意识形态领域的融合与超越——中国特色社会主义与新自由主义

新自由主义是当今西方资本主义的主流意识形态，对世界其他国家的影响比较大。新自由主义和中国特色社会主义作为两种不同性质的文化和意识形态，这就决定它们之间几乎具有不可共生性的矛盾，面对新自由主义带来的冲击和挑战，我们要加强主流文化建设，增强其抵御新自由主义侵袭的能力。     

论坚持和完善中国特色社会主义经济制度

中国特色社会主义经济制度是由根本经济制度、基本经济制度和具体经济制度共同组成的制度体系。新形势下中国特色社会主义经济制度面临着全球经济制度创新、新自由主义、公平正义和制度文化相对滞后的挑战。因此，我们必须积极参与经济全球化，继续深化国有经济改革，积极推进具体经济体制创新，努力培育制度文化，通过这些途径不断完善和发展中国特色社会主义经济制度，为中国特色经济建设道路和实现人民共同富裕提供制度保障。     

新自由主义的本质及其对当代中国的危害

新自由主义是一种经济范式和实践模式,是一种政策主张和政治手段,也是一种社会思潮和思想体系。在理论研究中要试图理清新自由主义的发展历程和主流理论观点,对本质特征有一个客观的真实的界定,分门别类地、有针对性地梳理新自由主义对我国经济、政治、社会等诸多方面产生严重干扰和严重危害,在实际工作中要重视我国特色社会主义市场经济建设、完善金融监督管理制度、构建社会主义核心价值观等。     

拉美如何走出新自由主义的"改革陷阱"——兼论"21世纪社会主义"对新自由主义的抵抗与超越

20世纪70年代,新自由主义开始兴盛.深陷债务危机的拉美国家很快便成为新自由主义的"试验场".不过,强调"自由化""私有化""市场化"的新自由主义政策,在拉美地区产生了严重的水土不服.拉美各国遂纷纷摒弃新自由主义模式,努力探寻具有本国特色的发展道路."21世纪社会主义"就是拉美国家尝试走出新自由主义"改革陷阱"的积极尝试.玻利维亚作为拉美地区最贫穷的国家之一,在"争取社会主义运动"党的带领下,努力建设富有本国特色的"社群社会主义",各项改革均取得了较大的成果.然而,2019年年底,玻利维亚经历了重大政治危机,这一"黑天鹅"事件无疑表明,拉美的改革之路依旧困难重重.     

论中国特色社会主义视野中党的金融实践

党领导的金融建设是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。党在革命、建设和改革开放的各个历史时期都高度重视加强金融建设，为夺取新民主主义革命胜利、顺利实现社会主义改造、推进改革开放和社会主义现代化建设提供了重要保障，走出了一条中国特色社会主义金融道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建成了中国特色社会主义金融制度。     

十八大报告对中国特色社会主义理论体系的新发展

十八大报告对中国特色社会主义理论体系的新发展，主要体现为：对科学发展观进行了新阐述，对中国特色社会主义进行了新认识，对全面建成小康社会提出了新要求，对体制改革提出了新目标，对加快转变经济发展方式提出了新举措，对坚持走中国特色社会主义政治发展道路提出了新要求，对坚持走中国特色社会主义文化发展道路进行了新论述，对加强社会建设进行了新论述，对生态文明建设进行了新探索，对“一国两制”进行了新论述，对外交思想进行了新发展，对国防和军队建设进行了新论述，对提高党的建设科学化水平进行了新思考。     

美国对华民主输出战略对中国经济主权安全的影响

以新自由主义非议中国特色经济民主,是新时期美国对华进行民主输出的战略手段之一.作为一种经济发展模式或经济发展理念,新自由主义是以个人主义和私有制为基础的,从根源上来讲,美国新自由主义与中国特色经济民主之间的根本分歧在于所有制问题.居于当今国际经济体系核心地位、拥有国际经济规则制定权与主导权的美国,在全球范围内推行其新自由主义经济发展模式,通过侵犯中国对本国经济制度及经济发展模式的自主选择权,威胁到中国经济主权安全.面对美国的民主输出,一方面,中国应超越“冷战思维”,避免中美走向对抗；另一方面,中国要坚持“渐进性”的经济体制改革并积极探索具有中国特色的社会主义经济民主之路.     

