革命文化:中华民族最为独特的精神标识

正革命文化是中国共产党和中国人民在革命、建设和改革开放各个历史时期形成的精神追求、精神品格、精神力量,既传承了中华优秀传统文化,又引领和发展了社会主义先进文化,是中华民族最为独特的精神标识。革命文化是中华优秀传统文化的传承。革命文化继承了中华优秀传统文化的基因,汲取了中华优秀传统文化的营养。在中华传统优秀     

习近平传统文化观视阈下大学生思想政治教育路径创新探究

党的十八大以来,习近平总书记关于中华优秀传统文化发表一系列重要讲话,形成了深邃、理性的文化教育思想,彰显传统文化的历史意义和时代价值。中华优秀传统文化为思想政治教育提供理论和实践指导,有助于加深大学生对中华优秀传统文化的理解与认同,更好地传承和创新中华优秀传统文化,增强文化自信。     

中国共产党从思想、制度、战略层面传承与弘扬中华优秀传统文化

中华优秀传统文化指的是对中国人的民族特质、价值观念、生活方式、行为规范及社会进步发挥正面积极影响的中华传统文化。中国共产党从思想路线、国家发展战略、国家基本制度等方面继承与弘扬中华优秀传统文化,这是从思想、制度、战略层面对中华优秀传统文化的传承与弘扬,是在骨子里真正传承与弘扬了中华优秀传统文化。     

中国共产党从思想、制度、战略层面传承与弘扬中华优秀传统文化

中华优秀传统文化指的是对中国人的民族特质、价值观念、生活方式、行为规范及社会进步发挥正面积极影响的中华传统文化。中国共产党从思想路线、国家发展战略、国家基本制度等方面继承与弘扬中华优秀传统文化，这是从思想、制度、战略层面对中华优秀传统文化的传承与弘扬，是在骨子里真正传承与弘扬了中华优秀传统文化。     

兴文化 为建设社会主义文化强国营造良好舆论氛围

正习近平总书记明确指出:"兴文化,就是要坚持中国特色社会主义文化发展道路,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。"中国共产党自成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承     

让中华优秀传统文化有机融入思政教育

习近平总书记要求高校"将思想政治教育工作贯穿于教育教学工作的每个环节,实现全程育人、全方位育人"。《新时代爱国主义教育实施纲要》明确提出传承和弘扬中华优秀传统文化的任务。中华优秀传统文化经历数千年的发展,在传承与创新的过程中蕴含了丰富的思想政治教育内涵。高校思政教育应深入挖掘中华传统文化的精髓,将中华优秀传统文化有机融入,从而较好地实现育人的功能。     

新时代高校传播中华优秀传统文化略论

中华优秀传统文化教育是高校在人才培养过程中实践、传承、创新、反思中华优秀传统文化的哲学思辨过程,是高校科学融合社会主义核心价值观和思想政治教育为一体的新动力与"新能源"。新时代高校通过完善中华优秀传统文化体制保障、挖掘校园文化内涵、创新校园网络文化体系、搭载新媒体传播手段等途径实现立德树人。     

试论优秀传统文化与高校校园文化建设的有效融合

中华优秀传统文化为高校校园文化建设提供了丰富的养分。高校校园文化是传承中华优秀文化传统的重要载体和途径,校园文化建设对中华优秀传统文化的继承与传播,需要从构建和完善校园环境体系、管理服务体系、传播平台体系以及人才培养体系等方面多途径、多举措实施。     

刘奇葆在福建调研时强调 传承发展中华文化 培育共有精神家园

<正>2月11日至13日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆在福建调研时强调,要坚守中华文化立场,坚持创造性转化和创新性发展的基本方针,做到扬弃继承、转化创新,传承发展中华优秀传统文化,继承发扬红色文化和革命传统,不断培植全     

基于传统文化视角的高校校园文化建设研究

校园文化是世界一流大学的灵魂和根基。中华优秀传统文化为高校步入国际化道路提供文化自信和民族性保障,避免文化交流中出现"失根"现象。因此,高校应以中国特色、世界一流为核心,系统探究中华优秀传统文化与校园文化建设的内在联系,通过景观建设、制度完善、精神凝练、品牌培育,将中华优秀传统文化与校园文化建设有效融合,实现文化传承与创新。     

以民族传统体育创新中华民族优秀传统文化海外传承与传播

中华民族传统体育作为中华优秀传统文化的重要组成部分，因其群众性、非意识形态性，可以跨越文化传播过程中因异质文化特性造成的阻碍和鸿沟，从而展示出中华优秀传统文化的魅力，体现了中华优秀传统文化的亲和力和吸引力。本文运用文献资料分析、实地考察、访谈等研究方法，分析了中华民族传统体育文化的独特价值、日本横滨山手中华学校传承与传播龙狮项目的历史和成功做法等，提出要通过发展中华民族传统体育的方式来创新中华优秀传统文化的海外传承与传播路径，即以民族传统体育为介质，发挥海外侨校及华侨华人的作用推动中华优秀传统文化广泛传播；通过民族传统体育搭建渗透式的传统文化终身教育体系，促进传统文化的传承和可持续发展。     

