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1.
一年多来,我们努力按照总院的有关指示精神,紧紧围绕提高函授教育质量这个问题,着重抓了以下四方面的工作。一、坚持从办学宗旨出发,统一思想,提高认识。去年九月,中央党校附设函授学院第一期大专班正式开学了。首先,要求函授工作人员和学员认真学习总院关于开办函授教育的有关文件和指示精神。从思想上进一步明确党校函授教育在四化建设中的地位和作用。明确党校函授教育的目的、方针和基本任务。明确党校函授 相似文献
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坚持"党校姓党"是切实做好新形势下党校工作的根本保证。坚持"党校姓党"必须加强和改善党委领导、坚持主渠道地位、正确定位办班培训目标、突出党的理论教育和党性教育主课地位、加强科研工作、坚持从严治校、推进改革创新。 相似文献
3.
韩守 《中共太原市委党校学报》1999,(5)
中央党校函授学院太原分院成立于1991年1月,隶属山西省分院直接领导。主要承办中央党校函授学校“县处级领导干部本科班”。“党员干部本科班”以及省委党校“大专班”的函授教育任务。几年来,在省市委的正确领导与中央党校、省委党校的直接指导下,我们严格贯彻党中央关于党校教育工作的一系列重要指示精神,坚持以邓小平理论为指导,坚持以培养忠诚于马克思主义的高素质干部部队为宗旨,切实端正办学指导思想,不断探索函授教学规律,以提高函授教学的质量,我校函授教育工作得到了上级有关部门的肯定和表彰,并赢得了良好的社会声誉。… 相似文献
4.
《中共太原市委党校学报》1999,(2)
中共太原市委党校的函授教育已经走过了十年历程,总结十年来的办学经验,我们深深体会到,坚持从严办学是党校函授教育的生命。十年来,我们严格贯彻党中央关于党校函授教育工作的一系列指示精神,以高度的责任心和事业心在实践中探索函授办学规律,逐步在教学、学员管理、考试制度等方面走出了一条办学路子,形成了一套行之有效的管理办法,从而使党校函授教育的质量和声誉不断提高。一、严肃教学秩序,提高函授质量党校的函授教育是党校教育的重要组成部分,同样是培养党的干部、提高干部素质的阵地和熔炉。这几年,党校教育出现了新的情… 相似文献
5.
近年来 ,从分院、学区到辅导站 ,在党校函校教育规范管理方面做了大量工作 ,取得了显著成效。然而 ,离《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》中关于“党校函授教育要参照成人高等教育的基本要求 ,结合党校干部教育的特点 ,严格把握招生、教学、考试等环节 ,进一步搞好规范化管理 ,不断提高教学质量的要求和函授教育发展的需要还有不小差距。存在的一个较突出问题就是 ,没有很好地坚持和完善统一领导、分级管理的原则。在党校函授教育联合办学体制中 ,关于分院、学区、辅导站之间的办学关系和各自的工作职责 ,党校函授教育… 相似文献
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刘建华 《中共山西省委党校学报》2013,36(4):7-11
党校函授教育在山西历经25年发展,为全省培养了20多万高素质的人才,对党校自身的改革和发展产生了积极影响,积累了丰富的基本经验。在党校函授学历教育圆满完成时代赋予的任务时,总结25年的实践经验,对我们的启示是:必须围绕党的中心工作,服从服务于党的工作大局,坚持与时俱进;必须坚持"党校姓党"的办学方向,牢固树立社会效益第一、教学质量第一的办学指导思想;必须充分发挥党校系统的整体功能,善于整合各种优势资源,博采众长,为我所用;必须积极争取党委、政府及有关部门的大力支持,为党校干部教育营造良好的外部环境。 相似文献
8.
李锡炎 《中共四川省委党校学报》2002,(2):82-86
党校函授教育与建设高素质干部队伍的历史使命紧密相联 ,面对新形势、新任务、新机遇、新挑战 ,党校函授教育必须把握好干部成长规律和党校教育规律 ,大力推进四个方面的创造 :1 把握干部成长周期规律和干部教育超前规律 ,坚持“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的方向 ,在前瞻性和时代特征上做文章 ,推进党校函授教育在办学观念上的创新 ;2 把握干部成长战略目标制导规律 ,强化目标引导 ,推进党校函授教育培养目标上的创新 ;3 把握干部成长条件多维塑造规律 ,改革教学内容和教学方式 ,推进党校函授教育人才培养模式上的创新 ;4 把握干部成长机制整体联动规律 ,改革教学管理制度 ,推进党校函授教育管理机制上的创新 相似文献
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“党校姓党”是中国共产党加强党校工作的经验总结和优良传统.“党校姓党”是党校人的根本政治立场,要树立党校意识、党的意识,要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致.党校教学工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育;党校的科研工作要紧紧围绕党的中心工作展开;党校教师要时刻牢记自己身份,严格遵守党校姓党的课堂纪律;把从严治党要求和从严治校方针结合起来. 相似文献
10.
