在课堂教学中如何运用空白艺术

教师如果能够在课堂教学中恰当地留下“空白” ,就能取得较好的课堂教学效果。笔者认为课堂教学中运用“空白艺术”有五种方法。     

课堂教学需要积极的沉默

实施新课程以来,对话教学成为流行的教学方式,有没有热热闹闹的"对话"成为课堂教学成败的关键。与此同时,课堂教学中的"沉默"成了"过街老鼠"。其实,沉默与语言都是一种表达,在很多时候"沉默"可以拥有比语言更大的空间,可以弥补语言的空白,给人留下思考的空间,问题在于"沉默"的质量,我们应如何"沉默"。     

“保险空白期”治理比较研究

保险人向投保人预收保险费之后,正式出具保险单之前的时间被称为"保险空白期",该期间内的保险责任分配问题已经成为了近年来保险司法实践中的争议性话题之一。在厘清"保险空白期"中保险责任产生的基础之后,根据我国现有的对"保险空白期"内投保人的救济途径,结合国外已经成型的制度和理论,站在平衡保险人与投保人权益的立场上,可探寻适合中国国情同时又可以解决"保险空白期"中保险责任承担问题的方式。     

浅谈“布白”艺术的运用

绘画讲究“布白”艺术，即画家将整幅画留点空白不着色，虚实映衬中使画意更浓郁，给人以独特的美学欣赏价值。在思想政治课教学过程中，教师也可根据学生情感的“阴晴圆缺”，借鉴这一艺术手法，适时适度地来点“布白”，也就是教师在讲授过程中有意识地打住话题，制造悬念，交由学生或思考，或讨论，或质疑，从而活化课堂教学的氛围，提高课堂教学效率。但“布白”的运用得恰到好处，因此，在具体运用过程中要注意掌握这么几点。一、“空白”不等于“不明不白”。“布白”应与前后知识体系、教学环节丝丝紧扣。教师给学生留下“空白”后，…     

预设与生成的统一——现代课堂教学之追求

传统的课堂教学过于注重预设,由此导致课堂教学越来越程序化、机械化。新课改针对这一问题提出了"动态生成"这一概念,强调课堂教学应该是开放的、动态生成的教学过程。于是,课堂教学中出现了"预设"与"生成"这一对矛盾,两者共同存在于课堂教学中,只有正确处理两者的关系,预设而不死板,生成而不游离,我们的课堂教学才能真正发挥师生的双主体作用,才能焕发出生命的活力,真正成为师生共同成长的生命历程。     

加快玉溪市非公经济发展步伐

目前,玉溪不少非公企业已由当初"填补市场空白"、"量的积累"发展到"质的提高"阶段.不少企业已成为行业"老大"和产业"龙头",成为市场竞争的佼佼者.如慧波商贸有限公司、通海老拨云堂、自强集团、高仓集团、同乐太阳能、玉溪万方天然药物有限公司等.     

试论本地红色资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用——以百色起义为例

本地红色资源是我党我国的宝贵财富,在"纲要"课的课堂教学和实践教学两个环节充分运用本地红色资源进行教学,是有效解决"纲要"课教学中实效性不足的好方法.     

浅谈教学中的布白艺术

布白是一切艺术的表现手法。运用布白艺术可以使艺术品虚实相映、形神兼备,达到“此时无声胜有声”“、无画处皆成妙境”的艺术境界。教学布白艺术,是指在教学中要留有余地,让学生在利用想象填补空白的过程中,追求启发思维的艺术效果。要提高政治课堂45分钟的教学效率,使政治教学更富艺术性,引进布白艺术技巧不失为明智之举。一、政治课堂教学中布白的功能1.激励功能。教学布白能有效地激发学生的求知欲,有利于学生对知识的学习、理解和掌握。教师在教学过程中有意识地设置暂时性的知识“空白”,能激起学生急于填补、充实“空白”并使之完整…     

从恢复性司法角度浅谈我国刑事被害人补偿问题

现今的社会要求刑事司法必须在公正与效率之间达到平衡.我国刑事诉讼法虽然在保护被告人权益方面有一定的成就,但对被害人权益的保护却很匮乏,而对被害人求偿权的保障更几乎为空白.针对目前我国刑事诉讼中被害人补偿制度进行探讨,在引入"恢复性司法"理念的基础上,进一步探求我国刑事被害人补偿制度的完善措施.     

空白票据法律制度探究

研究空白票据的一般法理可为空白票据法律制度的建立提供理论基础.本文通过对两大法系票据法关于空白票据规定的比较分析和对有关空白票据的学说、判例进行讨论、评价,探讨了空白票据的特质和空白票据权利的行使、限制及其效力等空白票据的一般法理问题.     

从“师问”到“生问”,课堂教学的华丽转身

"生问"是一种教学的策略,是指在课堂教学过程中,通过学生"提问"来确保课堂教学有效性的一种教学策略,是相对于我们课堂教学的"师问"而言的,"生问"课堂并不排斥课堂上的"师问"。在我们很多教师都感慨"现在的学生不会提问,没有问题"之际,我们也有教师在努     

苗族服饰的数学因素挖掘及其数学美

通过对苗族服饰文化的研究,挖掘了苗族服饰中远古时代关于"数"的记忆的"刻木记事图"和"蚕娘图";展现了苗族服饰"几何图案"中蕴涵有大量的几何变换,由此产生的数学美引入数学课堂教学,这样既使得数学贴近了生活,又使得学生学到了知识.     

