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近年来,上海郊区各级党组织利用开展党员先进性教育活动的契机,以深化“凝聚力工程”为总抓手,在推广实施农村党员设岗定责、选派农村工作指导员等方面不断创新机制和手段,落实具体措施,取得了明显的成效。设岗定责,让农村党员充分发挥作用针对农村党员中老党员人数多,他们想为村里做些事,但又不知道从何处着手,以至于党员先锋模范作用发挥不够、甚至不能发挥的问题,上海不少区县在农村党员中开展了党员设岗定责试点工作。根据当前农村工作的实际需要,结合农村党员的现状,设置一些岗位,规定每个岗位的工作职责,采用党员自愿认岗和组织推荐相… 相似文献
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芜湖县委围绕建设社会主义新农村的要求,对不同群体农村党员划类管理,分层施教,充分发挥党员在新农村建设中的排头兵作用。无职党员“设岗定责”。结合党员承诺制活动,采取报名选岗、公示明岗、考核评岗的办法,将无职党员编入致富岗、宣传岗、信息岗、监督岗、综治岗等岗位。目前“上岗”党员3375名,共调解纠纷318起,为群众办实事、做好事8330余件次。 相似文献
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近些年来,甘肃省平凉市突出“设岗式”管理无职党员,依据党员认岗、支部定岗、公示明岗程序,进行设岗定责,探索出一条农村无职党员管理的新路子,有效提升全市农村党员管理科学化、精准化水平。该市根据村情实际,结合党员的年龄、特长、家庭情况等,按照“按需设岗、以岗定责、责任到人”的原则,合理设置理论政策宣传岗、科技推广示范岗、党务监督岗、扶贫帮困岗、信息咨询服务岗、社会治安维护岗、矛盾纠纷调解岗等岗位,并扎实做好岗前教育,引导上岗党员自觉履行岗位职责。 相似文献
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近年来,安徽省五河县在农村无职党员中开展“设岗定责”活动,让无职党员在有责、有为中为群众树立起“标杆”。该县对不担任任何职务的农村党员,根据其能力、条件和特长,给其设置岗位,确定任务,担负起一定的职责。一是因人设岗,以岗定责。设置了经济发展类、村务党务监督类、公共事务类、思想政治类等4大类19个岗位,并制定了明确具体的岗位职责。二是严格程序,规范运作。严格按“申报选岗、支部定岗、公示明岗、引导履岗、考核评岗”等规定环节组织实施,不搞形式主义。三是强化培训,提高素质。 相似文献
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陈进良 《党的生活(青海)》2007,(12):23-23
今年3月以来,格尔木市委把开展无职党员设岗定责活动作为先进性教育经常性工作的一项重要举措,在全市社区深入开展了无职党员设岗定责工作。各社区按照市委的要求,本着“按需设岗、因事设岗、以岗定人、责任到人”的原则,分别设立了政策法规宣传岗、社区志愿者服务岗、社区事物监督岗、关心下一代岗、社区安全文明监督岗、信息反馈岗、就业争先岗、公益事业参与岗、困难群众帮带岗、铁路护路联防岗等十余个岗位,让党员结合自身实际选岗认岗,并通过支委会定岗,使各岗位切合党员实际,有力促进了无职党员设岗定责活动的全面开展。 相似文献
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李建国 《共产党员(河北)》2014,(19):38-39
隆尧县在全县13900多名农村党员中开展了“挂牌亮户”活动。以乡镇为单位,统一为党员户制作醒目的标牌,挂在党员家门口,提醒广大党员牢记自己的身份,发挥先锋模范作用。同时,把党员“挂牌亮户”活动与创新农村社会治理模式结合起来,在农村划定片区和村民小组,村党支部推荐年富力强、责任心强的党员担任片区长和小组长,负责片区各项社会事务。党员“挂牌亮户”活动还进一步推进了农村党员设岗定责。各村根据不同实际,设立政策宣传、科技推广、扶贫帮闲等若干服务岗位,让党员根据自己的特点和所长,自我认岗。村党支部与每位党员签订目标责任书,通过村务公开栏将党员岗位职责公开,接受群众监督。目前,该县农村党员已和群众结成帮扶对子7500多个,为群众代办事项4000多件。 相似文献
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“各种各的田,各挣各的钱,有职党员忙,无职党员闲”。这是农村群众对村内党员先锋模范作用发挥不充分的一种评价。针对这一状况,自去年以来,滦南县委在扎实开展第三批保持共产党员先进性教育活动中大胆创新,在全县农村组织开展了无职党员“设岗定责”活动,构建了一项保持农村党员先进性的长效机制。党员认岗,支部定岗、公示明岗让农村党员人人肩上有职责“党员不党员,只差几毛钱”,这是以 相似文献
