把“三个学习”思想融人马克思主义学习型党组织建设

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。马克思主义学习型党组织建设,重在塑造学习型党员和学习型领导干部。在学习型党组织建设中要把三个“学习”思想寓于其中,即：向书本学习,夯实马克思主义学习型党组织的理论基础;向实践学习,提供马克思主义学习型党组织强有力的支撑;向群众学习,永葆马克思主义学习型党组织的生命力。     

基层创建学习型党组织的基本着力点

<正>为进一步探索推进基层学习型党组织建设的策略和方法,近期我们对常州市武进区部分基层党组织、领导班子和党员干部进行了专题调查和研究,获得了一些初步成果。一、基层学习型党组织建设的基本判断从基层学习型党组织建设活动正式启动以来,武进区基层党组织认真落实党中央的部署要求,紧密围绕本部门、本单位的中心工作,精心组织谋划,全面扎实开展。调研分析显示,目前全区基层学习型党组织建设活动起步扎实,态势良好。     

关于大力推进学习型党组织建设的几点思考

不断学习、善于学习,是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在新形势下,建设学习型党组织,既是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求;也是推动科学发展、促进社会和谐,不断推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要。深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,大力推进学习型党组织建设,需要深刻认识建设学习型党组织的重要意义,把握建设学习型党组织的基本要求。只有这样,才能使学习型党组织建设不断深入推进。     

推进学习型党组织建设须着力破“四难”

重视学习、勤于学习、善于学习,是我们党的优良传统,也是我们党永葆先进性、无往而不胜的重要法宝。面对世情、国情、党情的新变化,为了更好地团结带领全国各族人民,全面推进中国特色社会主义伟大事业,党中央审时度势,面向全党作出了建设学习型党组织的重大战略部署,制定下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,明确提出要把各级党组织建设成为学习型党组织。《意见》下发至今已有半年,目前学习型党组织建设工作进展如何,有何问题,原因何在,如何破解。课题组对面上学习型党组织建设情况进行了广泛调研和深入思考,对存在问题及其成因进行了认真分析研究,提出了进一步推进学习型党组织建设的思路、办法和措施。     

建设马克思主义学习型党组织的若干思考

中国共产党第十七届四中全会第一次明确提出要＂建设马克思主义学习型政党＂,并要求＂把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好＂,而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。作者认为建设马克思主义学习型党组织要从以下三个方面入手：一是转变学习观念,打牢马克思主义学习型党组织建设的思想基础;二是坚持基本原则,适应马克思主义学习型党组织建设的组织要求;三是创新学习模式,打造马克思主义学习型党组织建设的实践路径。     

以优良学风深化学习型党组织建设

<正>建设学习型党组织,是机关党建工作的首要任务。面对新形势新要求,机关党的基层组织要高度重视学风对学习的引领和保证作用,更加有力有效地推进学习型党组织建设。一、建设学习型党组织须与解决学风问题相结合学风与作风紧密相连,也直接关系学习型党组     

建设学习型党组织的一点体会

学习是一项长期性任务，要活到老，学到老。在创建学习型党组织活动中，应该做到超前谋划，持之以恒。结合工作实际和现状，笔者认为，建设学习型党组织关键是要抓好学习内容、学习方法、落实制度三个环节。     

学习，永运没有终点——写在中央提出建设学习型党组织之际

2月8日，中共中央办公厅发出通知，要求推进学习型党组织建设，各地区各部门要结合实际认真贯彻执行。此前不久，中办已印发《关于推进学习型党组织建设的意见》。2月9日，建设学习型党组织工作协调小组经中央正式同意成立并召开首次会议，研究落实中央精神，指导全党学习工作。显而易见，建设学习型党组织将是全党未来一个时期的重点工作，     

学习型党组织建设与创先争优

今年是中国共产党成立90周年。在90年的奋斗历程中,中国共产党始终坚持和发展党的先进性,始终重视学习、善于学习、不断学习,充满生机和活力。当前的创先争优和学习型党组织建设,是在新的历史条件下基层党组织和党员坚持和发展党的先进性、坚持和创新党的学习传统的生动体现。创先争优本身蕴含着学习的内容和任务,而建设学习型党组织本身也贯穿着先进性的要求;创先争优与学习型党组织建设互相贯通,互相促进,目的都是为了进一步加强和改进党的建设。     

