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张恺 《中共云南省委党校学报》2014,(1):75-79
任职时间较长的基层正科级干部(文中称“资深科级干部”)具有整体资质素质较高、部门岗位集聚明显、自我认知总体积极三个特点,但面临着年龄踏入“行政更年期”、职务晋升遭遇“天花板”、“心情”困惑于“薪情”三个困惑与难题.职务晋升需求的无限性与职务供给有限性的矛盾、干部考核激励作用不强、与职务挂钩的薪酬制度以及部分干部能力素质和工作经验存在缺陷与不足,是影响“资深科级干部”工作动力的四大因素.构建“资深科级干部”激励机制,需要从完善晋升机制、探索“双梯制”、拓宽晋薪渠道、注重以人为本着手,分别构建职务、职级、薪酬和精神激励机制. 相似文献
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陕西省石泉县推出了“领导干部讲堂”活动,讲堂内容顺应发展需求、突出实用特色,涵盖了政治理论、政策方针、岗位业务、领导方法等各方面。讲堂分主坛和分坛举办,主坛邀请镇和部门主要负责人通过视频会议系统为科级领导、中层干部及各镇一般干部作专题讲座,分坛由其他科级领导在本单位为干部职工进行专题讲座。 相似文献
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2010年10月以来,天津市河东区委组织部搭建并试点运行了“科级干部选拔任用工作纪实监督系统”平台。2011年,全区科级干部的任免将实现网上提交、网上审查,确保科级干部选拔任用与监督管理工作实现网络化、常态化。 相似文献
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近日,银川市制定出台了《银川市市直部门科级及以下干部轮岗交流工作实施意见》(以下简称《意见》),首次对市直部门科级及以下干部轮岗交流的目的、范围和条件、组织实施、工作要求作了明确规定,市直部门科级及以下干部“一岗定终身”制将被打破。 相似文献
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南京市下关区在干部选拔中推出四条实用办法:
一是科级干部“任期制”。科级职务通过竞岗产生.任期为2-3年,期满重新竞岗。 相似文献
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一是对科级以上领导干部教育培训突出“全”。先后举办科级以上干部轮训班2期,参训干部100余人,重点学习培训科学发展观、市场经济知识、领导艺术与工作方法等。 相似文献
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1996年12月,赵相成同志从太原市南郊区区长的岗位上调任阳曲县委书记。上任第一天,在与乡、科级干部见面会上,他当着市领导的面,没有高谈阔论,只朴朴实实地讲了四句话:“要认认真真学习、正正派派做人、公公道道办事、兢兢业业工作。”两年来,他在县委书记的... 相似文献
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2001年机构改革前,内蒙古五原县科级党政群领导班子共有正副科级领导干部373人,其中乡镇242人,县直131人。从机构改革的要求和干部队伍现状看,存在的主要问题是:一、县直机关“双轨制”问题突出。即县直20个科局配备“双轨制”党(总)支部书记11个,超职数29人;二、乡镇机构改革压力大。20个乡镇将撤并为14个,需分流调整领导干部81人,按职数配备超编110个正副科级干部;三、科级领导班子结构不合理。普遍存在年轻干部少,少数民族干部少,非党干部少,妇女干部少和年龄偏大的干部多的“四少一多”现象… 相似文献
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在我国金字塔型的干部队伍结构中,科级干部占公务员多数,在“改非”群体中也占有较大的份额。他们“改非”之后的状况,在这一群体中极具代表性。在此,记者通过对湖北一个普通县级市的科级干部“改非”群体进行调查,为我们了解认识这一群体的生存状态提供一个标本。 相似文献
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近年来,渠县把基层一线作为培养锻炼和选拔使用干部的主阵地,仅去年就下派1026名干部到基层一线开展灾后重建,选派32名法律、规建、信访等部门优秀干部参与县委重点项目和工程。同时,面向基层一线公选了60名正科级领导干部,定向从村(社区)党支部书记、大学生“村官”等群体中公选29名乡镇党委委员,22名在重大项目和工程中表现优秀的干部被提拔交流,选拔68名长期在艰苦边远乡镇工作且实绩突出、群众公认的干部到重要岗位工作。 相似文献
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《党的生活(青海)》2009,(1):30-31
海西州:干部选拔由“相马”向“赛马”转变。海西州以扩大民主、完善监督、促进干部能上能下为着力点,紧紧围绕海西经济社会发展大局.在全州加大公开选拔党政领导干部和推行科级领导竞争上岗工作的力度.赢得了全州广大干部和社会各界的认可和好评。2007年以来.先后2次面向全州公开选拔了15名副县级领导干部,通过公开选拔或竞争上岗方式产生了46名科级领导干部。 相似文献
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刘学兵 《四川党的建设(农村版)》2013,(10):52-53
建立定期分析研判制度是选准配强各级领导班子的必要措施。隆昌县针对干部研判监管工作中存在的问题和不足,坚持“四分四避”,对领导班子和领导干部定期分析把脉,着力提升干部工作科学化水平。分类划定研判对象,避免“—刀切”。隆昌县将领导班子分类确定指标和权重,分类研判并进行综合排序;将科级干部进行定量打分,分类研判。对采集到的信息采取结构分析、数据分析、民意分析等方法进行综合研判,兼顾共.陛与个性,消除了分析研判中“不在同一起跑线上”、搞“—刀切”的现象,为选准配强班子提供科学依据。 相似文献