搞好课堂辅导教学的几点体会

课堂辅导教学是辅导工作的基本形式。教师是课堂辅导教学的组织者,要对课堂的全过程和效果负责。所以,每一位辅导教师都必须注意不断提高自己的课堂辅导数学质量。通过两个学期刑法课辅导教学的实践和摸索,我对于如何搞好课堂辅导教学有以下几点粗浅的体会。一、认真备课熟悉学员认真备课是搞好课堂辅导数学的前提。辅导教师在辅导之前,要了解学员的基本情况,然后根据学员     

总结经验搞好宪法课的教学

中国宪法课是法律专业的一门基础课,是法律业大学员的必修课。总结85级这门课的教学,对于改进教学方法,提高教学质量是十分重要的。85级学员所用的教材《中国宪法讲义》是根据主讲教师的讲课录音整     

《法学基础理论》辅导材料:绪论(学习提要)

万事开头难,每门学科都是如此。绪论是带前言性的导论,是学习的准备,其任务是引导学员概括了解这门课的性质、地位和主要内容,明确学习意义,端正学习态度,掌握学习方法,为学好这门课打下基础。 根据教学的目的要求和学员的实际情况,总结我们的教学经验,要学好绪论,必须学习掌握以下三个     

军校学员管理教育浅谈

培养高素质新型军事人才是军队院校的迫切任务。要根据当前经济社会发展特点对军队院校管理教育的影响,着力探索军校学员管理教育的规律,提高管理教育效果。     

关于宪法课辅导的一些设想与打算

宪法课是一门重要课程,其特点是理论性强,发展、变化较大。学员过去虽然有所了解,却未系统地学习过宪法理论,而且宪法的重要性与实践性也并未为大家所认识,因此在教学辅导上存在不少困难。我们认为宪法课的教学辅导应当注意这样几个方面:一、帮助学员认识学习宪法的重要意义,是学好宪法课的前提条件。要让学员认识到学习宪法的重要性。过去我们主要是从宪法在所有法律部门中居于母法的地位及宪法学在所有法学学科中居于主导地位的角度论述这个问题的。我们认为,要提高学员对这个问题的认识,还应当启发他们从宪法法制是社会主义法制的首要环节,也是关键     

针对宪法课特点做好辅导工作

今年一月初,我们举办了全省宪法课辅导教师培训班。通过培训,大家认为要做好宪法课的辅导,应抓好以下几件工作:一、要强调学好宪法这门课程的重要意义。本学期开设三门课:宪法、刑法、司法文书。比较之下,学员们学习刑法比学习宪法要重视一些,如果不充分认识学好宪法课的重要意义,将影响学员掌握这一门课程。这个问题,主讲教师要讲,辅导教师也应讲。     

谈谈如何开展司法文书课的教学辅导工作

一月中旬,浙江分校及各分部担任司法文书课辅导工作的同志,参加了业大总校在杭州举办的一期司法文书课师资培训班。通过培训,提高了思想认识,对如何联系实际搞好司法文书课的教学辅导工作有以下一些粗浅意见。一、明确课程性质,树立理论联系实际的教学指导思想。司法文书课是一门专业性很强的应用写作课。开设这门课的目的在于提高学员书写司法文书的能力,这也是搞好司法文书课教学活动的出发点和落脚点。明确了这一点,才会自觉地树立理论联系实际的教学指导思     

学习刑法课应注意的问题

刑法课是法律业大的一门主课。经过一年的学习,取得了很大成绩,学员们普遍感到收获不小。从一年来的教学实践看,要完整、系统、准确地掌握刑法课的理论,在学习方法上,要注意以下几个问题:第一、从基本概念入手,准确掌握基本原理。有些学员只注重概念的记忆,忽视了概念的理解,特别是概念与基本原理的内在联系,这样就会产生死记硬背、基本概念与基本原理脱节的现象。正确的方法是从概念入手,然后     

再接再厉 一定要把业大办好

国家教委和业大总校决定对首届业大学员分别在1987年10月和今年4月对四门课进行考核验收,这对我们教学工作是一个很好的督促和鞭策,也是保证教学质量,严格把关的一项重要措施,对今后继续办好业大是有力的推动。我们一定要把最后三门考核验收课搞好。     

谈谈《中国宪法》课作业

合理地安排好学员的作业,是督促学员加强日常学习,提高教学质量的一个重要环节。基于第一学期几门课程安排作业时出现的问题,我就《中国宪法》课作业谈几点看法,供同志们参考。第一,我们在布置《中国宪法》课作业时,总结了第一学期作业的不足之处,加以改进。据学员们反映,第一学期作业     

