试析毛泽东思想政治工作语言艺术中比喻的运用

毛泽东思想政治工作的语言艺术、特别是运用比喻的艺术是一门非常值得研究的学问。毛泽东在革命战争时期的思想政治工作中恰当地运用比喻 ,对于阐明革命道理、唤醒人民觉悟、启发人们思维具有重要作用。运用比喻的艺术对于做好思想政治工作 ,增强思想政治工作效果具有重要意义。     

习近平语言艺术对推进思想政治教育生活化的启示

自党的十八大以来,习近平以其独特的话语体系,将新时代中国特色社会主义新思想以生活化的方式传播到家家户户,习近平的语言已经成为一门艺术,值得我们从中学习、不断借鉴。从习近平语言艺术为切入点,分析习近平的语言风格,探究其对促进思想政治教育生活化的启示。研究习近平语言艺术,对于制定贴近生活的思想政治教育目标,丰富思想政治教育内容,探寻思想政治教育方法的创新点以及结合生活开展思想政治教育活动具有重要的借鉴。     

论毛泽东的语言艺术

领导的语言技巧、语言艺术如何,对领导工作影响极大。作为运用语言的大师,毛泽东是这方面的典范。毛泽东的语言通俗易懂、生动形象,并能巧用比喻,善用典故,使文字、语言活灵活现、幽默诙谐、趣味横生。认真学习毛泽东的语言艺术和语言技巧,对于广大领导干部提高领导能力和领导水平,对于宣传中国共产党正确主张具有重要的意义。     

高校思想政治理论课教学语言艺术探究

思想政治理论课的教学语言是高校思想政治教育的载体,对高校思想政治教育的成败起着至关重要的作用。思想政治理论课教学活动的顺利有序进行有赖于教师对语言艺术和教学技巧的灵活运用,对学生知识水平和接受能力的熟悉把握,以及多种教学艺术的综合应用。因此,思想政治理论课教师只有不断提高语言素养,锤炼语言能力,塑造语言艺术,才能顺利实现思想政治理论课的教学目的。     

试论思想政治课教学语言的艺术性

“语言是思想的直接现实”,是人类特有的交际手段。教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧,教学语言艺术反映了教师的能力和水平。同时,在一定程度上,决定着教师的教学效果。马卡连柯说过：“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。”为此,思想政治课教师,除了要具备坚定的信仰,渊博的知识,熟练的教学技能以外,还必须努力提高自己的教学语言的艺术水平。     

对思想政治工作环境研究几个问题的深思

环境是思想政治工作环境必须凭借的一个重要因素。加强思想政治工作环境研究不仅在思想政治工作理论研究中具有重要地位，而且对于加强和改进思想政治工作具有十分重要的意义。     

隐性思想政治教育研究综述

隐性思想政治教育是思想政治教育改革和发展的重要方向，有利于改变思想政治教育僵化的倾向，提高思想政治教育的实效性。到目前为止，学术界从多个不同的视角对于隐性思想政治教育的内涵、特征和实现途径等进行了广泛的探讨。但从总体上看，对于隐性思想政治教育的研究还不够深入，需要进行进一步探索。     

在社会主义核心价值体系下民主党派思想建设的原则与主要内容

思想建设是民主党派自身建设的核心和重要内容，是民主党派发展壮大的重要保证。重视民主党派的思想建设，对于巩固中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、发挥民主党派作为参政党的作用具有巨大的现实意义。加强民主党派思想建设，首先要弄清其指导思想和原则，同时还要把握思想建设的主要内容。     

关于音乐艺术类高校大学生思想政治教育的思考

思想政治教育是高等教育的重要组成部分，加强和改进大学生思想政治教育是推进素质教育、引导学生全面成长的基本条件，良好的思想政治素质会对于培养大学生健康健全的人格具有不可忽视的作用。对于性格外向、自我意识强，强调个性风格的音乐艺术类院校的大学生来说，思想政治教育对其心理成长的重要作用更应该被重视。本文对目前音乐类艺术高校大学生的思想现状以及音乐艺术类高校思想政治教育现状进行了分析，提出建议。     

论毛泽东党建思想对构建和谐警民关系的启示

毛泽东党建思想是毛泽东思想的重要组成部分，是继承和发展马克思、列宁的建党思想形成的有中国特色的党建思想。重温毛泽东党建思想，对于构建和谐警民关系有很好的借鉴意义和启示作用。     

论蒲鲁东的无政府主义思想

无政府主义是当代西方政治思潮中一个重要的部分，蒲鲁东作为无政府主义的创始人之一，其思想对于无政府主义有着很大的影响。因此，分析蒲鲁东的思想对于认识分析无政府主义是十分必要的。     