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江苏省洪泽县针对农村无职党员发挥作用不明显的问题,为加强新形势下对农村无职党员的教育管理,切实发挥党员先锋模范作用,使广大农村党员真正做到“有岗有位、有位有为”,在全县农村无职党员中全面开展了以设岗定责为主要内容的“三定一争”活动,取得了较好效果。 相似文献
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在农村开展保持共产党员先进性教育活动,是农村党建工作的新任务和新课题。近年来,玉门市主动适应农村改革的新情况,积极探索党员自我管理、自我教育和自我提高的有效机制,在农村无职党员中开展设岗定责活动,发挥农村党员在发展农村经济、全面建设小康社会中的骨干带头作用,使他们成为有岗位、有职责、有作为的党员,取得了明显效果,走出了一条保持农村党员先进性的有效途径。玉门市在开展设岗定岗活动中, 相似文献
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为进一步巩固先进性教育活动成果,马龙县建立健全三项制度,充分发挥农村党员的先锋模范作用。一是实行党员承诺制。党支部将承诺内容概括为计划生育、学科技用科技、带头致富、遵纪守法、扶贫帮困等方面,采取一季一检查,半年一通报的形式,将农村党员的承诺内容在党员形象公示栏进行公示,年底通过党员互评、群众参评、支部考核相结合的形式进行评议。二是实行设岗定责制。按照“自愿报岗、支部定岗、目标保岗、考核评岗”的原则,设置政策宣传、治安调解、村务监督、科技示范等8类岗位,同时将每个村划分为3—6个片区,根据农村无职党员的文化程度、从业状况、特长爱好等情况进行合理分析,做到每位党员有责任区、责任岗。三是建立党员激励制。建立县、乡(镇)两级“农村贫困党员奖励补助基金”,根据党员家庭状况、受上级表彰级别、党龄长短等不同情况,重新修定农村党员奖励补助标准,提高了奖励金额、扩大了奖励补助范围。 相似文献
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锦惠 《共产党员(沈阳)》2007,(2)
北镇市在农民党员设岗定责活动中,为解决无职党员选不选择、愿不愿干、能不能干、真不真干、会不会干问题,采取“五步法”,推动农民党员“设岗定责”活动扎实开展。一是解决无职党员“选不选择”的问题。采取科学设岗的方法,即根据各村“三个文明”建设和构建和谐社会等方面工作的薄弱环节和关键环节,设置需要党员发挥作用的岗位,全市共设置经济发展类、公共事务类、党务村务监督类、思想政治类等四大类18个岗位,并定了上岗党员的共同职责和每个岗位的具体职责。二是解决无职党员“愿不愿干”的问题。采取申报选岗的方法,即将自愿申报与民主… 相似文献
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通榆县边昭镇党委积极发挥农村无职党员先锋模范作用,激发农村无职党员投身农村建设、服务科学发展的积极性,有效增强了农村基层组织的凝聚力和战斗力。设定岗位,让无职党员有位。按照"按需配岗、因事设岗、以岗定责、责任到人"的原则,设定12个岗位,确保农村无职党员人人有岗、人尽其能。所设的岗位涵盖了村务监督、公共事务、经济发展、思想政治等四个方面, 相似文献
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陈巍 《共产党员(沈阳)》2011,(9):21-21
开展创先争优活动以来,清原县广泛发挥农村无职党员的积极性,为无职党员“设岗定责”。按照“一人一岗、多人一岗、一岗多人、有岗有责”的原则,共设定四大类、16个小项、809个岗位,涉及农村治安维护、民事调解、环卫保洁、科技致富等当前农村工作的各个方面, 相似文献
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元谋县从构建农村党员发挥先锋模范作用的长效机制人手,精心设计,大胆创新,在全面推行农村无职党员设岗定责工作的基础上,在全县农村基层党组织中开展乡(镇)机关党员和村党支部(总支)委员(有职党员)联系无职党员争创“百名岗位之星”的“两职联动、岗位争优”活动。目前,全县13个乡(镇)党委、 相似文献
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实行改革开放特别是农村实行家庭联产承包责任制以来,江西省宜春市袁州区湖田乡两个文明建设取得了显著成绩。但是在经济和社会发展的同时,乡村干部普遍感到,做群众工作越来越难,农村党员发挥的作用也越来越不明显,党员的先进性越来越难体现。为了探索新形势下加强党的建设的有效途径和方法,该乡进行了党员设岗定责的探索。各村普遍设置了4类共13个岗位:一是村组干部类党员岗,包括村干部党员岗、组干部党员岗。二是监督类党员岗,包括集体经济项目发包监督岗、村组政务财务监督岗、民意收集岗、村规民约监督执行岗。三是公共事务… 相似文献