努力把邓小平理论学习提高到新水平

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和江泽民同志在中共中央召开的学习邓小平理论工作会议上的讲话都明确指出：“深入学习邓小平理论，必须同学习党的十五大报告紧密结合起来，在对邓小平理论的科学认识上，在运用邓小平理论解决实际问题的能力上，在改造主...     

准确把握十五大精神实质

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出：“深入学习邓小平理论，必须同学习党的十五大报告紧密结合。”这是因为，党的十五大创造性地运用邓小平理论解决了我国经济、政治、文化发展的一系列重大问题，为我国建设有中国特色社会主义事业制订了跨世纪的纲领...     

理论学习要在“深化”上做文章

近年来,特别是党的十五大以来,山东省委理论学习中心组发扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持“一个中心、三个着眼于”,结合改革和建设实际,深入学习邓小平理论、党的十五大精神和江泽民同志的一系列重要讲话,在提高运用邓小平理论解决实际问题的能力上下功夫,努力把学习和工作提高到十五大要求的新水平。通过学习,省委“一班人”的思想政治素质和理论思维水平进一     

学习社会主义初级阶段理论的几点认识

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们党在社会主义现代化建设新时期制定路线方针政策的理论依据和出发点。党的十五大报告在社会主义初级阶段理论问题上又有新的建树,这是我们党创造性地解决我国改革开放和现代化建设问题的新的理论成果。毫无疑问,认真学习和领会社会主义初级阶段理论,对于我们高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻落实党的十五大精神,坚定不移地执行党在现阶段的路线方针政策,具有极大的现实意义。 一、社会主义初级阶段是不可逾越的历史阶段,领导干部必须带头坚持党的基本路     

学习邓小平理论三题

党的十五大强调要在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的新高潮。现在，中央又继（通知》后召开了学习邓小平理论工作会议，为深入学习邓小平理论作出了一系列重要部署。这充分显示出以江泽民民志为核，C的党中央高举邓小平理论旗帜不动摇的决心。一个学理论的热潮正在中华大地蔚然形成。这是在改革开放和现代化建设新的历史条件下的又一次学习热潮。搞好这次学习，必须解决三个十分重要的问题。一、正确认识邓小平理论党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，在党章中明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思…     

实现思想上的新跨越

高举邓小平理论的伟大旗帜,是党的十五大的灵魂。认真学习和贯彻党的十五大精神,首先就要深入全面地学习、领会邓小平理论,系统完整地掌握邓小平理论的科学体系,用邓小平理论的立场观点和方法武装自己,努力实现思想上的新跨越。 江泽民总书记在十五大报告中精辟地阐述了邓小平理论关于有中国特色社会主义文化建设的思想原则,从根本上解决了有中国     

试论邓小平理论的科学体系与精神实质

党的十五大的灵魂就是高举邓小平理论伟大旗帜,为了从整体上把握邓小平理论的真谛,党中央特别强调学习邓小平理论一定要从科学体系的高度去理解和认识。从而避免在学习和运用这一理论时出现片面化,绝对化和简单化的倾向。江泽民指出:“如果我们党有一大批同志,系统地而不是零碎地,实际地而不是空洞地掌握马克思主义的基本原理,掌握了建设有中国特色社会主义理论,并且能够运用它们去研究和解决重大问题,我们的改革开放和现代化建设事业就会不断从胜利走向新的胜利。”因此,突出强调从科学体系的高度学习和研究邓小平理论具有十分重要的理论价值和现实意义。     

朱镕基同志谈机关党建工作

不久前,朱镕基同志在一次××机关党的工作会议上讲到机关党建工作时说,当前加强和改进机关党的建设需要着力抓好认真学习邓小平理论,加强廉政建设和发扬优良作风三个方面的工作。 他在谈到认真学习邓小平理论方面,提出要注意三个结合,即把学习邓小平理论同贯彻党的十五大精神密切结合起来;同运用马克思主义的立场、观点、方法解决实际问题结合起来;同改造主观世界、增强党性修养结合起来。学习邓小平理论,要在     

在国企改革中发挥党组织政治核心作用

党的十五大确定了力争到本世纪末使大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度、经营状况明显改善、开创国有企业改革和发展新局面的目标,对国有企业在深化改革和发展社会主义市场经济条件下如何做好党建工作提出了更高的要求。当前,坚定不移地用邓小平理论武装企业的党员干部和职工,是企业党组织的首要任务。企业党组织和全体共产党员要深刻认识学习理论的重要性,把学习邓小平理论同学习落实十五大精神结合起来,紧紧围绕当前企业改革、调整的实际,在着力解决实际问题,指导新的实践,争取新的发展上下功夫。邓小平同志一再强调要…     

