学习胡锦涛'6.25'重要讲话深化对中国特色社会主义的认识

胡锦涛总书记"6.25"重要讲话中,把高举中国特色社会主义旗帜作为十七大召开前统一全党同志和全国人民的思想的主旨,这既具有深刻的理论意义,也具有重大的现实意义.这个讲话在继承邓小平、江泽民关于中国特色社会主义理论基本思想的基础上,又站在时代发展的新高度,对如何推进中国特色社会主义事业,提出了"四个坚定不移"的指导思想、揭示了科学发展观的四方面内涵、进一步阐述了"四位一体"社会全面发展的总体布局、对全党同志提出了"四个一定要"新要求,从而发展和推进了中国特色社会主义理论.我们要学习"6&;#8226;25"讲话,围绕党的创新理论做好党校和行政学院的干部教育培训工作.     

坚持和发展中国特色社会主义的时代意义

在习近平总书记的系列重要讲话中,坚持和发展中国特色社会主义是我们党改革开放以来理论和实践的核心内容。中国特色社会主义是中国共产党带领中国人民在长期艰苦奋斗中创造出来的,是全体中国人民智慧的结晶。中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。中国特色社会主义的前提是社会主义,中国要坚持走社会主义道路不动摇。坚持和发展中国特色社会主义是我们理解习近平总书记系列重要讲话精神的出发点和落脚点。     

中国特色社会主义制度的基本特征论析

中国特色社会主义制度具有实践性、条件性、创新性、系统性、优越性、开放性的基本特征。准确把握中国特色社会主义制度的基本特征,对于深入学习和领会胡锦涛"七一"重要讲话的精神,对于深刻认识中国特色社会主义制度的特点和优势,对于进一步丰富和完善中国特色社会主义制度,具有重要的理论意义和实践意义。     

深入研究中国特色社会主义与深化认识“三个规律”

胡锦涛总书记在中央党校发表的重要讲话中指出：“中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。我们要继续深化对中国特色社会主义的研究和探索，努力使中国特色社会主义道路越走越宽广。”那么，如何深化对中国特色社会主义的研究和探索呢？     

用十七大精神改革高校思想政治理论课

所谓高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。高校思想政治理论课教学要切实做好十七大精神进教材、进课堂、进头脑的"三进"工作。     

中国特色社会主义：根本不同于民主社会主义

胡锦涛同志在党的十七大报告强调,要"坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜,长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系";指出为此必须"坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑";认为只有这样,才能"使中国特色社会主义道路越走越宽广,让中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒."     

论中国特色社会主义理论的三大疑难问题

中国特色社会主义理论有三大疑难问题.一是"中国特色社会主义理论"与"中国特色社会主义理论体系"关系问题,前者是元概念,后者是派生概念.派生概念要以元概念为前提,但派生概念一旦形成,又会反过来要求我们从其特定的角度和规定对元概念作认识和理解.二是"中国特色社会主义理论"是否应该包括"毛泽东思想"中的相关内容问题,新中国成立后,毛泽东集中全党智慧,所形成的正确认识,所提出的宝贵观点,属于毛泽东思想的范畴,是中国特色社会主义理论的重要思想来源.三是"中国特色社会主义理论"能否与"毛泽东思想"相对应问题,按照历史事实,将"毛泽东思想"与"中国特色社会主义理论"相对应,作为马克思主义中国化的两大理论成果,应该是可以成立的.     

社会和谐：中国特色社会主义的本质属性和基本要求

社会和谐是科学社会主义的题中应有之义,是对中国特色社会主义本质认识的新发展,是发展中国特色社会主义的重要体现和保证。按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话精神,必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,推动科学发展,促进社会和谐。     

"中国特色社会主义理论体系"概念的形成过程

"中国特色社会主义理论体系"概念的形成过程,最初可追溯到"中国特色",以后又依次经过"中国式的现代化"、"中国式的社会主义"、"建设有中国特色的社会主义"、"建设有中国特色的社会主义理论"、"邓小平同志建设有中国特色社会主义理论"、"邓小平建设有中国特色社会主义理论"、"中国特色社会主义",最后演变成十七大提出的"中国特色社会主义理论体系".这一概念既是对十一届三中全会以来中国特色社会主义道路发展历程的理论总结,又是一系列慨念演变的逻辑必然,还是党的与时俱进的理论品格在概念总结上的具体体现.     

