大学生科学思维方式培育研究

科学思维方式是人们在实践基础上形成的,对客观事物合逻辑与合规律相统一的认识方法与认识程序的总称。它具有逻辑性和辩证性两个根本特征。在信息化时代的今天,影响大学生科学思维方式形成的负面因素主要是知识结构单一和错误的价值观。因此,培育大学生的科学思维方式必须要通过加强文化底蕴教育、马克思主义哲学教育和思想政治教育来克服这些不利因素。     

科学技术的发展丰富和拓展了高校思想政治工作的内涵

大连理工大学赵　丽撰文指出 ,现代科学技术给人类提供的知识和方法 ,正在改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式。工业生产、农业、办公、家庭自动化 ,机械化的生产方式正在被自动化的生产方式所取代 ;在家上班、网上购物、电子货币、远程医疗、远程教育影响人们生活的各个方面 :电子计算机和信息技术的发展 ,引起人的思维方式的根本变革 ,人的思维由逻辑和理性为主转向非逻辑、非理性为主 ,由线性思维转向多维思维。科学技术的进步和人类命运息息相关。科学技术的飞快发展 ,尤其是在高新技术革命条件下 ,就象一把双刃剑 ,它使人们在享…     

传统领导思维方式转变的两个途径

思维方式是人们思维活动借以实现的形式,即人们思考问题的方式。一定的生产方式、社会历史条件、科学发展水平决定着一定的思维方式。而思维方式一经产生又具有相对的独立性,它反作用于人们的社会实践,影响和制约人们的社会实践的发展。我国传统的思维方式是在小生产方式基础上形成并为大一统的封建社会结构所强化的,它带有许多弱点,诸如封闭性、求同性、直观性、超稳定性和亚节奏性等,其中最主要的缺陷是单向性。随着科学技术的进步和生产力的巨大发展,要求人们的思维方式也必须现代化,领导者的传统思维方式也必须向现代思维方式转化。     

树立科学的思维方式创造性地做好经济工作

思想方法和思维方式决定着领导方法和工作方法.要创造性地做好经济工作,摈弃传统的思维方式,树立科学的思维方式,至关重要.而要达到这个要求,真正学懂弄通并善于自觉运用马克思主义辩证法,去科学地认识世界、能动的改造世界,才是必由之路.马克思主义的辩证法有很多规律、范畴和原则,但从开展创造性工作的角度     

传统思维定势的特点和弊端

思维定势即思维模式、思维方式,是人们思考和处理问题的逻辑思维框架.它包括思维活动的方式、方法、程序、规则和凝聚在思维成果中的“知识结构”.     

变革思维方式与加快经济发展

党的十四大强调指出九十年代的根本任务是要加快改革开放,集中精力把经济建设搞上去.要实现这一根本任务,必须重视变革思维方式.变革思维方式是一个十分重要而又长期被人们忽视的问题,解放思想,改革开放和经济建设中的诸多问题都涉及到一个思维方式问题.思维方式是在主体和客体相互作用中形成的主体把握客体的特定方式,是相对稳定、定型化的思维结构和程序.思维方式是由知识、观念、情感等多种要素构成的思维结构.结构决定功能.思维方式作为思维结构,它的状况和完善化程度直接制约着其功能的大小.思维方式不同,认识事物的方法、角度、内容、层次、水平以及价值取向、行为方式的确立和最终效果就不同,适应新形势要求的科学思维方式,能够从各个不同的方面和新角度分析观察事物,准确地抓住事物的本质,把握它的发展趋势,提高认识和处理问题的水平和质量,增强行为的主动性和创造性,在加快改革开放和经济发展中开辟新领域、新途径;同时也有利于加速自身思想观念的更新,促进思维诸要素的优化,更好地发挥整体最佳效应.相反,落后的思维方式老是一种模式、一个角度分析和处理问题,思维呆板疆化,认识总是落后于形势,工作平平庸庸,面对新形势下不断出现的新情况和新问题,也难以理出头绪,分清是非,势必晕头转向,     

论领导思维方式的现代化

当代的中国正在经历着一场伟大的变革。这是一场深刻的社会革命,它不仅促使社会生产力和生产方式发生巨变,而且也相应地改变着人们的思想观念和思维方式。因此,作为现代领导者,就必须在这一伟大改革的洪流中,努力转变传统的旧观念和定势化的思维方式,实现领导观念和领导思维方式的现代化,以适应建设具有中国特色的现代化社会主义强国的需要。     

现代思维方式的基本特征

我们正处在一个伟大的历史变革时代,传统的稳态社会正在逐步向复杂多变而又结构严谨的现代化社会迈进.这一历史进程,必然引起人们的思想观念,特别是思维方式的变革.因此,有必要探求并建立与现时代相适应的现代思维方式.现代思维方式有哪些基本特征呢?第一,系统整体性.这是现代思维方式最主要的特征.首先,它要求从对象是由要素合乎规律组成的有机整体出发,考察系统与环境、系统与要素、要素与要素、     

论邓小平思维方式的基本特征

论邓小平思维方式的基本特征杜国钧，赵青雁邓小平的思维方式作为当代中国社会实践中产生的一种新的思维方式，是毛泽东的思维方式的继承和发展。但是同时，它也是由邓小平的知识、观念、语言、情感、思维习惯和思维方法构成的，是邓小平自身经验、实践特点和一贯作风的内...     

论企业战略管理创新

管理创新是企业生存和发展的永恒主题。企业战略管理理论的创新 ,不仅包括模式、方式和方法 ,而且正在由高层向中层和全员延伸 ,正在走向日常化。战略管理思维、组织的学习能力 ,构造战略途径已成为提高创新能力的主要因素     

模糊思维论略

文章界定了模糊思维方式并提示其客观根据,论述了模糊思维方式的主要内容,阐明了模糊思维方式的重要意义,从而指明了模糊思维乃是现代科学和现代哲学正在探索的一个前沿领域.     