祝铭山同志在部分分校座谈会上的讲话

我们这个会是鼓劲的会。来的时候,有的同志还有些包袱。现在会结束了,把话都说明白了,这包袱应该卸掉了。你们回去后有个任务,有些学员考得不太好,有点压力,有些泄气,要帮助这些学员卸包袱。不要一次抽考没考好,就感到灰溜溜的,甚至丧失了信心。郑老刚才讲了,不能以一城一地的得失论英雄。就算我们这次考试确实出了较大偏差,那也没有关系,我们还可以弥补。另外,一个学校也好,一个学员也好,不是只学一门课。我们要学将近二十门课,不能孤立地从一门课     

案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用

在高校思想政治理论课教学中运用案例教学法，具有帮助实现其教学目的与功能、调动学生的主动性和积极性、提高学生分析和解决问题的能力以及提高教师自身综合素质等作用。案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用要讲求策略：案例的选取要精当且呈现方式多样化，要做好案例教学的课前准备、课中讨论和点评总结等各个环节的工作。     

案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用

在高校思想政治理论课教学中运用案例教学法,具有帮助实现其教学目的与功能、调动学生的主动性和积极性、提高学生分析和解决问题的能力以及提高教师自身综合素质等作用.案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用要讲求策略:案例的选取要精当且呈现方式多样化,要做好案例教学的课前准备、课中讨论和点评总结等各个环节的工作.     

我们是如何上好录像课的

我分部有12个教学班,其中10个教学班122名学员均采用了录像上课,三年来,坚持上好录像课,效果较好。我们主要做了两方面的工作:一、做好计划每学期开学前,根据总校下发的教学进度表,制定出具体授课计划,印发到各教学班,使每个学员知道上录像课时间、内容,以便做好准备,按时到课。我们规定每月的5至7日和15至17日为固定的上录像课时     

非指挥院校学员的军事素养亟待加强

军事素养是军人最基本、最核心的素质。然而,当前我军一些非指挥院校的学员所具备的军事素养,还远远不能达到新形势下建设信息化部队、打赢信息化战争对新型军事人才的要求,亟待加强培育。     

刑法教学案例四则

为了配合刑法课教学,使学员们加深理解刑法课教学内容,我们选编了一套刑法教学案例(分总则、分则二本)。总则部分已经下发,分则部分正在编选过程中。考虑到印刷发行周期较长,在刑法分则课程开始后的一段时间内,分则部分的案例还发不下去,因此,本期选登了四篇案例分析,下期还将选登几篇,以弥补这一空缺。考虑到教学特点,对这四篇案例只作提要性的分析,目的是希望能引导学员思考、探讨学习中的问题。我们诚恳地希望学员们运用所学的知识,把在办案过程中遇到的疑难案例加以整理、分析,或将原始材料寄给本刊或总校刑法教研组,以便从中择选刊登,交流学习体会,促进教学工作的开展。     

加强管理 保证质量——在业大各分校办公室主任会议上的讲话

我在四川分校讲了“办学要有长远眼光”问题,今天讲另一个问题。要把我们的学校办得更好,要抓两条:一条是加强管理,或者说从严治校;另一条是保证和提高教学质量。这两条是相辅相成的,加强学校管理,就是为了保证和提高教学质量,就是为了贯彻郑天翔院长和最高法院党组提出的“质量第一、人才第一”这个办学方针。我今年跑了四川、上海、浙江、广东四个省市,那儿的学员思想有这样的情况:第一学期,由于工学矛盾比较突出,开设的四门课比较难,学员有畏难情绪,出现了退学情况。第二学期后,各方面的工作加强了,学员的学习纳入了正轨。到了第三学期,出现了松劲的情况。有的学员学习马虎了,不大听录音、看录象了,只是在总复习的几天里,按照总复习的要求突击一下,认为就可     

浙江分校刑法课抽考花絮

10月10日,丽水地区集中全区业大学员听刑法课串讲辅导。辅导前,丽水中院副院长陈祖保给学员作动员讲话,他郑重而又风趣地说:“我们丽水分部考试成绩向来排在全省最后一名。这次我们一定要下点苦功,争取考个倒数第二或第三名吧。”学员们听后都觉愧疚,暗暗下决心把刑法考好。成绩揭晓后,丽水     

浅谈高校思想政治理论课程教学设计

一门成功的思政课是由每一堂精彩的思政课构成的,思政课要上的精彩,离不开教学组织者的精心设计.本文以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》为例,(以下简称“毛概课”),以本人实践教学举例,从课程的导入设计、教学内容的组织和设计以及教学语言的表达,教学结尾的收尾等几方面进行论述,重点论述了教学设计在教学内容的组织方面需要注意的问题,从而为有效提高思政课的教学效果,探索思政课教学改革找到新的突破口.     

学好司法文书课

司法文书课是高等法律院校的一门必修课。就其性质来看,它是一门应用写作课,而且是一门专业性很强的应用写作课。通过这门课程的学习,不仅要求学员掌握各类司法文书的写作知识,而且要求学员具备一定的写作能力,要求学员能够熟练地写出符合格式要求、叙述事实清楚完整、阐述道理充分有力、文字精炼通畅、标点符号正确的各类司法文书。