基层党校作为广大基层党员干部培训学习的主阵地,要认清国际国内形势,主动适应本地区经济社会发展的新常态,运用新理念指导党校工作的具体实践,进一步提高基层党校干部教育培训质量水平.要把握机会应对挑战,在坚持党校姓党的原则下,注重突出特色、服务大局;强调质量立校,主动作为;突出人才强校,强化师资;落实从严治校、制度管校,加强和改进基层党校工作,努力提升基层党校干部教育培训质量. 相似文献
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党校函授教育走过了十二个年头,广大干部为更好地适应新时期的需要踊跃报考党校,参加函授学习.为此,我们必须坚持“以更高标准办学,培养跨世纪优秀人才,创一流办学实体,向更高目标前进”的原则,强化科学管理,确保函授教育质量.胡锦涛同志曾指示,党校函授教育应严把“四关”,其中考试是重要一关,那么我们如何来把住这一关呢? 相似文献
12.
杨萍 《中共伊犁州委党校学报》2001,(4):55-56
党校函授教育已成为党校教育的重要组成部分。成为多渠道培训党政干部的有效形式。伊犁州党校函授教育在十几年的发展中取得了良好的业绩,培养了4000多名各类干部和人才。今后搞好函授教学,一要建立科学有效的管理体制;二要端正办学指导思想;三要坚持“从严办学,质量第一”的办学方针;四要正确处理社会效益与经济效益的关系;五要克服函授办学是为了创收的认识误区。 相似文献
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高等院校办学质量问题是近几年来社会各界普遍关注的话题。对于党校函授办学来说,质量问题不仅对其自身的发展,而且对于提高干部队伍素质,乃至党的形象和声誉,都会有重大影响。胡锦涛同志在对党校函授教育的多次批示中,反复强调要“从严管理,质量第一”。可见,质量问题是党校函授办学的首要问题。在党校函授办学各项工作中,教学是中心,教学质量是办学质量的集中表现。因此,提高教学质量就是办好党校函授教育工作的重中之重,是永恒的主题。一、提高教学质量是时代发展的客观要求教学质量就是教学工作的优劣程度。教学工作主要包括… 相似文献
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判断一个函授教育办得有没有生命力,重要的是要看举办函授教育的单位、部门有没有办学条件和办学基础。党校函授之所以有生命力就是因为党校具有办好函授教育的条件和优势。第一、党校举办函授教育有阵地、有依托。由于党校函授教育实行的是由中央党校牵头、与省市党校联合办学的形式,或者是由省委党校牵头与市、县党校联合办学的形 相似文献
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党校因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强。党校在干部培训中独一无二的战略地位和不可替代的政治优势及鲜明的办学特色,决定了党校工作必须围绕中心服务大局,这是党校工作的生命力所在。为此必须坚持正确政治方向,树立举旗意识,增强看齐意识,坚守阵地意识;围绕主业主课,推动教学改革、科研创新;落实从严治校和质量立校要求,从严加强党校建设。 相似文献
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党校开办函授教育,是一件新鲜事。在办学的过程中,学习兄弟院校的经验,总结我们的工作,对搞好函授教学有如下几点体会。 第一,取得各级党委的支持,是办好党校函授教育的前提 函授分院从筹建到开办都得到省委领导和各级组织重视和支持,1987年3月23日以省委组织部、 相似文献
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兵团党委党校成立40年来,始终坚持“为党育才,为党献策”的初心,充分发挥了在兵团干部教育培训中的主渠道作用。本文对建校40年来的干部教育培训工作从五个方面进行了总结梳理。即:干部教育培训的成效充分彰显;干部教育培训的党校特色和兵团特色突出;创新和完善教学方法取得新进展;坚持开放办学借力提高教学质量明显;教学管理机制不断创新和完善。 相似文献
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去年10月底,中央党校函授学院常务副院长黄士安同志在全国党校函授教育工作会议上的报告中指出:党校函授必须走以质取胜,内涵发展为主的路子,这是贯彻落实中央10号文件和胡锦涛同志关于党校函授教育一系列重要批示精神的实际行动,是中央党校函授教育工作会议为确保质量作出的重大决策和战略性调整,也是党校函授教育进入新世纪的必然要求和显著标志。作为党校函授教育一个基层单位,如何扎扎实实地贯彻中央党校函授教育工作会议精神,走好以质取胜,内涵发展为主的路子,笔者认为,必须从思想观念到实际工作都要朝着“七化”的目标去努力。 相似文献
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中共北京市委党校办公室 《新视野》2009,(1)
<中国共产党党校工作条例>的颁布实施,进一步明确了党校工作的总体要求、基本任务、领导体制,明确了教学工作、科学研究工作、学员管理、队伍建设、机关党的工作、行政管理、后勤服务和经费保障等方面的基本要求,对于坚持"党校姓党",完善党校教育体系,推进党校工作科学化、规范化,制度化具有重要意义.本文从<条例>颁布的必然性、<条例>的内容及<条例>的特点这三个方面对<条例>进行解读和分析,以期在揭示<条例>的精神实质和科学内涵方面做一些尝试. 相似文献