瞿秋白：党内民主集中制的首倡者

瞿秋白对中共早期党内民主建设问题十分关注和重视,是党的"民主集中制"原则的首倡者.他"改译"斯大林的<列宁和列宁主义>,对中国共产党的性质和指导思想进行了初步论述,特别是对党内民主与集中的关系问题进行了探讨,使得中共早期党内民主建设不至于完全空白.他本人在领导中国革命的过程中,身体力行,将党内民主建设思想贯彻到实践当中,对中共早期党内民主建设做出了不朽贡献.     

浅谈课堂教学中的布白艺术

一、什么是课堂教学中的布白艺术国画中有“计白当黑”之法,其空白处,或烟蔼,或流水,或远方,使得画面境界高远。空灵无限;书法中有“飞白”之法,其笔画似断实连,肋骨凸陷,别有意趣;音乐中有休止之法,瞬间的停顿能突出节奏,张扬情绪。正所谓“此处无声胜有声”。教学作为一门艺术,同样也需要“空白”之美,讲究布白艺术。它是教师课堂教学精     

课堂教学──“十忌”

实施素质教育，课堂教学必须废止注入式，贯彻启发式。为此，我以为课堂教学有"十忌"。一忌满。即"满堂灌"或"满堂练"。这种课堂教学方式，无视学生的主体地位和教师的主导作用，学生苦不堪言。二忌偏。即课堂教学中舍本逐末，偏离教学的主要内容。其结果是重点不突出，难点未突破。整堂课下来，学生弄不清究竟要掌握的是什么内容。三忌繁。即教学内容繁杂，想在一堂课内让学生什么都掌握，什么都知道。这种课堂教学无视学生的生理及心理承受能力，其结果只能是适得其反、事与愿违。四忌拖。指课堂教学中教学拖沓，无紧迫感；语言拖泥带水，…     

地区传真

正◇柳州市消除未发展党员的"空白企业"柳州市结合工业城市特性,对优秀一线工人进行培训;规定大型企业班组、中型企业车间、国有小型企业、非公企业每年至少发展1名党员;选聘技术骨干党员为政治导师"一对一"形式对入党积极分子和预备党员进行帮带;建立预警保质机制,定期监控企业党员结构是否合理、入党积极分子数量是否达标等,有效消除非发展党员的"空白企业"。目前,共消除了31个未发展党员的国有企业"空白车间班组"、108个非公"空白企业"。(张振兴)◇德保县敬德镇大果山楂产业一枝独秀近年来,德保县敬德镇通过建立古甘村大果山楂育苗基地等,引导农户种植优质大果山楂品种,邀请自治区、市、县的60多位农技专家在全镇各个村屯开展100多期大果山楂种植技术专     

建立农村"低保"制度的条件已经成熟

最低生活保障制度是社会保障体系中的最后一道安全线,也是社会安全网络中最重要的组成部分之一.通过近年来的努力,中国的城市地区已经成功地建立了最低生活保障制度,并在保障人民生活、维护社会安全过程中发挥着重要作用.然而,由于我国长期实行城乡分割的二元经济体制,农村地区的社会保障基本处于空白状态.从城乡统筹及经济和社会发展相协调的科学发展观出发,在城市"低保"制度已经建立的情况下,农村"低保"制度的建立既迫在眉睫,其条件也基本成熟,应大力推进.本文将从农村贫困问题的性质变化,农村养老问题与贫困问题的关系,以及在建立"低保"制度的资金筹措等方面,分析建立农村"低保"制度的必要性和可行性.     

里斯本丸号一段历史的见证

发生于1942年10月的"里斯本丸"号沉船事件,是一个值得我们进一步研究的历史问题.对这一问题的深入研究,不仅在学术上可以填补我国抗战史、沿海抗战史、浙江近代史的空白,而且和二战中其他许多重大事件一样,揭示了二战各个战场之间密不可分的联系.然而,更重要的意义则在于一定程度上有助于改变外国二战史学界一向无视二战中中国战场的进展和应有地位的状况,推动国际范围内二战史研究的进一步发展.     

“卡拉OK热”与当代青年社会化

"卡拉OK"作为一种无乐队伴奏的自我参与、自娱自乐的大众化娱乐形式,伴随着改革开放的深入,近年来在我国迅猛发展,不仅深受青年的欢迎和喜爱,而且以自身不可抗拒的魅力堂而皇之地走进了寻常百姓的千家万户,成为众多青年文化生活与生活方式的重要内容.本文试图透过这一新的文化现象,探讨其对青年社会化的影响,从青年文化参与意识的变化中为人们认识当代青年洞开一个新的视角.青年与"卡拉OK热"的兴起"卡拉OK"起源于日本."卡拉OK"是日文的音译."卡拉"在日文中是空白的意思,"OK"是英文管弦乐队     

“现代镖局“现港城——江苏省连云港市组建专业保安武装押运队伍

2002年6月26日上午,随着连云港市公安局严明局长和工商银行连云港分行戴巍行长揭开"连云港市保安服务公司金融押运中心"铜牌的红色绸缎之后,港城保安专业武装押运队伍闪亮登场,从而填补了港城尚无专业押运队伍的空白.