志愿服务对职业道德养成的影响——基于对广西高校志愿者的调查

志愿服务是大学生职业道德养成的有效载体,引导和鼓励大学生积极参与志愿服务活动是培养大学生的职业道德的重要途径。通过对大学生志愿者问卷调查的数据分析,得出志愿服务符合大学生道德发展的内在需要。同时,调查也发现志愿服务当中也存在一些问题,需要加强引导和改进。     

志愿服务与大学生职业道德的培养

大学生道德发展的主要内容是职业道德培养,志愿服务符合大学生道德发展的内在需要,是大学生职业道德养成的有效载体.在志愿服务过程中,大学生提高了职业道德认知,培育了职业道德情感,锤炼了职业道德意志,锻炼了职业道德行为,提升了职业道德品质.应积极壮大志愿服务这一载体,为大学生成长成才创造良好的环境和条件.     

志愿服务与当代大学生道德自觉研究——以广州亚运会志愿服务为例

广州亚运会、亚残运会的志愿服务体现了公共意识、关怀意识、责任意识、参与意识、合作意识等自愿、自觉的道德行为特征.志愿服务符合大学生道德发展的内在需要,是大学生道德养成的有效载体,引导和鼓励大学生积极参与志愿服务活动是培养大学生道德自觉的重要途径.     

志愿服务“区校对接”模式的研究——以广州地区为例

志愿服务“区校对接”模式,是广州共青团组织在实践中创新出来的一种志愿服务组织模式,是组织大学生深入参与社会志愿服务的联络合作平台,全面统筹各区（县级市）、各高校志愿服务项目资源,引导开发符合社会管理需要的各类志愿服务项目和志愿服务的全新合作模式。但其在组织体系、内容体系、保障体系等方面仍存在一些不足,需要加以重视并解决。     

大学生志愿服务:问题、动力及其激励

大学生志愿服务需不需要去政府化?需不需要适当的金钱与利益激励?是否需要将大学生志愿服务纳入学校课程学分、职业发展与素质教育的框架?如何正视这些问题以创新大学生志愿服务,使之得到有效有序发展,并与国际惯例接轨?这几个问题是现阶段我国大学生志愿服务发展正在面对、并亟需解决的理论悖论和现实困难。研究认为,大学生志愿服务的动力来源于国家与社会的合法性认同,也来源于高校的创新管理选择。     

志愿服务与大学生核心价值观的培养

大学生核心价值观的培养是一个系统工程,志愿服务本身具有的特殊内涵,使其自然成为培养大学生核心价值观的重要载体。大学生志愿者是学习和践行核心价值体系的先锋队,志愿服务对引导大学生将社会主义核心价值体系升华为信仰,促进大学生核心价值观发展具有重要的意义。     

中美大学生志愿服务激励机制的比较研究

从来源上看,国家的合法性认同、高校的创新管理、志愿组织与志愿者之间的关系是大学生志愿服务激励机制的重要方面。中美大学生志愿服务激励机制的比较结果表明：志愿服务是一种“有限自愿”行为,需要强化国家在法律规章合法性建构方面的主导性,提升大学生志愿服务在国家社会生活中的显著度;大学生志愿服务行动呈“弥散分布结构”,需要高校建立统一认证考评体系,并将其纳入课程学分、就业指标与素质教育的框架;志愿组织培育好与志愿者的关系,以平等沟通与深度参与方式开发志愿服务的多元活动网络,有助于从内在的满足感与成就感方面激发大学生的志愿热情。     

开展大学生志愿服务活动的价值探析

当前,志愿服务活动正在大学校园里如火如荼地开展,志愿服务的形式和内容也越来越丰富,志愿服务活动在促进大学生成长成才方面也发挥了越来越积极的作用。结合新形势,进一步探析大学生志愿服务活动的价值,有利于促进大学生志愿服务活动的开展。     

关于大学生对高校志愿服务认知的调查研究

在当前阻碍高校志愿服务发展的各种因素中,大学生对于高校志愿服务认知偏差的存在是其中重要原因之一。因此,通过利用SPSS15.0统计分析软件就800份桂林地区的大学生对高校志愿服务认知状况的调查问卷进行了统计分析、列联分析和卡方检验后,发现如大学生对高校志愿服务保持正确的认知,将有助于大学生在今后继续热衷参与高校志愿服务,亦将有利于高校志愿服务事业的健康发展。     

大力引导党员参与志愿服务活动

党的二十大报告明确提出“完善志愿服务制度和工作体系”,为我国志愿服务事业发展指明了前进方向。志愿服务是现代社会文明进步的重要标志,也是新时代加强精神文明建设、提升社会文明程度的重要内容。党员参与志愿服务,既是党员发挥先锋模范作用、密切党群关系的重要方式,也是促进志愿服务事业发展、提高基层治理水平的重要力量。特别在疫情防控常态化背景下,基层社区需要大量的志愿服务者,必须以更大力度、更实举措引导广大党员在志愿服务中做表率、当先锋。各级党组织应不断增强政治功能和组织功能,完善制度体系,强化激励引导,积极推进新时代党员志愿服务。     

