论科学发展观形成的理论基础

科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想关于发展思想的继承和发展。马克思主义的社会发展思想是科学发展观最重要的理论基础;毛泽东思想的社会主义建设思想是科学发展观的重要理论来源;邓小平理论的社会主义发展理论是科学发展观重要的理论根据;"三个代表"重要思想的发展观是科学发展观最直接的理论依据。     

邓小平理论是马克思主义理论创新的光辉典范

江泽民“七一”讲话指出:“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”邓小平以马克思主义为理论基础,以中国的具体实际为客观依据,创立了邓小平理论。邓小平理论的形成和发展,是运用共性与个性关系原理的生动展示,为我们树立了理论联系实际和理论创新的光辉典范。从共性与个性辩证关系原理,分析和研究邓小平理论的创新,具有重要的现实意义。     

邓小平理论是我国宪法的指导思想

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。九届全国人民代表大会二次会议通过的宪法修正案同样把邓小平理论作为现行宪法的指导思想。一邓小平理论是我国现行宪法的理论基础和指导思想。邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在关于我国社会主义发展的全局性和根本性问题上所作的科学论断，是当代中国的马克思主义，它构成了现行宪法的理论基础和指导思想。现行宪法是邓小平理论制度化和法律化的最集中体现，它是拨乱反正、正本清源、改革开放的产物。中华人民共和国成立以来，我国先后颁布了四部宪法，分别是１９５４年宪法、１９７５年…     

"三个代表":理论依据和理论创新

党的十六大报告指出:“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。始终做到‘三个代表’是我们党的立党之本、执政之基、力量之源”。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承;马列主义、毛泽东思想,邓小平理论是“三个代表”重要思想的理论来源。     

论"三个代表"重要思想的哲学基础

“三个代表”重要思想的产生与发展,既有坚实的实践基础,又有深厚的理论基础。这一重要思想是以博大精深的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的整个体系为指导和基础的,作为世界观与方法论的哲学则是“三个代表”重要思想产生与发展的理论前提与基础。     

构建社会主义和谐社会是对马克思主义理论的丰富和发展

努力建设和谐社会是对马克思主义理论的丰富和发展,反映了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化。马克思、恩格斯关于未来社会的设想,以及毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想所蕴涵的关于社会主义经济和社会发展理论,都为构建社会主义和谐社会奠定了重要的思想理论基础。     

邓小平理论与中国特色社会主义理论体系——在党史教学中深入贯彻十七大精神

围绕坚持和发展中国特色社会主义这个灵魂和主线,十七大提出了一系列新思想、新观点,集中体现了我们党在新世纪、新阶段理论创新的最新成果.正确理解邓小平理论与中国特色社会主义理论体系之间的关系是新时期在党史教学中充实的重要内容.邓小平理论奠定了中国特色社会主义理论体系形成的基础.     

当前强调社会主义初级阶段问题的重要意义

江泽民同志在著名的“５·２９”讲话中突出强调了社会主义初级阶段理论，指出这一理论是邓小平理论得以形成的一块“基石”；党的十五大在十三大的基础上丰富发展了社会主义初级阶段理论，并把它作为全部路线、方针、政策的立论基础；党中央在关于深入学习邓小平理论的《...     

论党的第三代领导集体对邓小平农村经济理论的继承与发展

邓小平农村经济理论是邓小平理论重要组成部分 ,它为我们指明了一条有中国特色社会主义农业现代化道路。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体 ,坚持邓小平理论的基本原则与方法 ,在不断总结经验和实践的基础上 ,在关于农业基础论、农村经济体制及解决农村与农民问题方式与途径等方面 ,继承并极大地丰富与发展了邓小平农村经济理论。     

邓小平教育理论科学体系初探

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论作为一个完整的科学体系,深刻揭示了我国社会主义初级阶段教育的本质和发展规律,明确了教育在社会主义现代化建设事业中的重要地位和作用,明确了面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向和指导方针,因而是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想,是制定党和国家的教育方针、政策的理论基础。     

正确认识当前形势，做好跨世纪的民主党派、工商联工作

理论上的成熟，是政治上成熟的基础，一个政党首要的是要有正确的理论作指导．领导干部学好理论尤为重要。当前开展理论学习，最重要最近切的就是要求我们大家学好邓小平理论。因为邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，     

浅谈共同富裕的思想理论及其在花溪的实践

邓小平共同富裕思想理论是当代发展了的马克思主义、毛泽东思想的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义,强国富民的重要理论基础,是邓小平理论的一个重要内容。改革开放20年来,邓小平共同富裕思想理论在花溪的实践,取得了巨大的成就,并将推动花溪社会经济和各项事业不断向前发展。     