论基本经验的与时俱进特征

十六大全面科学地总结概括了建设中国特色社会主义的基本经验，这些基本经验是相互联系又发展变化的，主要特征是与时俱进。它们是建设中国特色社会主义实践与时俱进的产物，是科学社会主义理论与时俱进、开拓创新的新成果，是对建设中国特色社会主主理论体系与时俱进的新阐述。     

主导性自由主义及其启示

斯蒂芬·莫斯度[1]是普林斯顿大学政治哲学教授。他的政治哲学思想主要体现在对主导性自由主义的建构上,他提倡自由主义不仅仅是一种中立的制度建制,同时更是一种转化人们内心信念的力量。他认为自由主义可以通过三种方式塑造整个社会:公共理性、法律施压和公民教育。他的自由主义理念所提倡的主动塑造行为导向和改造人们心灵的方式值得借鉴。我国正在加快建设社会主义文化强国,一方面需要完善中国特色社会主义文化制度,另一方面更需要对人民内心的塑造。探讨莫斯度诠释主导性自由主义作用的研究径路,发掘其自由主义理论供给,对当代中国社会主义文化建设具有重要启示。     

两种全球化与中国特色社会主义现代化道路之选择

客观分析两种不同类型的全球化进程,对于正确理解中国特色社会主义现代化道路的历史选择,积极回应新自由主义全球化的挑战具有重要的现实意义。     

中国特色社会主义理论体系的双层解读

中国特色社会主义理论体系，作为马克思主义中国化的最新成果，构成了一个博大精深的科学理论体系。双层解读中国特色社会主义理论体系，对于全面把握和深刻理解中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质，夺取全面建设小康社会新胜利，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，具有重要的意义。     

主题·中心·宗旨--学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)

《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）一书，系统论述了建设中国特色社会主义的一系列重要问题。本文仅就主题、中心、宗旨谈点学习体会。“一个主题”———什么是社会主义、怎样建设社会主义与建设一个什么样的党、怎样建设党。《江泽民论中国特色社会主义》（专题摘编）一书，其一系列新思想、新观点、新论断，从总体上体现出这样一个主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义与建设一个什么样的党、怎样建设党。这两大基本问题的回答，构成了江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论述的主题、主体和主线。而这一主题…     

在党的十七大精神指导下谋划曲靖发展

党的十七大绘就了新时代全面建设小康社会的宏伟蓝图。这是我们党在新的历史起点上团结带领全国各族人民发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。认真学习贯彻党的十七大精神，事关党和国家工作全局，事关中国特色社会主义事业长远发展，对动员全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

试述正确认识初级阶段的社会主义

社会主义初级阶段理论的提出已有多年，初级阶段的社会主义也在不断探索中建设了很多年，但是一些人对初级阶段社会主义的认识还存在很多误区。正确认识初级阶段的社会主义，有助于更加明确地高举中国特色社会主义伟大旗帜，不断取得中国特色社会主义事业的新胜利。     

坚持走中国特色社会主义道路

中国特色社会主义是对马克思主义的继承和发展，其实质是当代中国的科学社会主义。中国曾经照搬过苏联传统社会主义模式，有人也设想中国走民主社会主义道路，但改革开放以来我们坚持走中国特色社会主义道路，初步实现了国富民强，同时也为世界社会主义发展提供了榜样。当前，我们应当排除一切干扰，继续坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，走中国特色社会主义道路。     

关于新时代中国特色社会主义生态文明建设的若干思考

党的十九大报告将生态文明建设提升为中华民族永续发展的千年大计,对新时代中国特色社会主义生态文明建设提出了新要求、新论断和新目标,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系;拓展了中国特色社会主义各项事业;推进了国家治理体系现代化在生态文明建设方面的制度保障。     

中国特色社会主义建设的价值取向：和谐社会

追求社会和谐，是党的奋斗目标，社会主义社会为和谐社会建设奠定了制度基础。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，形成了中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路。高攀中国特色社会主义伟大旗帜，建设社会主义和谐社会。     

建设社会主义核心价值体系重在构建群众心理认同基础

建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，是十七大对我们党领导社会主义文化建设能力的新要求，是适应全球化时代中国特色社会主义事业新发展提出的战略任务。     

中国特色社会主义的新阐述——学习胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告

中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜。胡锦涛在党的十八大报告中用较长的篇幅集中阐述了中国特色社会主义,其中包含了很多新思想、新观点、新论断、新概括、新表述,包括中国特色社会主义是90多年奋斗、创造、积累的根本成就,中国特色社会主义是道路、理论体系、制度三者的内在统一,建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务,中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握"八项基本要求",坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信等,表明我们党对中国特色社会主义的认识达到了一个新的高度。     

论“中国特色社会主义理论体系”的涵义和意义

党的十七大报告第一次提出“中国特色社会主义理论体系”的新命题和“坚持和发展中国特色社会主义理论体系”的新要求，目的在于“整合”改革开放和现代化建设实践中形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，使之成为一个整体的“中国特色社会主义理论”。当然，对于什么是“中国特色社会主义理论”的认识，我们需要借助把握它的科学体系才能完成。