加强文化精神引领 打好青年人生底色

习总书记强调指出：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。孝敬文化是中华优秀传统文化的灵魂和根本。20年来,湖北工程学院立足本土孝文化资源,履行文化传承创新使命。     

供给侧改革视域下高校优秀传统文化教育研究

中华优秀传统文化是推动文化传承创新的重要途径。高校作为优秀传统文化教育的主要平台,对培养优秀传统文化人才和实现理论创新有着不可推卸的责任。然而,高校传统文化教育存在资源重复投入、创新能力培养不足和教育质量亟待提高等问题。因此,基于高等教育供给侧结构性改革,以创新为引领,以地域和办学类型为特色,结合开放式非线性教育模式,发挥传统文化社会效益与经济效益驱动以实现优秀传统文化教育的有效供给,成为高等教育内涵式发展的重要内容。     

中国特色社会主义文化同中华优秀传统文化一脉相承——兼论文化自信

中国特色社会主义文化是建立在文化创新基础上的,是对中华优秀传统文化的继承和发展。坚定文化自信是对中华民族深厚传统文化的充分肯定。只有不断弘扬中华优秀传统文化才能更好地坚持文化自信。     

积极构建“一核三维”文化育人体系

<正>贵州食品工程职业学院紧扣立德树人根本任务,探索文化育人模式,构建了红色文化、食品文化和民族文化交叉融合的“一核三维”文化育人体系,将文化育人浸润校园每个角落,实现以文化人。加强中华优秀传统文化教育,是建设中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径。贵州食品工程职业学院紧扣立德树人根本任务,探索文化育人模式,构建了红色文化、     

弘扬核心价值观要实现传统文化创造性转化

社会主义核心价值观对中华优秀传统文化的创造性转化,关键在于集传承、创新于一体:以文化传承涵养文化创新,以文化创新深化文化传承,以创造性转化推动创新性发展。树立传统文化转化的标准。必须以社会主义核心价值观作为文化转化的合理标准,取其精华,去其糟粕。     

重温伟大建党精神：中华优秀传统文化的贡献与转化

伟大建党精神是红色文化与民族文化的深度融合，中华优秀传统文化是中华民族经久不衰的精神命脉。在建党百余年的历程中，中华优秀传统文化的核心理念和基本精神融入到建党精神的内涵中去，本质上是中华优秀传统文化与马克思主义的结合具有必然逻辑。伟大建党精神在传承中华优秀传统文化中“天下大同”“天下兴亡，匹夫有责”“自强不息”“民为邦本，本固邦宁”等一系列核心理念的同时也就带上了中国特色的文化烙印。新时代赓续中华优秀传统文化必须在坚持问题导向、守正创新、“两个结合”中推进中华优秀传统文化的“两创”纵向深入，让中华民族在实现民族复兴的伟大征程上持续从胜利走向新的胜利。     

做好传承弘扬这篇大文章——湖南传承发展中华优秀传统文化工作概览

近年来,湖南各地各部门认真贯彻落实中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《湖南省传承发展中华优秀传统文化实施方案》精神,始终把传承发展中华优秀传统文化摆在重要位置,确保了各项工作任务落实到位。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学的理与路

开发好、利用好、转化好中华优秀传统文化,在高校思想政治理论课教学中有效融入中华优秀传统文化,不仅是新时代提升思想政治理论课教学实效性的现实需要,也是实施中华优秀传统文化传承工程的必然要求。当前,中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学面临着教学教育方式单一、教学教育内容不够完善、教学教育载体运用不足、深度融合氛围不浓等困境。必须做好中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的顶层设计,挖掘丰富的中华优秀传统文化资源,找准课程的关联点、创新中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的方式方法,提升教师传统文化素养,打造一支专业化的教师队伍,健全中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的保障机制。     

习近平传统文化观的理论特征、实践路径及其价值意蕴

习近平传统文化观植根于中华优秀传统文化沃土,既赓续传承中华民族特有的文化基因,又合理融入彰显时代内涵的精神特质,以一系列独具特色的话语表达为新时代如何对待传统文化提供了基本遵循。习近平传统文化观融传承与创新于一体,直接彰显出民族主体性、与时俱进性、开放包容性的鲜明底色;将理论与实践相统一,科学阐明了中华优秀传统文化传承与发展的现实指南;将历史与现实相贯通,深刻揭示出中华优秀传统文化在现实境遇中的多维贡献,从而以其深邃的思想为中国特色社会主义文化建设提供了丰富的文化资源。