坚持不懈学习科学理论 努力在改造主客观纪界上下功夫

邓小平理论，是毛泽东思想的继承和发展，是当代最高的马克思主义。它是旗帜和方向，它是希望和力量。学习邓小平理论是一切共产党员、领导干部的职责所在，是党的事业发展的需要，也是全面提高素质特别是思想政治素质的关键和基础。学好邓小平理论，关键在于端正学风，联系实际，认真研读，人脑人心，学以致用。只有这样，才能在改造主客观世界上有所前进，有所作为，有所成效。一、学习邓小平理论，必须确立自觉的学习观，努力在强化理论修养上花力气科学理论是伟大实践的先导。我们党历来非常重视理论学习。尤其是在革命和建设发展的关键…     

第三代中央领导集体与理论武装

党的十三届四中全会 ,特别是党的十四大以来 ,以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出并实施了用邓小平理论武装全党的战略任务。一是坚持和发展邓小平理论 ,为理论武装提供了强大的思想武器 ,具体体现在 :坚决维护和高举邓小平理论伟大旗帜不动摇 ;科学概括邓小平理论的科学体系 ;深刻阐述邓小平理论的历史地位和指导意义 ;运用邓小平理论研究新问题取得新成果。二是采取了一系列重大举措 ,把理论武装落到实处。不但有力地推动了建设有中国特色社会主义事业的顺利发展 ,而且为在实践中坚持、丰富和发展邓小平理论作出了创造性的贡献。     

试论党的第三代领导集体的理论创新

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体 ,根据国内外形势的发展变化和我们面临的新情况、新问题 ,有创造性地丰富和发展了邓小平理论 ,主要表现为 :系统阐发了邓小平理论 ,并把邓小平理论确立为党的指导思想 ;丰富和发展了关于社会主义发展战略的理论 ;丰富和发展了新时期党的建设的理论 ,集中体现为“三个代表”的重要思想     

邓小平与科教兴国战略构想

邓小平科教思想是邓小平理论的重要组部分 ,他关于科技教育改革发展的重要而精辟的论述 ,不仅是科教兴国战略的破题之举 ,而且为科教兴国战略的提出和实施奠定了理论基础 ,提供了决策依据。这充分证明了邓小平是科教兴国战略的奠基人、开拓者。     

邓小平理论开拓了中国妇女运动新思维

邓小平理论是现阶段我国革命和建设的理论旗帜,也是现阶段中国妇女运动的理论旗帜。邓小平理论对现阶段中国妇女运动的巨大指导意义,在于他将马克思主义解放思想、实事求是的精髓,马克思主义妇女观的灵魂,注入到现阶段中国妇女运动中去并深刻影响着妇女运动。邓小平理论中的社会主义本质论、社会主义初级阶段论、社会主义发展动力论、三步走的社会主义发展战略论、社会主义市场经济论、和平与发展的时代主题论等,已成为指导现阶段中国妇女运动的理论旗帜,并丰富了马克思主义的社会主义妇女理论。一、邓小平理论开拓了马克思主义妇女观的新思…     

邓小平理论的核心再探——兼与王怀超、陈志波、冷福榜同志商榷

邓小平理论的核心是什么?这是当前党政干部关注的深层次的重大思想理论问题之一。对此,理论界专家学者们作了非常有益的探讨。王怀超教授认为,邓小平理论的核心可以用两个字来表达:发展,即关于加快中国发展的理论。陈志波同志认为,邓小平理论的核心是社会主义市场经济理论。冷福榜同志认为,邓小平理论的主题是改革、发展和稳定,核心是发展。笔者则认为,邓小平理论的核心是“一个中心,两个基本点”的党的基本路线;“一个中心、两个基本点”的党的基本路线的核心是建设有中国特色社会主义社会的发展;建设有中国特色社会主义社会的发展的核心是经济的发展。为此,本文从四个方面阐述了笔者的见解。     

邓小平妇女思想初探

邓小平理论对于当代建设有中国特色社会主义妇女理论起到了巨大的指导作用。邓小平对我国的妇女工作高度重视并倾注了大量心血,他的妇女思想以十一届三中全会为界分为前后两个阶段,为我国妇女事业的发展奠定了理论基础。     

用邓小平理论的科学体系作指导搞好干部培训工作

邓小平理论的科学体系,为怎样建设社会主义奠定了理论基础,也是干部培训的理论基础。认真学习掌握并应用好这一科学理论体系,是搞好干部培训中必须坚持的方针和重要内容。