正确解读大学生志愿服务

大学生志愿服务的组织动员必须建立在大学生自主选择的基础之上,这既是志愿服务活动的组织原则,也是大学生作为一个独立的社会人所具有的基本权利。作为一种自主选择,高校应当帮助大学生深刻了解志愿服务的内涵和意义,大学生只有在深入了解志愿服务的基础上作出选择才是真正的志愿服务。     

论我国乡村治理中的志愿服务——兼论大学生下农村基层的政策创新

志愿服务不仅促进了社会服务的改善,也促进了社会道德的进步和个人的道德完善,是现代社会治理和善治的内在要求和基本目标。本文还将现代志愿服务划分为"支助型志愿服务"和"自助型志愿服务"两大类型,强调当前要大力开展农村志愿服务对于进一步加强乡村公共管理和社会服务,促进乡村社会的和谐及社会的文明进步所具有重要的意义。文章还对大学生下基层政策进行讨论,建议进一步完善相关政策,将大学生下乡纳入农村志愿服务的范围,实现大学生志愿服务的常态化和规范化。     

论新时期大学生志愿服务发展现状与趋势

几十年来,大学生志愿者服务在实践中蓬勃发展,取得了较大的成绩,赢得了社会各界的高度赞扬。大学生志愿服务在不断探索中稳步推进,成为高校思想政治教育的有效载体,不断满足新时代大学生成长成才的需要,促进大学生的全面发展。目前,大学生志愿服务虽然已经取得了较大的成绩,但在发展过程中依然存在不少问题。通过分析大学生志愿服务发展现状与趋势,为大学生志愿服务的发展提供思路。     

志愿服务不应“被志愿”

志愿服务是大学生理论联系实际的一种有效学习形式,有助于培养大学生的公益精神和担当精神。一些功利化举措会导致大学生志愿服务失去了本来的意义、违背了志愿服务的初衷。高校必须做全面深入的调查研究,加强对大学生参与志愿服务和志愿活动的指导,建立更加有效的动员和激励机制,强化对大学生的价值观教育,提高大学生参与志愿服务的积极性,让志愿服务回归志愿精神的初衷。     

志愿服务:大学生核心价值观养成教育的重要载体

志愿服务是现代社会文明进步的重要标志,是创新社会治理的有效途径,是弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的重要载体。大学生是志愿服务的重要群体,正视大学生志愿服务的现状,构建大学生志愿服务长效机制,是当前高校培育和践行社会主义核心价值观,提高思想政治教育实效性和针对性的重要抓手。     

新时期共青团工作视阈下大学生志愿服务发展的现状探思与平台建构

在志愿者群体组织中,大学生志愿者在志愿服务领域里地位突出。但是,大学生志愿服务存在着一些误区、问题和矛盾,导致大学生志愿服务水平层次较低。导入共青团工作理念和手法对实现大学生志愿服务向规范化、稳定化、专业化的方向发展有着重要意义,从而推动大学生志愿服务的良性发展和长效机制的建立,更有效地促进大学生的成长成才。     

对我国志愿服务制度与实践的若干反思

发展繁荣制度化的公民志愿服务事业是创新社会治理的一个重要方面。我国近年来在加强志愿服务动员和制度化管理方面取得不少可喜的成绩,但同时仍存在诸多亟待解决的问题。美国志愿服务事业和武汉百步亭社区居民自治的成功经验告诉我们,志愿服务事业发展的首要前提是转变观念,特别是必须认识到:志愿者不必是毫无利己之心的道德圣徒,故而往往也需要回报的激励;志愿者是能动的行动主体,故而需要制度化地赋予其行动空间,界定其职责权利;志愿服务不能仅凭一腔热血,故而必须加强对志愿者的能力和素质培养。     

大学生参与志愿服务活动的价值研究

近年来，越来越多的大学生参与到志愿服务行列中来，为此，很有必要对大学生参与志愿服务活动的形式和特点进行分析，并探讨大学生参与志愿服务活动对个人和社会的价值，提出进一步推进大学生志愿服务活动健康发展的建议。     

以志愿服务为载体创新高校学生党员思想政治教育

结合我国高校志愿服务发展的实际情况,以西南交通大学为例,探讨把支部建在大学生志愿服务基地上、把支部建在大学生志愿服务项目上和把支部建在大学生志愿服务品牌上三种模式开展大学生志愿服务活动,以此提高志愿服务在高校党员思想政治教育中的作用。     

治理理论视角下大学生志愿服务体系创新研究

治理理论视角下,大学生志愿者是社会治理的重要主体。在推进治理能力现代化的进程中,应积极发挥大学生志愿者的社会治理功能。当前大学生志愿者参与社会治理面临的主要难题为缺乏社会化的志愿服务平台、缺乏常态化的志愿服务项目、志愿服务保障体制不够完善、志愿者的培训工作不够深入、志愿服务评估体系不够健全等。为此,应从治理理论的视角创新大学生志愿服务管理体系。首先,要树立参与社会治理的志愿服务理念,搭建平台,拓展常态化的志愿服务;其次,要完善大学生志愿服务保障机制,建立学生志愿服务长效培训机制;最后要遵从服务领域的"社会问责"原则,科学评估大学生志愿服务质量。