从八大到十六大：探索中国特色社会主义道路的艰辛历程

中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，探索中国特色社会主义道路是一个历史过程，在这个历史过程中，中国共产党不避艰险，奋发有为，不断丰富和发展了中国特色社会主义理论，使中国特色社会主义道路越走越宽厂.     

中国特色社会主义制度与“中国模式”

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中提出了“中国特色社会主义制度”的概念．并使之与中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系一起成为中国特色社会主义伟大旗帜的“立旗之基”，不仅进一步充实和丰富了中国特色社会主义伟大旗帜的内涵．而且为我们深入认识“中国模式”及不断完善“中国模式”指明了方向。     

中国特色社会主义理论的根脉与成果

胡锦涛同志在中共中央党校省部级干部进修班发表重要讲话时突出强调,要"毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义".为此,我们应该从理论上对坚持和发展中国特色社会主义作进一步的深刻阐述.中国特色社会主义始于毛泽东,成于邓小平,进一步发展于他们的后继者.目前,我们应该坚定不移地贯彻和落实科学发展观,把马克思主义的发展观和价值观统一起来,以推进中国特色社会主义事业的发展.     

高举中国特色社会主义伟大旗帜需要处理好的几个重大关系

高举中国特色社会主义伟大旗帜事关党和国家的前途命运,在实践中需要处理好坚持中国特色社会主义理论体系与坚持中国特色社会主义道路、坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导与深入贯彻落实科学发展观、坚持中国特色社会主义与发展中国特色社会主义、坚持科学社会主义基本原则与坚持"中国特色"之间的关系。     

析中国特色社会主义之“特色”

中国特色社会主义相对于四个对象有所指,即马克思主义经典作家有关社会主义的论述、苏联模式、其他科学社会主义模式、非科学社会主义模式.中国特色社会主义之"特色",表现在若干方面,不可能列举穷尽.从理论意义来看."特色社会主义观"意味着中国共产党的社会主义现实现了由"本本社会主义观"向"经验社会主义观"的转变.从实践意义来看,"特色社会主义观"符合全面推动社会主义建设事业健康发展的要求.     

伟大旗帜·特色道路·科学体系

党的十七大提出的高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系,是不可分割的辨证的统一体,是党的一切工作的总的指导思想,也是十七大精神的精髓之所在,只有深刻理解,全面把握,深入研究,才能真正领会其要义,增强全面深入贯彻党的十七大精神的自觉性和坚定性。     

中国特色社会主义新的发展阶段的三大根基

从社会主义初级阶段这个最大国情和实际出发,更准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点,习近平总书记"7·26"重要讲话作出了"我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新的发展阶段"的重大战略判断。在这个新的历史起点上,我们要立足于社会主义初级阶段的实践根基、立足于改革开放发展的时代根基、立足于辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的思想根基,把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。     

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨习近平总书记在内蒙古代表团重要讲话精神理论研讨会召开

3月28日,由自治区党委宣传部主办、自治区中国特色社会主义理论体系研究中心承办的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨习近平总书记在内蒙古代表团重要讲话精神理论研讨会”在呼和浩特召开。自治区党委常委、宣传部部长白玉刚出席并讲话。来自中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、内蒙古社科院、内蒙古社科联、内蒙古自治区发展研究中心、内蒙古党校。     

坚持和发展中国特色社会主义的执政思想体系——习近平总书记系列重要讲话学习体会

"坚持和发展中国特色社会主义"是习近平总书记治国理政思想的一条红线,贯穿方方面面。坚定理想信念、坚持群众路线、坚信依法治理、坚守求真务实,是其鲜明的执政理念。认真学习和贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,就必须努力做到平心静气、言行如一、身体力行、不落窠臼。     

解放思想与发展中国特色社会主义——纪念党的十一届三中全会召开30周年

解放思想是发展中国特色社会主义一大法宝。解放思想,开辟了中国特色社会主义道路;解放思想,形成了中国特色社会主义理论体系。在新的历史时期,只有继续坚持解放思想,才能使中国特色社会主义道路越走越宽广。     

“始于毛，成于邓”之于中国特色社会主义道路

"始于毛,成于邓"是对毛泽东与邓小平探索适合中国情况的社会主义建设道路之间关系的准确表述."中国特色社会主义道路""始于毛"既是对"始于毛,成于邓"之说原意的曲解,也是其自身逻辑论证违反同一律而得出的错误结论.中国共产党在对适合中国情况的社会主义建设道路的探索历程中形成过两条道路--"无产阶级专政下继续革命的道路"和"中国特色社会主义道路"."中国特色社会主义道路"始于邓.