重要依据。     

微博版权的比较研究

随着微博用户数量的增多,信息量剧增,微博版权侵权案件数也随之上升。微博版权不同于传统的非网络版权,也不同于其他类网络版权,微博版权的保护举措应充分尊重微博分享、传播和免费的特点。一方面要完善微博的传播规则,便于确权,另一方面要完善微博侵权行为的认定和归责标准,成立网络仲裁机构。     

当前年轻干部党史教育面临的突出问题及对策

我们党经过90年的英勇奋斗，创造了弥足珍贵的政治财富和精神财富。学好党史，对夯实年轻干部的理论基础，坚定年轻干部的理想信念，增强干部的党性修养，都具有十分重要的意义。当前某些网络、报刊中有歪曲、调侃甚至戏说党史的不严肃倾向，给年轻干部学习党史带来消极影响。年轻干部学习党史，要全面系统，消除猎奇心态；党史教育部门要紧扣时代性，积极探索党史教育新形式；把握规律性，丰富党史教育内容，巩固和扩大年轻干部党史教育的阵地。     

论中国共产党干部教育的八条经验

干部教育是干部成长进步的重要途径,也是培养造就高素质干部队伍的重要保证。中国共产党始终把干部教育作为事关全党大局的战略性、基础性工作来抓,紧密围绕党在不同时期的历史任务和中心工作,坚持以马克思主义为指导,以研究中国实际问题为中心,联系实际创新路、加强培训求实效,培养造就了一批批高素质干部人才,也创造了丰富的实践经验。本着让历史告诉现在、让历史启迪未来的初衷,本文梳理总结了党的干部教育八条历史经验,以期为当前推进干部教育培训工作改革创新提供参考借鉴。     

关于干部党性教育科学化的若干思考

新形势下干部党性教育具有新特点,要求树立新的教育理念,把干部作为学习、思考、实践的主体,激发党性锻炼的自觉性主动性,完善创新教育的方式方法。     

切实提高干部党性教育针对性实效性

干部教育培训必须根据世情、国情、党情的深刻变化对干部能力素养和党性修养提出的新考验新要求,把党性教育放在更加突出的地位,切实提高党性教育的针对性实效性。要做到:紧扣党的中心任务开展,增强党性教育的时代性;坚持以学员为中心,增强党性教育的针对性;坚持综合施策,增强党性教育的感染力说服力;优化整合教育资源,构建开放立体的党性教育格局和完善党性教育的长效机制,激发干部加强党性修养的内在动力。