浅谈大学生恋爱观教育中的语言艺术

大学生恋爱观教育的语言艺术，就是教育者在教育活动的过程中，根据表达目的、表达内容和语言艺术，巧妙地选用语言材料，利用有声语言并辅之以态势语言去表情达意的一种表达技巧。它具有灵活性与原则性相结合，创新性与规范性相统一，内容与形式并重的特点。教育者语言艺术的表达必须坚持双方合作原则，表达得体原则，简洁准确原则，通俗易懂原则。教育者要驾驭和提升语言艺术，需要加强思想品德、文化知识、理论素质、心理素质和健全人格的修养。     

论思想政治教育中幽默的力量

幽默是一种高级的语言艺术,幽默是拉近思想政治教学双方距离的牵引力,幽默是加深思想政治教育内容记忆的催化剂,幽默是丰富思想政治教育手段的营养剂.注重发挥思想政治教育中幽默的力量,是打破传统教育沉闷格局的有效途径.     

论毛泽东青年教育思想对当代大学生思想政治教育实效性

毛泽东青年教育思想，是在中国长期革命和建设实践中形成的适合中国青年教育实际的科学指导思想，是毛泽东思想的重要组成部分。当前，社会经济快速发展，国际国内形势风云变幻，大学生的思想政治教育工作正面临着各种挑战，认真学习和研究毛泽东青年教育思想，对于探索大学生思想政治教育的实践路径具有重要的现实意义。     

提升思想政治理论课教师素质再思考

提升思想政治理论课教师素质是新形势下适应国际国内形势变化、应对当代大学生思想政治教育挑战、切实提高思想政治教育实效的现实需要。思想政治理论课教师应厚积薄发,加强知识储备;厚德载物,提升道德素质;注重表达,提升语言艺术;深入实践,提升能力素质。     

浅析毛泽东关于改造主观世界的早期思想

毛泽东关于改造主观世界的早期认识是不自觉地、不全面的，甚至还未接触这一术语，但对于改造主观世界有了自身的萌芽的认知，而且这种认知是强烈的、明确的。这一时期的思想是毛泽东改造主观世界思想的重要组成部分，它构成了毛泽东早期的知识储备，并无疑地内化为了他本人的主观思维图式的一部分，从而对毛泽东后来的思想特别是关于改造主观世界的思想的形成和发展起到了重要的作用。研究毛泽东关于改造主观世界的早期思想，对于我们扩展对毛泽东思想的研究视阈，对全面理解毛泽东关于改造主观世界的完整思想都具有重要的意义。     

提高大学生思想政治教育课实效性的路径探讨

大学生思想政治教育课是开展大学生思想政治教育的重要渠道，对于培养高素质社会主义建设者和接班人具有重要作用。当前国内外形势复杂多变，各种思想文化相互激荡，大学生思想政治教育课面临着各种新的冲击和挑战。因此，必须正视大学生思想政治教育课存在的问题，通过转变观念、加强队伍建设，不断改进教学内容、更新教学方法等手段，切实提高大学生思想政治教育课教学的实效性。     

以人为本的大学生思想政治教育现状分析

以人为本是教育活动的一种崭新理念，也是思想政治教育的一项重要原则。在大学生思想政治教育中引入以人为本的思想，是新形势和新时代对大学生思想政治教育的必然要求，也是大学生思想政治教育走向科学化和现代化的必然趋势，对于增强大学生思想政治教育实效，提升高校人才‘培养质量有着非常重要的意义。本文着重从积极和消极两个方面全面分析了大学生思想政治教育中贯穿以人为本思想的情况，并对忽视以人为本思想现象的深层原因进行了深入的剖析，为进一步加强以人为本的大学生思想政治教育提供依据。     

试论邓小平的思想政治教育理论体系

邓小平的思想政治教育思想是一个完整的理论体系，是邓小平理论的重要组成部分。目前，学术界对于邓小平的思想政治教育理论大多简单谈及，并未对其结构体系进行论证。全面探讨邓小平思想政治教育理论体系，是新时期加强思想政治教育的一项重要任务。邓小平的思想政治教育理论体系集中于三个条件六项内容。     

马克思主义在中国发展的第三次飞跃

“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的第三次飞跃的重要成果，是我们党在科学判断自己所处历史方位的基础上提出来的，是以江泽民为核心的党中央经过长期探索作出的战略思考。科学分析“三个代表”重要思想产生的历史条件及重大意义，对于我们全面深刻地理解“三个代表”重要思想的历史地位，增强坚持“三个代表”重要思想指导地位的坚定性和自觉性，无疑具有十分重大的意义。一任何一个伟大思想体系的产生，都有着特定的时代背景和历史条件，都反映着时代精神的精华。马克思主义在中国发展的第三次飞跃———“三个代表”重要思想…