深入学习邓小平理论必须三个联系

当前,在深入学习邓小平理论的高潮中,全党和各级领导干部要深刻地领会江泽民同志关于"理论是否联系实际,不仅是一个学风的问题,而且是一个政治问题,关系我们事业的兴衰成败"的论述。要把理论联系实际提高到战略高度来认识。切实加强马克思主义学风,坚持理论联系实际,做到学习邓小平理论联系十五大精神、联系客观实际、联系主观世界,努力把邓小平理论的学习提高到新水平。一、联系党的十五大精神,深入学习领会邓小平理论党的十五大的一个伟大的历史功绩,就是高举邓小平理论的伟大旗帜,第一次郑重地明确地把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为我们党的指导思想,写入党章,并对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了新的阐述,     

结合新的实际 深入学习邓小平理论

结合新的实际深入学习邓小平理论十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，号召全党要重视学习，善于学习。这是贯彻十五大精神，解决当前面临的各种复杂问题，开创工作新局面的迫切需要。对此，我们要加深认识，提高自觉性。（一）改革攻坚，开创新局面，仍然要靠邓小平理...     

构建有效载体 实现工会职能

构建有效载体实现工会职能朱忠民江泽民同志在党的十五大上所做的报告，是我们党面向新世纪的政治宣言和行动纲领。报告运用邓小平理论，对建设有中国特色社会主义事业的一系列重大问题，从理论、政策、措施上都作了全面阐述。深入学习十五大精神，一定要紧密联系思想和工...     

弘扬理论联系实际的马克思主义学风

最近，中央发了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。这个通知强调要把邓小平理论的学习，提高到党的十五大要求的新水平，强调各级领导干部要带头学好邓小平理论，学习中尤为重要的是要进一步解决好学风问题。党校是学习、宣传、研究邓小平理论的重要阵地，是对干部...     

理论武装工作要兴起新高潮

十五大报告强调:"全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论的新高潮。"这是十五大对党的思想建设作出的重大战略部署。兴起理论学习新高潮的根本目的是:提高全党的马克思主义理论水平,使全党同志在思想上和工作中牢固确立邓小平理论的指导地位,毫不动摇地坚持党的基本路线和基本纲领。兴起理论学习新高潮的基本原则是:树立马克思主义的学风,坚持理论联系实际,倡导认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的良好风气。兴起理论学习新高潮的基本要求是:在邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和精神实质的认识上有新提高,在运用邓小平理论解决改革开放和现代化建设实际问题的能力上有新提高,在改造客观世界的同时改造主观世界的自觉性上有新提高。     

在把握邓小平理论精神实质上下功夫

江泽民同志在十五大报告中指出:“邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了新的强大思想武器.全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮.”这就要求全党把握邓小平理论的精神实质,从深层次上来学习理解邓小平理论,实现理论学习从感知阶段到理知阶段、探求境界到顿悟境界的飞跃.一、把握邓小平理论精神实质,必须理解邓小平理论的“精髓”和“主题”两个重点.十五大报告指出:“邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.邓小平理论坚持科学社     

只有邓小平理论才能解决当代中国社会主义的前途和命运问题

党的十五大的灵魂，就是高举邓小平理论伟大旗帜。深入学习邓小平理论，必须深刻理解邓小平理论的历史地位和指导意义，充分认识只有这个理论才能解决当代中国社会主义的前途和命运问题。首先，在重大历史关头，邓小平理论解决了中国向何处去的问题。１９７６年１０月，粉...     

加强对领导干部理论学习检查和指导

党中央对领导干部的理论学习一直非常重视,在党的十五大上明确提出,高举邓小平理论的伟大旗帜,井要求全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。今年,中共中央又发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,召开了学习邓小平理论工作会议,可以说,我们党已经把领导干部的理论学习问题提高到了一定的高度。现在,各级领导干部普遍重视了理论武装工作,一个学习邓小平理论的     

兴起学习邓小平理论的新高潮

党的十五大报告指出:“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”江泽民同志在中央委员、候补中央委员学习邓小平理论和十五大精神研讨班结业式上的讲话中,又发出了“要形成学习邓小平理论的新高潮,把这一学习提高到十五大所达到的新水平”的号召,为进一步推动邓小平理论的学习、研究和宣传指明了方向。 兴起学习邓小平理论新高潮的伟大意义     

坚持“三个有利于”标准 努力做好实际工作

十五大确立了邓小平理论为全党的指导思想，对我国跨世纪时期的经济和社会发展作出了全面部署。学习和贯彻十五大精神，要全面领会，准确把握，理论联系实际。要高举邓小平理论伟大旗帜，学习和运用这一理论研究解决改革开放和建设中的实际问题。邓小平理论的精髓就是解放...     

“三讲”教育要抓住五个突出问题

中央“三讲”联系会议负责人张全景指出,“三讲”教育要抓住的突出问题主要有五点:一是加强学习,更加自觉地用邓小平理论武装头脑、指导实践,不断提高理论素养和领导水平。中央要求通过“三讲”教育,领导干部在思想上要有明显提高,主要体现在对邓小平理论的科学认识上,在运用理论解决实际问题的能力上,在改造主观世界的自觉性上要有新的认识。学习邓小平理论要同马列主义、毛泽东思想结合起来。要同学习十五大精神和江泽民同志的一系列论述结合起来。同时还要学习历史、经济、科技、金融、法律等各种知识。