高校基层学习型党组织学习力提升途径探析

高校基层党组织作为党的基层组织的重要组成部分,无论从其自身功能结构特点、党员个体的自我发展,还是从高校改革和发展的现实需求来说,都理应成为学习型党组织建设的探索者和实践者,并对其他各类党的基层组织建设起引领示范作用。本文认为高校基层学习型党组织建设的核心是提高组织和个体的学习力,其提升途径体现在:学习理念与时俱进,创新发展贯彻始终;学习内容科学规划,学以致用是根本;学习方式适应组织特征,提高效率是关键;学习载体灵活有力,凸显实效是标准;学习机制常态有效,监督考核有保障。     

如何开展好学习活动

<正>创建学习型党组织,最重要的外在表现形式和实现途径就是开展学习活动。学习活动全面、深入、持续、有效,是创建学习型党组织的基础和前提。北京中医院党委在推进学习型党组织建设过程中,对学习进行系统规划、统筹管理,着重抓了以下几个环节。     

高校学习型党组织建设的问题与对策

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政     

以建设学习型党组织为契机 进一步提高党委中心组学习水平

<正>前不久,中办下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,这是贯彻落实党的十七届四中全会精神、建设学习型政党的重要举措。《意见》强调,建设学习型党组织,必须大力加     

建设学习型党组织学习理念与方式探析

建设学习型党组织对于党组织和党员在学什么、如何学问题上有所创新。首先是学习理念的创新，如倡导能促进党员全面发展的学习、以问题为中心的思考、以创新为导向的学习；其次是创造了与这些理念相适应的学习方法，如课题研究学习法、无边界思维学习法和团队学习法等。这些创新都有利于提高党组织的学习效率与学习效果。     

建设学习型党组织的实践探索

<正>2009年9月,党的十七届四中全会鲜明地提出建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织。一年多来,北京市认真贯彻中央精神,着力抓龙头、打基础、建平台、保长效,学习型党组织建设取得显著成绩。全市各区县各部门     

尚学之风满机关——省直机关扎实推进学习型党组织建设

近年来,省直机关各级党组织全面推进学习型党组织建设,进一步提升了机关党员的思想政治水平和工作创新能力,增强了机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力。与时俱进,不断创新学习方法科学的学习方法,是建设学习     

论建设学习型党组织

建设学习型党组织是在我们党提出创建学习型社会的新形势下加强党的建设的必然要求 ,是党组织实践“三个代表”重要思想、在创建学习型社会中发挥表率作用的必然要求。学习型党组织应该既具有学习型组织的一般特征、又符合党的建设的实际和要求。建设学习型党组织的基本途径是在做好充分的思想理论准备、营造良好的组织环境条件的基础上 ,努力提高党组织的学习能力。     

推进学习型党组织建设的几点思考

建设学习型党组织,是在新的历史起点上对我们党优良传统的继承和发展,体现了我们党对马克思主义执政党建设规律的深刻认识和把握。推进学习型党组织建设,关键要树立正确的学习理念,使学习成为党员干部的自觉行动;提高学习的境界,激发党员干部的学习动力;建立良好的学习机制,为推进学习型党组织建设提供制度保障。第一,树立正确的学习理念。理     

从“学习”到“学习型”一字之变的深意

<正>进入21世纪以来,"学习型社会""学习型政党""学习型党组织"等概念相继被写进党的重要文献,最近中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》,进一步对推进学习型党组织建设作出了全面的部署。在"学习"后面加一个     

不断提高学习型党组织建设科学化水平

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是保持党的先进性、开创中国特色社会主义事业新局面的重大战略举措,各级党组织要不断提高学习型党组织建设科学化水平,切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。以科学的理论指导学习型党组织建设。马克思主义作为科学的世界观和方法论,是学习型党组织建设的灵魂。提高学习型党组织建设科学化水平,就是要坚持以马克思主义为指导,正确把握和自觉运用学习型党组织建设的客观规律,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,学习现代化建设所需