提高领导干部七种思维能力

<正>习近平总书记的系列重要讲话,体现着科学的思想方法,对许多问题的阐释,促使我们透过现象,洞察本质。从一定意义上讲,思维能力决定工作能力,思维方式决定行为方式。能否正确判断形势,能否全面深化改革,能否有效化解矛盾,能否顺利推进工作,关键在于是否具有科学的思维方法和思维能力。因此,提高领导干部的思维能力是当前的重要任务之一,只有深入研究、正确运用这些思维方法观察事物、分析问题,才能不断增     

邓小平方法论体系的构成与展开

在邓小平理论中，贯穿着解放思想、实事求是的思想精髓，蕴含着一整套科学的思维方法，闪耀着丰富的唯物辩证法思想。这些思想方法，遵循科学的思维规律，按照一定的逻辑关系，形成一个严整的方法论体系，大体由三个基本层面构成和展开。第一层面：解放思想，实事求是的根本方法解放思想，实事求是，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓，是我党的根本思想路线，也是统帅各种思维方式、思想方法总的方法论原则。它居于邓小平方法论体系的最高层次。1、解放思想，实于求是是开辟新道路、开创新理论的历史前提。1978年的真理标准问题讨…     

领导干部要善于进行复合思维

领导干部的思维能力事关工作的水平和质量。提高执政能力，关键是要提高辩证思维、战略思维、复合思维等能力。复合思维是一种跨领域、跨系统、跨时空的独特的思考模式，是人们认识事物和分析问题的科学的思维方式。它区别于单向思维、局部思维，强调思维的复合性、整体性，注重各方面因素的协调和整体的放大效应，提供的是系统地、全局地、战略地思考解决问题之道。     

法治思维与新十六字方针

法治思维作为法治社会中一种思维方式在不断被强化,从法治思维入手,对"科学立法、严格执法、公正司法、全民守法"的新十六字方针进行逻辑解读得出:法治思维是逻辑思维的一种形式;新十六字方针之间的逻辑关系并非并列关系,而是有着不同层次。科学立法是第一层,它是依据、准则,它要求任何法都不能违背逻辑规律和矛盾;严格执法、公正司法属于第二层,它们都体现了执法者的态度,将法公正实施;全民守法是第三层,它强调的是全体公民对待法的态度,都要守法。而严格执法、公正司法和全民守法也体现了一种规则意识,而这种规则意识正是逻辑思维的体现。     

论反馈在领导过程中的作用

反馈原为物理学领域中的概念,它被移植到领导学领域中,可作如下的解释:领导者及其机关发出的信息必然在社会实践中产生相应的效应,并依此形成新的信息,将这个信息以一定方式返回到领导机关,便构成反馈。反馈是领导过程得以存在和发展的重要环节,领导行为的优劣有赖于反馈作用发挥得好坏。所以,要成为一个好的领导者,就必须在领导过程中正确地把握反馈这个重要环节,而这又有赖于对反馈的科学的认识。为此目的,笔者以一得之见为引玉之砖,以求教于方家。     

运用科学的思维方法提高研究水平

思想政治工作研究同其它科学研究一样,离不开思维活动,它是思维的直接现实。学习和运用科学的思维方法,有助于提高研究水平。分析和综合是科学思维最基本的方法之一。而在思想政治工作的研究中,分析和综合的功夫不到家,常常是造成研究不周密、不精确的主要原因。因此,学会科学地分析和综合,是搞好思想政治工作研究的一个不可缺少的重要环节。如对思想政治工作中各种关系的分析综合,这是估量客观形势、抓住重     

恩格斯对形而上学思维方式的批判及其现实启示

以孤立、片面、静止为主要特征的形而上学思维方式是特定历史条件下的产物,但人们对其评价时却往往脱离历史条件,对其全盘否定。恩格斯对形而上学思维方式的批判考察了形而上学思维方式的产生、缺陷和根源,对其历史地位做了科学的评价。恩格斯的批判不仅有利于我们正确认识形而上学思维方式,更为我们提供了几点现实启示,一是要学习恩格斯分析问题的方法和态度,二是要加强不同学科之间的对话和交流,三是要在与形而上学思维方式的斗争中提高辩证思维能力。     

对社会科学研究方法的认识

科学的要义在于思维方式,思维方式决定了科学研究的路径和方法,也决定了科学的表现形式.现代科学是从认识论框架中成长起来的,或者说,现代哲学中的认识论为科学提供了分析性思维方式.康德是认识论哲学的集大成者.然而,在康德的同时代,还存在着一种不同于康德“批判哲学”的观念学.这种观念学包含着或者说试图建构起一种相似性思维,其中,也包含着发展出一种不同于现代科学方法的方法论体系的可能性.在工业社会的发展历程中,观念学没有引起人们的重视,因而,建立在相似性思维基础上的方法论体系没有成长起来.然而,在后工业化进程中,科学认识对象的高度复杂性和高度不确定性,决定了我们需要通过相似性思维的建构去确立一种不同于现代科学研究方法的新的方法论体系.     

论旧的传统观念对人们思想的束缚和影响

规模宏大的、具有历史意义的经济体制改革正在我国九百六十万平方公里的土地上蓬勃兴起。它不但将极大地提高我国的社会生产力,调整和改善我国的生产关系和上层建筑,而且也必将从根本上改变我国人民传统的生活方式、思维方式和传统观念。就如《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》)中指出的那样,“经济体