关于批判性思维与实用——创新型教学关系的思考

批判性思维是一种科学理性与人文情感有机结合的当代辩证教学模式,而它又体现了形式逻辑向非形式逻辑积极拓展的复杂过程。在教育教学目标的改革中,批判性思维发挥着横断方法论和科际联络人的重要作用。党的十七大明确提出从人力资源大国向人力资源强国进行转变的教育方针,实用-创新型教育理念由此变得更加迫切。作为创造性思维的前提和基础,批判性思维理应对我国教育教学及科学技术的发展在方法论层面发挥更积极的促进作用。作为信息-知识社会的时代产物,批判性思维运动表征了作为形式化理性对于知识社会实践基础的适应和回归,也鲜明地揭示了逻辑的广泛社会功能。     

论黑格尔对形式逻辑的批判

黑格尔在创立其辩证法哲学体系时，对西方哲学中的形而上学思维方式及形式逻辑进行了批判。他武断地认为形式逻辑的方法就是根源于形而上学的静止的、孤立的、片面的思想方法，进而对形式逻辑的基本规律发难。将其批得一无是处。实际上，黑格尔对形式逻辑的批判是有失公允和不正确的，究其原因，是由于黑格尔对形式逻辑的功能和方法存在误解和偏见，把形式逻辑对思维过程的规范理解成对具体的经验对象本身的认识，以致把对思维过程和形式的要求和对具体经验对象的考察混为一谈，造成了理论上的混乱。     

论黑格尔哲学关于生命的阐释

研究马克思主义哲学，必须重视黑格尔的辩证法。黑格尔哲学关于生命的内涵与本质的阐释充满了辩证法：1、他用辩证发展的观点解释了生命是灵魂与肉体的统一。2、他证实了生命的独特性就在于自然美理念体现了生命之美。3、他认为生命就是矛盾，生命的过程就是扬弃。     

关于中国共产党运用宪法思维执政的思考

宪法思维,是指人们运用宪法及其基本理论思考问题、解决问题的思维方式。运用宪法思维执政,是指我们党在执政过程中以宪法为依据,全面贯彻落实宪法的各项规定和基本价值,并运用宪法及其基本理论解决执政过程中的各类问题。运用宪法思维执政,是中国共产党历史方位和执政方式转变的必然要求,符合党的性质和宗旨,是中国特色社会主义政治文明建设的重要内容。运用宪法思维执政,前提是加强宪法观念,关键是树立宪法信仰,核心是培养宪法修养,重点是提高宪法能力。     

创新意识与辩证思维

辩证法在本质上是革命的创新的,科学的理性的实践的辩证思维是创新意识的基本精神,新陈代谢是创新意识的内在逻辑,世界眼光是创新意识的辩证要求。     

变革思维方式落实好科学发展观

要落实好科学发展观,必须变革思维方式。首先要了解思维方式这一概念,其次要明确科学发展观的哲学内涵。科学发展观的哲学内涵,规定了其应有的思维方式的特性。我们在具体的油田开发建设实践中,必须自觉适应科学发展观的内在要求,确立与之相适应的思维方式,以此来认识、思考、解决油田开发建设实际工作中的各种矛盾和问题,实现又好又快发展。     

论邓小平辩证思维方式的理论渊源

邓小平作为中国的马克思主义者,秉承了中国传统哲学辩证思维方式,并对其进行了古为今用,推陈出新的理论改造。邓小平辩证思维方式最重要的理论来源是马克思主义辩证思维方式,邓小平深刻认识并准确把握马克思、恩格斯、毛泽东辩证思维方式的本质和特点,并在新的历史条件下摒弃形而上学思维方式,实现了对马克思主义辩证思维方式的继承和发展。文章依据马克思主义哲学原理,从理论渊源的角度对邓小平辩证思维方式进行了研究。     

神话·历史意识·哲学思维

无论是在西方的观念里还是在东方的观念里,神话大概都是一个无法清楚定义的概念,不同哲学家、历史学家对其有各自不同的理解。作为哲学家,赫勒向我们描述了自己对神话的理解。一方面,赫勒以其独特视角向我们讲述历史意识从神话中起源。另一方面,赫勒以其个性化的理解为我们揭示了哲学与神话的相互关系。     

“中国法哲学”及其法治思维的形成

为平息在中国有没有“中国法哲学”的争辩,结束当今“西方法哲学在中国”占主流地位的尴尬局面,中国法哲学需要展开对中国法治理论与实践问题的研究.中国法哲学是中国人独特的法治观和方法论,是对欧美“法治和平演变论”和中国“法治捍卫江山论”的理论超越;我们不仅要借鉴西方分析性文化对形式逻辑的重视以及实证主义思维的缜密,也要继承中国整体性文化的优势及其对方法的整合功能;既要把传统中国的和谐道德继承下来,也要吸取西方法哲学关于公平正义的普世价值.中国法哲学的目标不在于有些学者所主张的西方化或中国化,因为这两种思想倾向都难以成就为中国法治建设服务的法治观和方法论.我们需要在历史时空中,立足全球视野,寻找确定中国民主、法治建设的路径,从而避免过度西方化或中国化的可能性误导.     

