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1973年.刚刚大病一场的毛泽东,已经整整八十岁这年夏天,他还劳费情思地做了一件词墨韵事。他让身边的工作人员把自己一生的全部诗词作品,重新抄写了遍。抄完后,他一一核对,对其中的一些词句作些修改。然后,让工作人员又抄写一遍,抄清后,又再次核对。 相似文献
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杨碧珠 《中共福建省委党校学报》2000,(8)
一陈登昆(1882—1953年)与其师陆尚淋(生卒年月不详)合著的《安腔八音》(手抄本),成书于民国四年。陈登昆、陆尚淋两位先生都是福建福安人。1953年,该韵书由陈祖蔚(陈登昆的孙子)抄写成七册,珍藏在福安县图书馆。我们目前所见到的是福建师大图书馆古籍库收藏的1981年10月根据陈祖蔚先生抄本的复印本七卷。该韵书声母分为十七类,代表字为:柳边求气低波他争(书中有的用同音字“曾”)时日莺蒙语出熹如无。韵类分为四十七类,其代表字为:春花香掀秋山三坑开嘉宾欢歌须於金杯孤灯砧牵光川辉烧银恭缸根俐东效戈西鸡茄声崔初天添迦… 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(12)
正家里的茉莉花开了,烧泉水,沏素茶,白瓷小碗,细品,慢酌。然后,坐在藤椅上,用半天时间,对着一朵花发呆,静嗅其香。翻检出多年前的一封书信,纸已微黄,是心仪的人,是可心的话。周末的早上,朝暾初上,沐手焚香,用小楷端端正正抄写一遍,反复品咂,落泪数颗,傻笑几声。骤雨过,一树繁花落满地。在花前驻足,看几 相似文献
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“这是最后的印本,是送市人大通过的,不外借,也不准复印,你们只能看。”2008年5月27日下午,在深圳市财政局阅览室,工作人员将一本粉色封面的厚书递给吴君亮、李德涛和万宇涵。这是一本16开、厚约300页的书,封面上一行银字:深圳市本级2008年部门预算(草案)。 相似文献
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要说这五年,最大的变化莫过于网络进入了我的生活。作为一个业余作者,对网络更是感受颇深。写作被称为爬格子,一字一句,一笔一划,来之不易。文章不厌千遍改,好文章是改出来的,手工爬格子,最麻烦是修改。修改一欠就得抄写一遍,即使改动只言片语,也得重抄一遍。改好寄出时要留底稿,也得重抄一遍。相比之下,写作还是灵感的迸发,心情悦愉,而抄写则是机械的重复,令人头痛。同样头痛的是,钢笔也愚弄人,要么写着写着不下水了,要么一写就掉水。钢笔一不顺手,就影响人的情绪,也打乱了思绪,把灵感赶到爪哇国去了。长时间的执笔抄写,手指上都磨出了老茧… 相似文献
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为了筹备关向应诞辰100周年纪念活动,我奉命专程去中央军事档案馆查阅了关向应留存下来的12本笔记。心灵上受到了一次强烈的震撼。这12本笔记,有1本是亚麻布面的,1本是锗红色的,8本是黑色硬纸壳面的,2本是普通软纸面的,虽然历经颠沛流离的战争岁月,但都比较完整、干净,看得出笔记本的主人是一个十分整洁、仔细和爱惜每一件东西的人。笔记本的大小、厚薄、式样都不一样,最大不到32开,最厚不到300页,其中两本只有巴掌大,显然是为着在戎马倥偬之中携带使用方便。这些笔记本,有的记得满满的,有的用了一多半。算起… 相似文献
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马克思主义哲学中国化的发展历程主要经历了三个阶段:贯穿于这三个阶段中的研究范式主要是文本研究范式、对话研究范式和现实研究范式,而这三种研究范式的精髓集中于一点,就是返本开新。理性反思返本开新可以发现,建构中国化马克思主义哲学的当代形态的关键在于:面向中国问题,建构中国风格、中国气派和中国特色的马克思主义哲学。 相似文献
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重视历史科学是一种世界性传统,世界上许多国家都注重用本国的历史来教育自己的国民,在学校中开设历史课,则是这种教育的重要手段。具有爱国主义文化传统的法国,本民族的语言历史,从小学开始就是一门必修课;美国还把历史教学用法律固定下来,各类学校按照法律规定开... 相似文献
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十一届三中全会之后,笔者校友、贵阳报人朱曦辗转寄来一份1946年1月28日出版的第48期《大学新闻》,这可是台湾中央图书馆都未曾收藏的。由于是土纸印刷,年代久远,有些印字已模糊不清了,笔者如获至宝,不仅复印备份,还逐字抄写,使这份《大学新闻》基本保存了下来。后来,原版报纸在邮寄中不幸遗失,而作者的这份收藏也就愈加弥足珍贵。 相似文献
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2002年,诗人臧克家接受媒体采访时,又谈到了当年《诗刊》创办时向毛泽东征稿的情形,但对那份致毛泽东的征诗函是谁起草的,老人却“记不清了”。只记得,最后是自己用毛笔抄写到信纸上的。实际上,那封一下子打动了毛泽东的征诗函,是诗人徐迟起草的。而点燃他起草这封征诗函激情的,却是另一位诗人冯至的一句话。 相似文献
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深化改革创佳绩务本求实开新路吴伶娟近年来。我校坚持以育人为本,以教学为中心,以教师队伍建设和学生管理为基本点,深化教育教学改革、全面育人,较好地完成了教育、教学任务,取得了一定的成绩,我们的作法是:一、力D强教职工政治思想建设,树立艰苦创业、敬业精神... 相似文献
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今年暑假,湖北省安陆市夹河小学学生的暑假作业悄然变了样:由单纯的机械抄写改为动手动脑的实践操作。这些暑假作业内容丰富,思想性、趣味性强,受到了学生们的普遍欢迎。 相似文献