对我国知识产权犯罪的几点法理思考

人类的智力劳动成果经法律的确认和保护,成为知识产权。作为一项法律规定的权利特别是具有人身权和财产权两方面内容的权利,它必然会受到不法的侵害,有不法的侵害就必然会产生法律的保护。将严重的不法侵害行为上升为犯罪并用刑罚加以抗制是知识产权法律保护进一步发展的必然结果。     

关于知识生产力的思考

人类社会的发展史就是一部生产力进化史,而生产力的进步又离不开知识的创新。马克思早就指出:“发掘和弘扬知识的价值,才能使科学知识获得名符其实的使命,这个使命即知识是生产财富的手段,知识是致富的手段。”在当今经济全球化的浪潮中,我们只有通过不断的知识创新,才能促使知识在转化为新产品、新工艺、新服务的过程中实现其生产力价值。     

侦查思维定势分析

思维定势广泛地存在于侦查思维活动之中,并影响和制约着侦查思维活动,在侦查中的作用很大。侦查思维定势有正面价值和负面性,因此要进行一些扬弃。     

加强培训管理者培训的思考

对培训管理者的培训是一个热门的话题。本文认为,立足国情、面对现实,是抓好培训管理者培训的重要前提。建章立法,健全体系,是保障培训管理者能获得正常正规培训的必要途径。强化训练、提高素质,是做好培训管理者培训的重要基础和价值取向。与时俱进、改革创新不断总结经验,吸收国际培训先进理念与技术,是提升培训管理者培训水平的关键措施。     

落实社会主义协商民主制度的思考

协商民主是我国人民民主的重要形式。党的十八大报告首次确认了协商民主的概念,并对健全社会主义协商民主制度进行了规划和部署。落实好社会主义协商民主制度,需要进一步提高对这一制度重要性的认识,推进协商民主广泛、多层、制度化发展,充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用。     

论犯罪智力手段

智力手段作为一种先进的犯罪手段类型，涉及的领域遍及社会生活的方方面面，由此带来严重的社会危害性。与传统犯罪中诸如暴力手段、权力手段等的不同之处，在于它实现犯罪的过程中带有明显的智能性特征，从而助长了犯罪的成功率，也加大了司法机关查处的难度。因此，只有加强对犯罪智力手段的理论研究，对犯罪智力手段相关内涵进行界定和把握，才能进一步推进智能化犯罪这一领域的研究和防控。     

关于学校预防职务犯罪的实践与思考

预防和遏制职务犯罪是我国当前社会主义市场经济条件下反腐败斗争的重要内容,必须从根源预防上入手,不断铲除职务犯罪滋生蔓延的土壤和条件。近年来,我校在这方面采取了定期开展干部任期经济责任审计、做好关键岗位的重点环节防范、规范大宗物资采购等措施。     

论知识产权的概念和特征

知识产权的概念和特征是知识产权法的基本理论问題,我国学者对知识产权的概念和特征尚未取得一致看法。知识产权是指自然人、法人或者其他组织依法对创造性的智力成果和经营性标记、信誉所享有的权利。无形性、专有性、时间性、可复制性、对世权和支配权、财产权和人身权双重属性以及依法审查确认等不是知识产权的特征,客体的非物质性、知识产权的地域性、知识产权可以分地域取得和行使是知识产权的特征。     

牵引式思维：领导思维新范式

成功领导的关键是最大限度地发挥领导思维能力,而领导的思维又是在不同的思维框架中发展。在人类走过了农业社会--适应式思维、工业社会--推进式思维进入信息社会之后,就需要一种新的思维方式--牵引式思维,来适应时代进步的要求。如果说适应式思维是从"过去看现在"、推进式思维是从"现在看未来",那么牵引式思维就是从"未来看现在"。领导者只有遵循新范式的基本原则,把握新范式的规律,并科学地运用到实践中去,才能实施并实现卓有成效的领导。     

知识产权公共领域的保护

知识产权的公共领域是被广泛使用的概念，具有保护的法理学根据，但人们却常常忽略了对它的保护。在知识产权日益膨胀的今天，越来越多的公有资源被个人所垄断，发达国家也多利用知识产权限制发展中国家的发展，掠夺其丰富的非物质财富。公共领域面临的现实危机需要我们对其进行保护，以保证知识产权创造的源泉。